tarbiyaviy ishlarni tashkil etishda hamkorlik pedagogikasi

DOCX 28 sahifa 50,5 KB Bepul yuklash

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇
1 / 28
mavzu: tarbiyaviy ishlarni tashkil etishda hamkorlik pedagogikasining o'rni mundarija: i. kirish…………………………………………………………………3 1. tarbiyaviy ishni tashkil etish mahoratipedagogik muloqotning tuzilishi,uslublari……………………………………………………….6 2. ta'lim muassasasida ijtimoiy pedagogik ishni tashkil etish…………..16 3. ta’lim muassasasida ijtimoiy pedagog tarbiyaviy ishlarining o‘ziga xosligi ii. umumiy xulosalar……………………………………………27 iii. foydalanilgan adabiyotlar ro‘yhati…………….28 kirish mavzuning dolzarbligi. mamlakatimizda qonunlar ustivorligiga amal qilinadigan demokratik jamiyatni barpo etishga kirishilgan bugungi kunda jamiyatimizning barcha a’zolarini, birinchi navbatda o‘sib kelayotgan yosh avlodni ijtimoiy ruhda tarbiyalash g‘oyat dolzarb masalalardan hisoblanadi. zero, har bir shaxs birinchidan, jamiyatimizning a’zosi sifatida ijtimoiy hayotimizda amalga oshirilayotgan islohotlar, yangilanishlarning yaratuvchisi, jamiyat sub’ekti bo‘lsa; ikkinchidan esa, u mazkur jarayonning qatnashchisidir. bu jihatdan olganda inson jamiyatning ob’ektidir. ma’lumki, jamiyat taraqqiyoti, ijtimoiy-ma’naviy hayotning rivojlanishi murakkab jarayonlardan iborat. albatta, bunday jarayon kishilarga turlicha ta’sir ko’rsatadi. bilim saviyasi yetarliy bo‘lgan, e’tiqod - iymoni but bilgan kishilar har qanday murakkabliklar boshqacha qilib aytganda, barcha qiyinchiliklarni bardosh bilan bartaraf etishga harakat qilsa, ba’zilar bunday xolatdan esankirab qoladilar. natijada …
2 / 28
hakllarini ilmiy ta’minlash kiradi. kadrlar tayyorlash sohasidagi davlat siyosati uzluksiz ta’lim tizimini orqali har tomonlama rivojlangan shaxs - fuqaroning tashkil topishni ko‘zda tutadi. u ushbu ta’lim tizimida va kadrlar tayyorlashda ta’lim xizmatlarining istemolchisi, buyurtmachisi sifatida va huddi shunday ishlab chiqaruvchi sifatida ishtirok yetadi. o‘zbekiston respublikasi demokratik huquqiy davlat va fuqarolik jamiyati qurish yo‘lini tanlagan va amalga oshirib kelmoqda. respublikamizdagi amalga oshirilayotgan qayta qurishdan asosiy maqsad va uning harakatlantiravchi kuchi inson, shaxsning har tomonlama rivojlanishi va farovonligi hisoblanadi. mamlakatimiz taraqqiyotining muhim sharti kadrlarni tayyorlash tizimining mukammal bo‘lishi, zamonaviy iqtisod, fan, madaniyat, texnika va texnologiyalar asosida rivojlanishi hisoblanadi. «kadrlar tayyorlash milliy dasturi» uzluksiz ta’lim va kadrlarni tayyorlash tizimlarini tubdan isloh qilishga qaratilgan. «milliy dastur» ni amalga oshirishda mavjud ta’lim va kadrlarni tayyorlash tizimlarini tubdan o‘zgartirish zamonaviy ilmiy fikrlar yutuqlari va ijtimoiy tajribalarga, ta’lim jarayonini hamma bosqichlarida, uzluksiz ta’lim tizimi ta’lim muassasalarining hamma shakli va turlarida ilg‘or-metodik ta’limlarga tayangan holda amalga oshiriladi. shaxs …
3 / 28
hkil etishda hamkorlik pedagogikasining o'rni kurs ishining ob’ekti: o’qituvchi tomonidan jarayonni tashkil etish va boshqaruvni insonparvarlashtirish, vatanparvarlik tarbiyasini demokratizatsiyalash jarayoni. kurs ishining predmeti: o’quvchilarga tarbiyaviy ta’sir etish usullari oila muhiti, ijtimoiy muhit ta`sirida har tomonlama rivojlanishga qodir, degan xulosani chiqarish mumkin kurs ishining vazifalari: maktab ta’lim tizimida o`quvchilarini tarbiyalashda oila, maktab, jamoatchilik hamkorligini shakllantirishning dolbzarb muamo ekanligini asoslash; o`quvchilarida oila, maktab, jamoatchilik hamkorliginishakllantirishda sinf rahbarining tutgan o’rnini aniqlash; o`quvchilarni tarbiyalashda oila, mahalla, maktab hamkorligini amalga oshirish tamoyillari va bosqichlari, mexanizmi va uslublarini o’rganish. o`quvchilarida oila, maktab, jamoatchilik hamkorligini shakllantirishning metodik asoslarini yoritib berish. kurs ishning metodologik asoslari: o‘zbekiston respublikasining yangi tahrirdagi «ta’lim to‘g‘risida»gi qonun, “o`quvchilarni tarbiyalashda oila, mahalla, maktab hamkorligi” konsepsiyasi, mavzuga tegishli ilmiy-pedagogik, met odik manbalarni tashkil etadi. o’zbekiston respublikasi prezidenti sh.m.mirziyoyevning ta’lim sohasidagi islohotlari, mavzuga doir qo’shimcha adabiyotlar. kurs ishining tarkibiy tuzilishi: kirish, uch qism, xulosa va foydalanilgan adabiyotlar ro’yhatidan 25 betdan iborat. 1. tarbiyaviy ishni tashkil etish …
4 / 28
rbiyadan boshlanadi. ta’lim-tarbiyasiz ma’naviyatning bo’lmasligi barchaga ma’lum haqiqatdir” deb ta’kidlaydilar. milliy pedagogimiz asoschilaridan biri a. avloniyning “tarbiya biz uchun yo hayot, yo mamot, yo najot, yo hayolokat, yo saodat, yo falokat masalasidir” degan fikirlari yuqoridagilarni yana bir bor tasdiqlaydi. guruh rahbari: deganda o’quvchilarni bir xil saviyada, bir xil yoshda, bilimi jihatidan ham teng bo’lgan jamoani boshqarib turuvchi prdagog guruh rahbari deb ataladi. guruh rahbarining asosiy maqsadi o’quvchilarini tug’ri tarbiyalash jarayonida o’quvchi va guruh rahbari bilan bir birini tushuna olishi va guruh rahbari tomonidan o’quvchilarga e’tiborliroq bo’lishi kerak. o’quv yurtida o’quvchilarga tarbiya guruh rahbaring ishlari orqali beriladi. jumladan, tadbirlar, mushoiralar, har xil kechalar, uchrashuvlar, taanlovlar vaboshqa o’yinlar orqali o’quvchilarga ta’lim tarbiya beriladi. shunga qarab o’quvchilarning fikirlash qobiliyti rivojlanib boradi. guruh rahbari o’quv yurti ma’muriyti bilan birgalikda va mahalla jamoasi, ota onalari bilan hamkrlikda tarbiyaviy ishlarni olib boradi. o’quv yurti ma’muriyati guruh rahbari va uning olib borayotgan ishlarini doimo qo’llab-quvvtlashari lozim. chunki …
5 / 28
n bo’ladigan o’zaro munosabatlarni to’gri yo’lga qo’yish hamda o’quvchilarning o’sishi va rivojlanishiga qarab ularni qayta qurish xususiyati ham guruh rahbari uchun muhim ahamiyatga ega. o’qituvchilar tomonidan o’quvchilarga qo’yildigan pedagogik talablar berishga erishadi, ota-onalar kuni uzaytirilgan gruppa tarbiyachilari jamoatchilik bilan doimo alaoqa boglab turadi. zarur bo’lganda o’qishda o’quvchilarga yordam ko’rsatishni tashkil etadi. guruh rahbari qiladigan ishlari xujjatlarini olib boradi va unga o’quv yurtida ma’muriyatga taqdim etadi. o’quvchilar sogligini mustahkamlashga doir ishalrni o’takazdi va jismoniy hamda aqliy mehnat qilishga o’rgatib boradilar. guruh jamoasini tashkil etishda, guruh majlisini tashkil etishda guruh rahbarining roli katta hisoblanadi. guruh majlisi o’tkazish uchun avvalo jamoani jipslashtiriladi. guruh rahbari majlisda koplab masalalar ko’radilar. guruh majlisida 3-4 ta masalalar ko’rilib muammoli tomonlari taxlil qilinadi va o’z yechimini toppish kerak boladi. guruh rahbari majlis o’tkazishi davomida yaxshi o’qiydigan bolalarni guruhda ya’ni jamoa ichida rag’batlantirish kerak. bolalar bsining ir biriga do’stona munosabatda bo’lishadi. ularni bir biriga intilib yaxshi o’qiy boshlashg intiladi. …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 28 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"tarbiyaviy ishlarni tashkil etishda hamkorlik pedagogikasi" haqida

mavzu: tarbiyaviy ishlarni tashkil etishda hamkorlik pedagogikasining o'rni mundarija: i. kirish…………………………………………………………………3 1. tarbiyaviy ishni tashkil etish mahoratipedagogik muloqotning tuzilishi,uslublari……………………………………………………….6 2. ta'lim muassasasida ijtimoiy pedagogik ishni tashkil etish…………..16 3. ta’lim muassasasida ijtimoiy pedagog tarbiyaviy ishlarining o‘ziga xosligi ii. umumiy xulosalar……………………………………………27 iii. foydalanilgan adabiyotlar ro‘yhati…………….28 kirish mavzuning dolzarbligi. mamlakatimizda qonunlar ustivorligiga amal qilinadigan demokratik jamiyatni barpo etishga kirishilgan bugungi kunda jamiyatimizning barcha a’zolarini, birinchi navbatda o‘sib kelayotgan yosh avlodni ijtimoiy ruhda tarbiyalash g‘oyat dolzarb masalalardan hisoblanadi. zero, har bir shaxs birinchidan, jami...

Bu fayl DOCX formatida 28 sahifadan iborat (50,5 KB). "tarbiyaviy ishlarni tashkil etishda hamkorlik pedagogikasi"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: tarbiyaviy ishlarni tashkil eti… DOCX 28 sahifa Bepul yuklash Telegram