o'quvchilarning bilimga bo'lgan qiziqishlarini oshirish usullari

DOCX 24 pages 71.7 KB Free download

24 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 71.7 KB

File type DOCX

Pages 24

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 24

mavzu: o'quvchilarning bilimga bo'lgan qiziqishlarini oshirish usullari. reja: i.kirish: ii.asosiy qism: 1. o’quvchi shaxsini bilim olish huquqi. 2. o’quvchilarni bilim olishga qiziqishi 3.o‘quvchilarni tarbiyalashda mehnat qilishga o’rgatish usullari iii.xulosa: iv.foydalanilgan adabiyotlar kirish mavzuning dolzarbligi: mamlakatimizda mustaqillikning dastlabki kunlaridan boshlab, ta’limga ustuvor soha sifatida qarab kelinmoqda. ta’lim tizimini tubdan isloh qilish, uni jahon andozalari darajasiga ko’tarish jamiyatni yangilash, amalga oshirilayotgan ijtimoiy-siyosiy, iqtisodiy, ma’naviy o’zgarishlarning tub negizini tashkil etadi. “ men doimo ziyoli, olim, ijodkor insonlar bilan suhbatlashishga intilaman va bunday muloqotlarni hamisha sog‘inaman. nega desangiz, olimlik olloh nurini solgan ulug‘ bir martaba. bu martabadan jamiyatning butun vujudiga nur, ziyo taraladi. olimlarning suhbatidan inson o‘ziga beqiyos ma’naviy boylik oladi, qalb kengliklarini, tafakkur teranligini his qiladi ” –deb, ta’limni rivojlantirish bo’yicha fikr bildirdi prezidentimiz sh.mirziyoyev. ta’lim sohasidagi islohotlar yosh avlodning bilimli, mustaqil va erkin fikr yuritadigan, ongli intizomga ega bo’lgan shaxs bo’lib shakllanishini nazarda tutadi. o’zbekiston respublikasi birinchi prezidenti i.a.karimov ta’lim islohotlarining asl …

2 / 24

o’zbekiston taraqqiyotining poydevori. - t.: sharq, 1997. - b.3.] o’zbekiston respublikasining yangi tahrirdagi “ta’lim to’g’risida”gi qonunida ta’lim sohasidagi davlat siyosatining asosiy printsiplarida “ta’lim va tarbiyaning insonparvar, demokratik xarakterda ekanligi” asosiy tamoyil sifatida ko’rsatib o’tilgan. ushbu tamoyilga asosan, o’zbekistonda insonparvar, demokratik, huquqiy davlat, ochiq, fuqarolik jamiyati barpo etish, jamiyatni ma’naviy yuksaltirish, bozor iqtisodiga o’tishni bosqichma-bosqich amalga oshirishga yo’naltirilgan jamiyat qurish uchun ta’lim islohotlarida o’quvchi shaxsining har tomonlama uyg’un kamol topishi, erkin va mustaqil fikr yuritishga yo’llaydigan ta’limni demokratlashtirish va insonparvarlashtirish shart-sharoitlari va qulay mexanizmini yaratish muhim vazifa qilib qo’yiladi. mazkur talablar “o’zbekiston respublikasi konstitutsiyasi”ning ta’lim to’g’risidagi asosiy qoidalariga tayanilgan. asosiy qonunda “o’zbekiston respublikasida demokratiya umuminsoniy printsiplarga asoslanadi, ularga ko’ra inson, uning hayoti, erkinligi, sha’ni, qadr-qimmati va boshqa daxlsiz huquqlari oliy qadriyat xisoblanadi”- deb alohida ko’rsatib o’tilgan. ta’lim to’g’risidagi qonunda “yuksak umumiy va kasb-hunar madaniyatiga, ijodiy va ijtimoiy faollikka, ijtimoiy-siyosiy hayotda mustaqil ravishda mo’ljalni to’g’ri ola bilish mahoratiga ega bo’lgan, istiqbol vazifalarni …

3 / 24

va amaliy jihatdan asoslash. kurs ishning vazifasi: 1. guruh rahbarining jamoani tashkil etish bolani tarbiyalash metodikasi. 2. bolani jamoada rivojlanishining tarbiya usullarini o’rganish. 3. o‘quvchilarni tarbiyalashda jamoaning roli ochib berish. 4. jamoada o’z-o’zini boshqarish ahamiyati yoritib berish. kurs ishning ob’ekti: jamoa va uni tashkil etish jarayoni. kurs ishning predmeti: jamoada shaxsni shakllantirishdagi faoliyati mazmuni, metodlari, shakl va vositalari kurs ishining metodologik asosi. o`zbekiston respublikasining yangi tahrirdagi 2020-yil 23-sentabir “ta’lim to`g`risida”gi qonuni, o`zbekiston respublikasi prezidenti sh.mirziyovning nutq va ma’ruzalarida maktabgacha ta’limni rivojlantirish va yanada takomillashtirishga doir fikrlari hamda yondashuvlari, o`zbekiston respublikasi hukumati, o‘zbekiston respublikasi prezidentining 2020-yil 7-fevraldagi “o‘zbekiston respublikasini yanada rivojlantirish bo‘yicha harakatlar strategiyasi to‘g‘risida”gi pf-4947-sonli farmoni, 2017-2021 yillarda boshlang’ich ta’lim muassasalari faoliyatini yanada rivojlantirish dasturi, boshlang’ich ta’limni sifat va samaradorligini ta’minlashga qaratilgan me’yoriy hujjatlari, mavzuga oid ilmiypedagogik, psixologik, metodik manbalar. kurs ishining tarkibiy tuzilishi: kirish, 4 qism, xulosa, foydalanilgan adabiyotlar 24 sahifadan iborat. 1. 1. o’quvchi shaxsini bilim olish huquqi. …

4 / 24

amoa a`zolari bilan munosabati. jamoada o`zaro axloqiy munosabatlarni shakllantirishda o`qituvchi, tarbiyachining tutgan o`rni. fanni o`rganish natijasida o`quvchilar quyidagi bilimlarga ega bo`lishlari kerak: - har bir o`quvchining bilimdonlik darajasini va rivojlantirish yo`llarini; - maktabdan va sinfdan tashqari ishlar fanining maqsad va vazifalarini, fanga qo`yilgan davlat standarti talablarini to`garak a`zolarini o`qitish va tarbiyalash sifatini yaxshilash maqsadida o`quv-tarbiya va metodik ishlarni takomillashtirish usullarini; -“barkamol avlod” bolalar markazlari to`g`risidagi nizomni o`rganishlari; - iqtisodiy savodxonlik, iqtisodiy ong, iqtisodiy fikrlash va iqtisodiy madaniyatni tarbiyalash yo`llarini; - o`quvchilar bilan olib boriladigan ishni yangi samarali shakllarini izlash bo`yicha ishni tashkil etishni, pedagogik texnologiyadan foydalanish talablarini; - bolalarga quroq tikish, mashina kashtachiligi, munchoq bilan ishlash, gazlama qoldiqlaridan gul yasash, rarda tikish, milliy qo`g`irchoq tayyorlash kasbi turlari haqida to`liq ma`lumotga ega bo`lishlari; - o`quvchi yoshlar bajargan ishlarini baholash mezonlarini va rag`batlantirishni; - iqtidorli o`quvchilarni aniqlash va ular bilan ishlash yo`llarini. fanni o`qitishda zamonaviy axborot va pedagogik texnologiyalar bo`yicha tavsiyalar bugungi …

5 / 24

standartlarida berilgan talablarga asoslangan bo`lishi kerak. - mutaxassislik kasbi bo`yicha ta’lim berish mazmuni fan, texnika, texnologiya taraqqiyoti darajasi talablariga javob berishi kerak. - ta`lim berishning zamonga xos texnik vositaridan - slaydlar, multimediya va boshqa kompyuter dasturlaridan foydalanishi kerak. - fan bo`yicha amaliy ish darslarini tashkil etishda o`qituvchi o`quvchilarga axborot va pedagogik texnologiyalardan foydalanish imkoniyatlarini o`rgatishi va bunday mashg`ulotlarda o`quvchi asosiy figura bo`lishiga erishishi kerak. -x onada o`qituvchilar va o`quvchilar foydalanishlari uchun kompyuter, kodoskop, internet tarmog`idan olingan manbalar to`plami bo`lishi kerak. har bir darsda o`qituvchi ulardan foydalanishi kerak. - xonada zamonaviy axborot va pedagogik texnologiyalari bo`yicha tayyorlangan mashg`ulot ishlanmalari, ko`rgazmalar namunalari bo`lishl kerak. rejalashtirish mashqlar va ularni jismоniy tarbiyaga dоir turli ish shakllarida, muayyan vaqt оralig’ida o’tkazish usullarini taqsimlashdir. to’g’ri rejalashtirish jismоniy mashqlarni muntazam qo’llash va o’quv tarbiya jarayonida eng yuqоri natijalarga erishish imkоnini beradi. maktabgacha ta’lim muassasalarida har bir yosh guruhi uchun jismоniy mashqlarning yillik, haftalik taqsimlash reja grafigi, jismоniy …

Want to read more?

Download all 24 pages for free via Telegram.

Download full file

About "o'quvchilarning bilimga bo'lgan qiziqishlarini oshirish usullari"

mavzu: o'quvchilarning bilimga bo'lgan qiziqishlarini oshirish usullari. reja: i.kirish: ii.asosiy qism: 1. o’quvchi shaxsini bilim olish huquqi. 2. o’quvchilarni bilim olishga qiziqishi 3.o‘quvchilarni tarbiyalashda mehnat qilishga o’rgatish usullari iii.xulosa: iv.foydalanilgan adabiyotlar kirish mavzuning dolzarbligi: mamlakatimizda mustaqillikning dastlabki kunlaridan boshlab, ta’limga ustuvor soha sifatida qarab kelinmoqda. ta’lim tizimini tubdan isloh qilish, uni jahon andozalari darajasiga ko’tarish jamiyatni yangilash, amalga oshirilayotgan ijtimoiy-siyosiy, iqtisodiy, ma’naviy o’zgarishlarning tub negizini tashkil etadi. “ men doimo ziyoli, olim, ijodkor insonlar bilan suhbatlashishga intilaman va bunday muloqotlarni hamisha sog‘inaman. nega desangiz, olimlik olloh nurini solgan u...

This file contains 24 pages in DOCX format (71.7 KB). To download "o'quvchilarning bilimga bo'lgan qiziqishlarini oshirish usullari", click the Telegram button on the left.

Tags: o'quvchilarning bilimga bo'lgan… DOCX 24 pages Free download Telegram