жисмоний тарбия назарияси бўйича олиб борилаётган тадқиқот услубиётлари

DOCX 105 стр. 169,6 КБ Бесплатная загрузка

105 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 169,6 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 105

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 105

1.жисмоний тарбия назарияси бўйича олиб борилаётган тадқиқот услубиётлари. таянч сўзлар: эксперимент, педагогик кузатиш, лаборатория, табиий кузатиш, модул асосида кузатиш барча илмий фанлар каби жисмоний тарбия назарияси илмий изланиш услубларидан фойдаланади. хозирги кунда илмий текшириш услубларининг турлича хиллари булиб, кушма фанларнинг тадкикот услубларидан, айникса, физиология, антропология, биохимия, психология ва социал-тарихий изланиш услуб ларидан купрок эхтиеж сезилаетганлиги ахамиятга молик. жисмоний тарбия назариясининг асосий илмий тадкикот услублари - назарий тахлил ва умумлаштириш, педагогик кузатиш, эксперимент (тажриба) ва математик хисоблашдан иборатдир. илмий тадкикотда назарий тахлил ва умумлаштириш - бизга маълумки, назарий тахлил ва умумлаштириш адабиёт мате риалларини тула тахлил килиш ва умумлаштиришдан бошланади. адабиёт материалларини тулик урганиб чикиш жуда кийин. сабаби физио логия фанинг узидан бир йилда илмий ишларга оид 3000 дан ортик тадки кот ишларининг натижалари эълон килинмокда. у хар 4-5 йилда яна шун чаданга купаяди бундан ташкари илмий журналлардаги тадкикотлар хаки даги маколалар бир неча маротаба купаймокда. бунда ёрдамчи илмий предмет - …

2 / 105

они амалий машгулотлар учун тузилган режалар, кундаликлар, конспктлар ва шунга ухшашларда ифодаланади. улар албатта амалиётни назарда тутган холда тузилган булади. уларни илмий жихатдан чукур урганиш кутилмаган натижаларни бериш мумкин. масалан, жахоннинг кучли спортчиларини тайёрлаш ва уларнинг шугулланиш режаларини солиштириш, малакали спортчиларнинг кундаликлари, хафталик, ойлик, йиллик жисмоний юк ларнинг хажми, микдори, бажариш интенсивлиги ва бошкалар тадкикот чига манба булиши мумкин. илмий тадкикот учун мусобака материаллари, куп йиллик трениров каларнинг натижаларини урганиш хам объект булади. илмий максадда тузилган анкеталар хам хужжат материаллари булиб хизмат килиши мумкин. тузилган саволларга “ха” ва “йук” деб жавоб бериш хам куп хулосаларга олиб келади. педагогик кузатиш илмий тадкикот услубиятлари - бу гурухларга хос методларнинг ижобий томони шундаки, изланув чининг узи тадкикотда айнан иштирок этмайди. бунга педагогик изланиш киради. хаётдаги кузатишдан фаркли уларок, бу услуб кузатиш пред метини аник ифодалайди, кузатилаётган ва ундан аникланган далилларни тезлик билан хисобга оладиган система ишлаб чикади ва уни изланишда куллайди. махсус протоколлар, …

3 / 105

килиш (выразитель ность)да тортишувларга дуч келинади. албатта, бунда педагогик кузатиш методи кул келади. катор утирган хакамларнинг хар кайсиси уз фикрини баён килади, умумий хулоса шунга караб чикарилади. кенг таркалган аник хисобга олиш методларидан бири хроно метр лашдир. “хроно” - вакт, “метр” улчов демакдир. бунда харакатни бажа риш учун сарфланган вактга караб натижа тахлил килинади. масалан, 800 метрга югуришда хар бир 100 метр учун сарф булган вакт ёки дарсни, тренировка машгулотининг бошидан охиригача хронометрлаш машгулот нинг асосий вактини самарасига бахо бериш учун фойдаланилади. эксперимент илмий тадкикот методи - илмий текширишнинг бу методи текширувчининг узи томонидан уюштирилган булиб, унинг узини актив аралашуви оркали олиб борилади. бу методда текширалаётган жараён махсус шароитда ёки яна кайтадан такрорлаш учун имконият яратилади, тадкикот услубининг кулай ёки ким матли томони хам ана шундадир. жисмоний тарбия жараёнида олиб борилаётган тажрибани махсус шароитни хисобга олмай ёки сунъий кайтадан уша шароитни яратишда текширилиши керак булган масалага оид булмаган очик муаммолар …

4 / 105

огирлигидан фойдаланиш, учинчи гурухи факат гантел кутариш билан маълум муддат машк килади. хар кайси гурухнинг модули алохида(штанга, гавдаси огир лиги, гантел) машклар факат елка камар мускулларининг кучини орти ришга йуналтирилган. белгиланган муддатдан сунг натижалар таккос ла ниб самара берган модул ва унинг машклари, услубияти эълон килинади. лаборатория экспериментида шугулланувчилар амалиётда кам учрайдиган шароитда тажриба утказилади. масалан, жисмоний тайёргар лиги тенг икки гурух олиниб, улардан бирининг машгулоти лаборатория да, иккинчисиники эса оддий табиий шароитда олиб борилади. бу тажриба нинг кулайлиги тажрибанинг лаборатория шароитида янгитдан такрорлай олиш мумкин эканлигидадир. тажриба утказувчининг тажрибада иштироки объектив булмаган хулосаларга олиб келиши мумкин. 2. жисмоний тарбия воситалари. кўп йиллик жисмоний тарбия жараёнида жисмоний машқлар,табиатнининг соғломлаштирувчи кучлари ва гигиеник омиллардан жисмоний тарбиянинг воситаси сифатида фойдаланилади. жисмоний машқлар жисмоний тарбиянинг асосий воситаси бўлиб, у тарихан гимнастика, ўйинлар, спорт ва туризм тарзида гуруҳларга ажратилиб, тарбия жараёнининг воситаси сифатида фойдаланиб келинди. жисмоний машқ деб, жисмоний тарбия қонуниятлари талабларига жавоб берувчи, …

5 / 105

жисмоний тайёргарлиги етарли бўлмаганларининг ўзлари овига ем бўлган. шунга кўра вақт ўтиши билан ибтидоий одамлар овга гала-гала бўлиб чиқадиган бўлдилар. ибтидоий қуроллар: тош, қиррали тош бойланган найза, хас-чўп билан номигагина беркитилиб қуйилган чоҳлардан ва бошқалардан овчилар фойдалана бошлашган, ижтимоий онг шакллана бошланган. овда иштирок этолмай қолган қабилани қариялари ёшларга тошни нишонга отиш, уни зарбини кучайтиришни машқ қилдира бошлаган ва бу билан тарбияга асос солинган тарбия жараёнининг элементлари шакллана бошлаган. кейинчалик улоқтириш, қувиб етиш ёки қочиш учун югуриш, сакрашлар машқ қилина бошланган. бу эса жисмоний машқларни ҳамда жисмоний тарбиянинг элементларини вужудга келиши ва шаклланиш даври деб қаралган. шу кунга келиб бу машқлар ҳозирги замоннинг енгил атлетика, гимнастика, спорт ўйинлари, якка курашлари, туризм ва спортнинг бошқа турлари тарзида жисмоний тарбия жараёни учун асосий восита сифатида фойдаланилмоқда. жисмоний машқлар хилларининг кўпайишига инсоннинг меҳнат фаолияти ҳам таъсир кўрсатди. маълумки, меҳнат жисмоний куч, чидамлилик, тезкорлик, чаққонликдек инсоннинг жисми (ҳаракат) сифатларининг маълум даражадаги тайёргарлиги, унинг ривожланганлигини …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 105 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "жисмоний тарбия назарияси бўйича олиб борилаётган тадқиқот услубиётлари"

1.жисмоний тарбия назарияси бўйича олиб борилаётган тадқиқот услубиётлари. таянч сўзлар: эксперимент, педагогик кузатиш, лаборатория, табиий кузатиш, модул асосида кузатиш барча илмий фанлар каби жисмоний тарбия назарияси илмий изланиш услубларидан фойдаланади. хозирги кунда илмий текшириш услубларининг турлича хиллари булиб, кушма фанларнинг тадкикот услубларидан, айникса, физиология, антропология, биохимия, психология ва социал-тарихий изланиш услуб ларидан купрок эхтиеж сезилаетганлиги ахамиятга молик. жисмоний тарбия назариясининг асосий илмий тадкикот услублари - назарий тахлил ва умумлаштириш, педагогик кузатиш, эксперимент (тажриба) ва математик хисоблашдан иборатдир. илмий тадкикотда назарий тахлил ва умумлаштириш - бизга маълумки, назарий тахлил ва умумлаштириш адабиёт мате риалла...

Этот файл содержит 105 стр. в формате DOCX (169,6 КБ). Чтобы скачать "жисмоний тарбия назарияси бўйича олиб борилаётган тадқиқот услубиётлари", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: жисмоний тарбия назарияси бўйич… DOCX 105 стр. Бесплатная загрузка Telegram