tarbiyaviy ishlarni samarali tashkil etishda zamonaviy texnalogiyalardan foydalanishning imkoniyatlari

DOCX 25 стр. 76,3 КБ Бесплатная загрузка

25 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 76,3 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 25

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 25

mavzu: tarbiyaviy ishlarni samarali tashkil etishda zamonaviy texnalogiyalardan foydalanishning imkoniyatlari mundarija: i.kirish……………………………………………………………………………….3 1.ta'lim muassasasida ijtimoiy -pedagogik ishni tashkil etish………………..…..4 2. jamoa ijodiy faoliyatini rivojlantirishda pedagogik texnologiyalarning o'rni…11 3.tarbiyaviy ishlarni rejalashtirishningasosiy omillari:…………………………..18 4.tarbiyaviy ishlarda pedagogik texnologiyaning umumiy belgilari…………….20 ii. xulosa ………………………………………………………………………..24 iii. foydalanilgan adabiyotlar………………………………………26 kirish mavzuning dolzarbligi. mamlakatimizda qonunlar ustivorligiga amal qilinadigan demokratik jamiyatni barpo etishga kirishilgan bugungi kunda jamiyatimizning barcha a’zolarini, birinchi navbatda o‘sib kelayotgan yosh avlodni ijtimoiy ruhda tarbiyalash g‘oyat dolzarb masalalardan hisoblanadi. zero, har bir shaxs birinchidan, jamiyatimizning a’zosi sifatida ijtimoiy hayotimizda amalga oshirilayotgan islohotlar, yangilanishlarning yaratuvchisi, jamiyat sub’ekti bo‘lsa; ikkinchidan esa, u mazkur jarayonning qatnashchisidir. bu jihatdan olganda inson jamiyatning ob’ektidir. ma’lumki, jamiyat taraqqiyoti, ijtimoiy-ma’naviy hayotning rivojlanishi murakkab jarayonlardan iborat. albatta, bunday jarayon kishilarga turlicha ta’sir ko’rsatadi. bilim saviyasi yetarliy bo‘lgan, e’tiqod -iymoni but bilgan kishilar har qanday murakkabliklar boshqacha qilib aytganda, barcha qiyinchiliklarni bardosh bilan bartaraf etishga harakat qilsa, ba’zilar bunday xolatdan esankirab qoladilar. natijada ijtimoiy …

2 / 25

mi: -ta’lim muassasasida ijtimoiy pedagogik ishini o’rganish-ta’lim muassasasida ijtimoiy texnologiyalarni yaratish-ta’lim muassasasida iqtidorli bolalar bilan ishlashda ijtimoiy pedagogning o’rni haqida-ta’lim muassasasida ijtimoiy pedagog tarbiyaviy ishlarining o’ziga xosligi to’g’risida. kurs ishining obekti. ta’lim muassasasi ijtimoiy pedagog faoliyati. kurs ishining predmeti. ta’lim muassasasi ijtimoiy pedagogining ish texnologiyasi. 1.ta'lim muassasasida ijtimoiy -pedagogik ishni tashkil etish maktabning asosiy ijtimoiy vazifasi bolaning ta’lim-tarbiya olishga bo’lgan huquqini amalga oshirish hisoblanadi. zamonaviy maktab sharoitlarida bolalarning ijtimoiy pedagogik himoyasi quyidagicha amalga oshmoqda:maktabma’muriyati, sinfrahbarlari, guruhtarbiyachilari, kamta’minlanganoilalarfarzandalrigamoddiyyordam, bepulovqatlanishtashkilqilishadi. sinf rahbarlarning bolaning oiladagi holatini o’rganishadi. qiyin bolalar bilan alohida shug’ullanishadi.maktabda psixologlarbola qobiliyatlari va qiziqishlarini o’rganishadi. psixoterapevt va psixologlar ota-onalar va bolalarga maslahat berishadi va yordam berishadi.maktabda mavjud bo’lgansog’liqni saqlash xizmatimaktab o’quvchilarini tibbiy ko’rikdan o’tkazishadi, jismoniy tarbiya guruhlari tuzishadi, kuchsiz bolalarga maxsus ovqatlanish tashkil qilishadi, karantin sinflarini nazorat qilishadi.maktabda ijtimoiy ishga maktabdirektori yordamchilaridanbiri rahbarlik qiladi. tarbiya ishlari bo’yicha direktor o’rinbosari maktabning maktabgachatarbiya muassasalari, turli hukumat tashkilotlari bilan aloqasiga katta e’tibor qaratadi.ota-onalar qo’mitasiham …

3 / 25

ni aniqlaydi. u bolalar bilan qo’pol munosabatda bo’lgan oilalarni, jismoniy va ruhiy nuqsonli bolalarni aniqlaydi. bola yoki oilaga yordam berish maqsadida bolaning uzoq davom etgan kasalligi sabablarini surishtiradi, bola o’qishda ortda qolmasligi uchun u bilan uyda va kasalxonada alohida shug’ullanadi. bola tarbiyasidagi muammolarni xal qilish uchun huquqshunos, shifokor, militsiya hodimlari xizmatidan foydalanadi.ko’pgina g’arbiy yevropa davlatlarida ijtimoiy pedagog maktabning shtatli xodimi hisoblanadi. u ijtimoiy yordamga muhtoj bolalarni aniqlaydi. bu bolalar maktab kursini uzlashtirishga qobiliyati yetmaydigan bolalardir. bu bolalar maktab yoki oilada ruhiy tushkunlikni boshdan kechirishadi. odatda bu bolalar voyaga yetmaganlar ishlari bo’yicha komissiya ro’yxatida turishadi. ba’zan bolalar va ularning atrofidagilar bilan munosabatlarini oydinlashtirish yetarli yordam beradi.ijtimoiy pedagog o’quvchining maktabdan tashqari vaqtini tashkillashtirib, o’z tarbiyaviy ishini olib borishida ota-onalar bilan hamkorlik qiladi. hamkorlik yuzasidan seksiya, klublar, har xil mehnat, turistik bo’linmalar tashkil qiladi. ijtimoiy pedagog pedagogik jamoaning tarbiyasi og’ir bolalar bilan ish olib borishini tartibgs soladi. u maktab pedagogik jamoasiga doimiy tarzda …

4 / 25

ibor berishadi, tarbiyasi og’ir bolalarni tarbiyalashda oilalarga yordam berishadi.o’quv ishlari bo’yicha direktor o’rinbosario’z faoliyatida to’garak, seksiya, klublarni tashkil qilish, o’tituvchining o’quvchilar bilan indevidual ishlashini, yashash joyida bolalar bilan konsultatsiya o’tkazish, alohida pedagogik e’tiborga muhtoj bolalar bilan isholib borishni nazorat qiladi.alohidafanlardandarsberuvchio’qituvchilarbolalarningqiziqishlarinio’rganibchiqib, ularniturlito’garakvaseksiyalargajalbqilishadi. maktabda turli tadbirlar o’tkazishadi. bu tadbirlarni o’tkazishda ota-onalar va sobiq o’quvchilar yordamidan foydalanishadi, maktabga mashhur kishilarni chaqirishadi.maktab yoshidagi bolalarning asosiy ijtimoiylashtiruvchi omili bolalar submadaniyatini shakllantiruvchi tengqurlar jamoasidir. ijtimoiy pedagog bu hodisalarning funksiyalarini bilishi, ularning o’quvchilarning shaxsiy hislatlari va ijtimoiy munosabatlarini rivojlantirishdagi o’rinlarini ko’ra olishi lozim.maktab ijtimoiy pedagogikasining asosiy muammosi tarbiyasi og’ir o’spirinlar hisoblanadi. 12-16 yoshli o’g’il-qizlar o’spirin hisoblanishadi. bu davr shaxs shakllanishi jarayonida nihoyatda katta ahamiyatga ega. shu bilan birga ham o’smirlar ham tarbiyachilar uchun qiyin davrdir.o’spirinlik yoshida bolaning hayot sharoitlari va faoliyati ancha o’zgaradi, ruhiyatining qayta qurilishi ro’y beradi. tengqurlari bilan muomala qilishning yangi shakllari paydo bo’ladi. jamoada o’spirinning ijtimoiy maqomida o’zgarishlar ro’y beradi,ota-onalar va ustozlar tomonidan unga …

5 / 25

ishadigan yerto’la ham bo’lishi mumkin.bu yoshda o’spirinlarning kattalar xususan ota-onalar bilan muammolari paydo bo’ladi. ota-ona o’z farzandiga yosh bolaga bo’lganday qarashadi, bola esa bu g’amxo’rlikdan chiqib ketmoqchi bo’ladi. shuning uchun uning kattalar bilan -9-munosabatida ko’p nizolar kelib chiqadi, bolada kattalar fikrlariga tanqid bilan qarash kuchayadi. kattalar bilan munosabatlar xarakteri ham o’zgaradi: bo’ysunish pozitsiyasidan bola tenglik pozitsiyasiga o’tmoqchi bo’ladi. bir vaqtning o’zida tengdoshlar bilan ham o’zaro munosabatlarning xarakteri o’zgaradi. o’zpirinda kattalik xissi tug’iladi va xissiyot mustaqil bo’lishga intilish, kattalarning xohish istaklariga qarshi chiqishda namoyon bo’ladi. kichkina bolaga qaraganda o’spirinning qiziqishlari ham ancha o’zgaradi. ijodiy faoliyatgaintilish bilan bir qatorda o’spiringa qiziqishlarning beqarorligi ham xosdir.shunday qilib o’spirinlik yoshining quyidagi o’ziga xos xususiyatlarni ajratsak bo’ladi: emotsional voyaga yetmaganlik, o’z xulq-atvorini to’liq nazorat qila olmaslik, o’z ehtiyojlarini qondirish uchun imkoniyat va xohishlarini to’g’ri baholay olmaslik, katta bo’lishga intilish. o’spirin yetarlicha voyaga yetgan shaxs emas. u insonning eng muhim xislatlari va jihatlari shakllanishi bosqichida bo’lgan shaxsdir. …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 25 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "tarbiyaviy ishlarni samarali tashkil etishda zamonaviy texnalogiyalardan foydalanishning imkoniyatlari"

mavzu: tarbiyaviy ishlarni samarali tashkil etishda zamonaviy texnalogiyalardan foydalanishning imkoniyatlari mundarija: i.kirish……………………………………………………………………………….3 1.ta'lim muassasasida ijtimoiy -pedagogik ishni tashkil etish………………..…..4 2. jamoa ijodiy faoliyatini rivojlantirishda pedagogik texnologiyalarning o'rni…11 3.tarbiyaviy ishlarni rejalashtirishningasosiy omillari:…………………………..18 4.tarbiyaviy ishlarda pedagogik texnologiyaning umumiy belgilari…………….20 ii. xulosa ………………………………………………………………………..24 iii. foydalanilgan adabiyotlar………………………………………26 kirish mavzuning dolzarbligi. mamlakatimizda qonunlar ustivorligiga amal qilinadigan demokratik jamiyatni barpo etishga kirishilgan bugungi kunda jamiyatimizning barcha a’zolarini, birinchi navbatda o‘sib kelayotgan yosh avlodni ijtimoiy ruhda ta...

Этот файл содержит 25 стр. в формате DOCX (76,3 КБ). Чтобы скачать "tarbiyaviy ishlarni samarali tashkil etishda zamonaviy texnalogiyalardan foydalanishning imkoniyatlari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: tarbiyaviy ishlarni samarali ta… DOCX 25 стр. Бесплатная загрузка Telegram