факторы и механизмы социализации

DOC 16 pages 79.5 KB Free download

16 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 79.5 KB

File type DOC

Pages 16

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 16

содержание тема: факторы и механизмы социализации содержание 1. понятие социализации 2. стадии процесса социализации 3. институты социализации 4. заключение 5. список использованной литературы 1. понятие социализации термин «социализация», несмотря на его широкую распространённость, не имеет однозначного толкования среди различных представителей психологической науки (кон, 1988). в системе отечественной психологии употребляются ещё два термина, которые порой предлагают рассматривать как синоним слова «социализация»: «развитие личности» и «воспитание». более того, иногда к понятию социализации вообще высказывается довольно критическое отношение, связанное уже не только со словоупотребелением, но и с существом дела. не давая пока точного определения понятия социализации, скажем, что интуитивно угадываемое содержание этого понятия состоит в том, что это процесс «вхождения индивида в социальную среду», «усвоение им социальных влияний», «приобщения его к системе социальных связей» и т.д. процесс социализации представляет собой совокупность всех социальных процессов, благодаря которым индивид усваивает определённую систему норм и ценностей, позволяющих ему функционировать в качестве полноценного члена общества (бронфенбреннер, 1976). …

2 / 16

деленных социальных связей. если социализацию отождествлять с гоминизацией, то есть все основания крайне негативно относиться к «социализации». сомнение вызывает и возможность точного разведения понятия социализация с другими, широко используемыми в отечественной психологической и педагогической литературе понятиями («развитие личности» и «воспитание»). это возражение весьма существенно и заслуживает того, чтобы быть обсужденным специально. идея развития личности – одна из ключевых идей отечественной психологии. более того, признание личности субъектом социальной деятельности придает особое значение идея развития личности: ребенок, развиваясь, становится таким субъектом, т.е. процесс его развития немыслим вне его социального развития, а значит, и вне усвоения им системы социальных связей, отношений, вне включения в них. по объему понятия «развитее личности» и «социализация» в этом случае как бы совпадают, а акцентная активность личности кажется значительно более четко представленным именно в идее развития, а не социализации: здесь он как-то притушен, коль скоро в центре внимания – социальная среда и подчеркивается направление её воздействия на личность. …

3 / 16

овека со стороны субъекта воспитательного процесса с целью передачи, привития ему определенной системы представлений, понятий, норм и т.д. ударение здесь ставится на целенаправленность, планомерность процесса воздействия. в качестве субъекта воздействия, понимается специальный институт, человек, поставленный для осуществления названной цели. в широком смысле слова под «воспитанием» понимается воздействие на человека всей системы общественных связей с целью усвоения им социального опыта и т.д. субъектом воспитательного процесса в этом случае может выступать и всё общество, и, как часто говориться в обыденной речи, «вся жизнь». если употреблять термин «воспитание» в узком смысле слова, то социализация отличается по своему значению от процесса, описываемого термином «воспитание». если же это понятие употреблять в широком смысле этого слова, то различие исчезает. сделав это уточнение, можно так определить сущность социализации: социализация – это двусторонний процесс, включающий в себя, с одной стороны, усвоение индивидом социального опыта путем вхождения в социальную среду, систему социальных связей; с другой стороны, процесс активного воспроизводства …

4 / 16

ую ступень. понимание взаимодействия человека с обществом при этом включает в себя понимание в качестве субъекта развития не только человека, но и общества, объясняет существующую преемственность в таком развитии. при такой интерпретации понятие социализации достигается понимание человека одновременно как объекта, так и субъекта общественных отношений. первая сторона процесса социализации – усвоение социального опыта – это характеристика того, как среда воздействует на человека; вторая его сторона характеризует момент воздействия человека на среду с помощью деятельности. активность позиции личности предполагается здесь потому, что всякое воздействие на систему социальных связей и отношений требует принятия определенного решения и, следовательно, включает в себя процессы преобразования, мобилизации субъекта, построения определенной стратегии деятельности. таким образом, процесс социализации в этом его понимании ни в коей мере не противостоит процессу развития личности, но просто позволяет обозначить различные точки зрения на проблему. если для возрастной психологии наиболее интересен взгляд на эту проблему «со стороны личности», то для социальной психологии – …

5 / 16

еоретическом ключе экспериментальные работы, исследующие социализацию в период отрочества и даже юности. таким образом, «распространение» социализации на периоды детства, отрочества и юности можно считать общепринятыми. однако относительно других стадий идет оживленная дискуссия. она касается принципиального вопроса о том, происходит ли в зрелом возрасте то самое усвоение социального опыта, которое составляет значительную часть содержания социализации. в последние годы на этот вопрос все чаще дается утвердительный ответ. поэтому естественно, что в качестве стадий социализации называются не только периоды детства и юности. так, в отечественной социальной психологии сделан акцент на то, что социализация предполагает усвоение социального опыта прежде всего в ходе трудовой деятельности. поэтому основанием для классификации стадий служит отношение к трудовой деятельности. если принять этот принцип, то можно выделить три основные стадии: дотрудовую, трудовую и послетрудовую (андреенкова, 1970; гилинский, 1971). дотрудовая стадия социализации охватывает весь период жизни человека до начала трудовой деятельности. в свою очередь эта стадия разделяется на два более или …

Want to read more?

Download all 16 pages for free via Telegram.

Download full file

About "факторы и механизмы социализации"

содержание тема: факторы и механизмы социализации содержание 1. понятие социализации 2. стадии процесса социализации 3. институты социализации 4. заключение 5. список использованной литературы 1. понятие социализации термин «социализация», несмотря на его широкую распространённость, не имеет однозначного толкования среди различных представителей психологической науки (кон, 1988). в системе отечественной психологии употребляются ещё два термина, которые порой предлагают рассматривать как синоним слова «социализация»: «развитие личности» и «воспитание». более того, иногда к понятию социализации вообще высказывается довольно критическое отношение, связанное уже не только со словоупотребелением, но и с существом дела. не давая пока точного определения понятия социализации, скажем, что интуитив...

This file contains 16 pages in DOC format (79.5 KB). To download "факторы и механизмы социализации", click the Telegram button on the left.

Tags: факторы и механизмы социализации DOC 16 pages Free download Telegram