maktabgacha ta'lim tashkilotida o'yin orqali ta'lim tarbiya jarayonini rejalashtirish6000

PPTX 6 sahifa 1,7 MB Bepul yuklash

6 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 1,7 MB

Fayl turi PPTX

Sahifalar 6

Yangilangan Dek 2025

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 6

name of presentation ” farg’ona davlat universiteti pedagogika va psixologiya fakulteti maktabgacha ta’lim yo‘nalishi “maktabgacha ta’lim tashkilotida o‘yin orqali ta’lim tarbiya jarayonini rejalashtirish” mavzusidagi bitiruv malakaviy ishi taqdimoti. ilmiy rahbar: i-bob. maktabgacha talim tashkilotida o‘yin orqali ta’lim tarbiya jarayonini rejalashtirishning nazariy asoslari. ii-bob. maktabgacha ta’lim tashkilotida oʻyin faoliyatini tashkil etish. . 1.1.maktabgacha yoshdagi bolalarni o‘yin orqali ta’lim olishi . . 1.2.pedagogning bola o‘yin faoliyatidagi roli 2.2.maktabgacha ta’lim tashkilotida ochiq havoda o‘yinni tashkil etish metodikasi. 2.1.o‘yin orqali ta’lim faoliyatini tashkillash kirish bitiruv malakaviy ishining dolzarbligi. maktabgacha ta’lim tashkilotida pedagogning vazifasi – bolaga tanqidiy fikrlashning hayotiy kompetensiyalari va ijodiy o‘zini o‘zi namoyon qilish uchun asos bo‘lib hisoblanadigan kundalik faoliyatini tashkil etishga ko‘maklashish. pedagoglarga bolalar qobiliyatini namoyon qilish bo‘yicha har kuni qilinishi kerak bo‘lgan harakatlarni ko‘rsatib berish, bu jarayonning uzluksizligi va turli ta’limiy, mustaqil faoliyatda “pedagog-bola” hamkorligi yetakchi o‘rin egallashi hamda maktabgacha guruhda butun o‘quv jarayonini to‘g‘ri rejalashtirish ahamiyatini tushuntirib berish juda muhim. …

2 / 6

juda qiziqarli va maroqli jarayondir, ammo boshqa insonni tushunish va dunyosini qabul qilish, ichki olamni ochish bola uchun juda murakkab. o‘yinda bola shaxsining barcha qirralari ochiladi, ruhiyatida yangi, yanada yuqori rivojlanish bosqichiga o‘tishga tayyorlaydigan sezilarli o‘zgarishlar sodir bo‘ladi. bu bilan psixologlar maktabgacha yoshdagi bolalarning yetakchi faoliyati sifatida o‘yinning ulkan tarbiyaviy imkoniyatlari yuqoriligini aytishadi. maktabgacha ta’lim yoshdagi bolalarni o‘qitish va tarbiyalash bolaning ijtimoiy, hissiy, kognitiv va jismoniy ehtiyojlarini kompleks rivojlantirishga qaratilgan. bu bolalarga umri davomida mustahkam asos bo‘lib xizmat qiladi. o‘zbekiston hukumati 2017 yildan kichik yoshdagi bolalarni sifatli o‘qitish va tarbiya qilishga katta e’tibor qaratmoqda. maktabgacha ta’lim vazirligi tashkil etilgan vaqtdan beri 2030 yilgacha bo‘lgan davrda barqaror rivojlanish sohasidagi milliy maqsad va vazifalarni amalga oshirish chora-tadbirlari doirasida qulay siyosiy shart-sharoitlar hamda tizimli komponentlarni yaratish bo‘yicha qator salmoqli ishlar olib borilmoqda. add title text click here to add content, content to match the title. add title text click here to add content, …

3 / 6

alashtirish jarayoni. o‘yin bolalar rivojlanishida katta ahamiyatga ega: ● bolaning ijobiy ijtimoiylashuviga koʻmaklashadi. oʻyinda improvizasiya qilsa, timsollar, vaziyatlarni oʻylab topsa va shu tariqa atrof-olam haqida yanada koʻproq ma’lumotlarni olsa boʻladi; ● ruhiy (psixik) jarayonlarni shakllantiradi: xotira, diqqat, tasavvur, nutq va h.k.; ● bolalarga quvonch bagʻishlaydi, turli hissiyot va kechinmalarni uygʻotadi, bolalar uchun atrofimizdagi voqelikni anglash va ijodiy aks ettirishning qiziq va qulay shakli hisoblanadi. ● ijtimoiy xulq-atvorning dastlabki koʻnikmalarini egallashga imkon beradi: boshqa bolalar bilan muloqotda boʻlish, ular bilan turli munosabatlarga kirishish, umumiy oʻyin rejalarini amalga oshirish uchun kelishish va birlashish, oʻyindagi sheriklarining manfaatlarini hisobga olish; ● bolalarga jamiyatdagi oʻz oʻrnini tushunish va oʻziga boʻlgan ishonchsizlikni kamaytirishga yordam beradi. oʻyinda bolalar barcha koʻnikmalaridan foydalanuvchi nazorat qilinadigan harakat makonini yaratadilar. oʻyin bolalar rivojlanishida katta ahamiyatga ega: ● ruhiy (psixik) jarayonlarni shakllantiradi: xotira, diqqat, tasavvur, nutq va h.k.; ● bolalarga quvonch bagʻishlaydi, turli hissiyot va kechinmalarni uygʻotadi, bolalar uchun atrofimizdagi voqelikni anglash …

4 / 6

da yanada koʻproq ma’lumotlarni olsa boʻladi; image1.jpeg image3.jpeg image4.png image2.jpeg /docprops/thumbnail.jpeg

5 / 6

maktabgacha ta'lim tashkilotida o'yin orqali ta'lim tarbiya jarayonini rejalashtirish6000 - Page 5

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 6 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"maktabgacha ta'lim tashkilotida o'yin orqali ta'lim tarbiya jarayonini rejalashtirish6000" haqida

name of presentation ” farg’ona davlat universiteti pedagogika va psixologiya fakulteti maktabgacha ta’lim yo‘nalishi “maktabgacha ta’lim tashkilotida o‘yin orqali ta’lim tarbiya jarayonini rejalashtirish” mavzusidagi bitiruv malakaviy ishi taqdimoti. ilmiy rahbar: i-bob. maktabgacha talim tashkilotida o‘yin orqali ta’lim tarbiya jarayonini rejalashtirishning nazariy asoslari. ii-bob. maktabgacha ta’lim tashkilotida oʻyin faoliyatini tashkil etish. . 1.1.maktabgacha yoshdagi bolalarni o‘yin orqali ta’lim olishi . . 1.2.pedagogning bola o‘yin faoliyatidagi roli 2.2.maktabgacha ta’lim tashkilotida ochiq havoda o‘yinni tashkil etish metodikasi. 2.1.o‘yin orqali ta’lim faoliyatini tashkillash kirish bitiruv malakaviy ishining dolzarbligi. maktabgacha ta’lim tashkilotida pedagogning vazifasi – ...

Bu fayl PPTX formatida 6 sahifadan iborat (1,7 MB). "maktabgacha ta'lim tashkilotida o'yin orqali ta'lim tarbiya jarayonini rejalashtirish6000"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: maktabgacha ta'lim tashkilotida… PPTX 6 sahifa Bepul yuklash Telegram