ekologik va iqtisodiy madaniyatni tarbiyalash

DOC 25 pages 161.5 KB Free download

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇
1 / 25
uzluksiz ta’lim jarayonida tarbiya usullari, shakillari va ularga qoyiladigan talablar reja: i. kirish ii. asosiy qism: 1.sinfdan tashqari ta‘lim-tarbiya ishlarida ekologik va iqtisodiy madaniyatni tarbiyalash imkoniyatlari. 2.darsdan tashqari ta‘lim tarbiya jarayonida o‘quvchilarda ekologik madaniyatni tarbiyalash usullari . 3.turli tadbirlarda o‘quvchilarda ekologik va iqtisodiy madaniyatni tarbiyalash usullari. 4.o’quvchilarni tarbiyalashda ekologik omillar iii. xulosa iv. foydalanilgan adabiyotlar ro’yhati kirish mavzuning dolzarbligi. inson tabiatning bir qismi bo’lishi bilan bir qatorda, o’zining hayot faoliyatida yangidan-yangi usullar bilan tabiatga ta'sir qilishni davom etmoqda. bu esa ekologik tizim holatining o’zgarishiga, ayniqsa, ularning sifat va miqdor ko’rsatkichlarining buzilishiga olib keldi. bunday faoliya natijasida yer shari yuzasi, iqlimi, o’simligi, hayvonot dunyosi, sayyoramiz havosi o’zgarishi, suvning ifloslanishi, o’rmonlarning qirqib yuborilishi, yer yuzasidan tuproq nurashi, hayvonot va baliqlarning ko’p ovlanishi natijasida ekologik inqiroz yuzaga keldi. inson faoliyati ekologik vaziyatning nihoyatda keskinlashib ketishiga sabab bo’ldi. xxi asr boshlariga kelib, tabiat bilan insoniyat o’rtasidagi munosabatlarning keskinlashuvi yaqqol ko’zga tashlana boshladi. sayyorada murakkablashib …
2 / 25
atilmoqda. bunga xalq og’zaki ijodi, pedogogikasi, mutafakkir, ma’rifatparvar pedagog va olimlarning tarbiyaga axloq-odobga doir g’oyalarini o’rgatib komil insonni ishlari amalga oshmoqda.”kelajak bugundan boshlanadi”-deydi dono xalqimiz. yosh avlodni kelgusi hayoti uni inson qilib ko’rsatuvchi ruhiy va ma’naviy jarayonning mezonini belgilaydi. bu borada ta’lim-tarbiya samaradorligini oshirish va dunyo talablari darajasiga olib chiqish ta’limni ilg’or tajribalar asosida boyitib borish, yangi pedagogic tajribalar asosida olib boorish ayniqsa muhimdir.xalq musiqasi og’zaki ijodiyoti, an’analari,urf-odatlari asosida barkamol avlodni voyaga yetkazish ularni ko’proq o’z millatini sevishga g’ururlanishga shorqano g’oya va ta’limotlarni o’rganib ularni kelajakka tadbiq etishga zamin yaratiladi.mustaqil respublikamizda milliy madaniyatimizni o’ziga xosligini tiklash, umumta’lim maktablarida o’quvchilarni badiiy, axloqiy tarbiyalash va kamol toptirish hozirgi kunda dolzarb vazifalardan biridir. ma’naviy yetuk millat qadriyatlarini to’g’ri baholashga va uni yanada rivojlantirish imkoniyatiga ega bo’ladi. demak, jamiyat ma’naviyatining o’sishi qadriyatlardan keng foydalanish uchun shart-sharoitlarni yaratib,qadriyatlarni yanada rivojlantirishga zamin hozirlaydi. qadriyatlar ta’rifidan kelib chiqib, umuminsoniy qadriyatlarni quyidagicha ta’riflash mumkin. umuminsoniy qadriyatlar-millat uchun muhim …
3 / 25
shining ob’ekti: uzluksiz ta’lim jarayonida tarbiya usullari, shakillari va ularga qoyiladigan talablar tarbiyalashda tejamkorlikdan foydalanish usullarining metodikasini o’rganish. kurs ishining predmeti: uzluksiz ta’lim jarayonida tarbiya usullari, shakillari va ularga qoyiladigan talablar tarbiyalashda tejamkorlikdan foydalanish usullarini mazmuni,shakli, vosita va metodlari. kurs ishining vazifasi: 1.sinfdan tashqari ta‘lim-tarbiya ishlarida ekologik va iqtisodiy madaniyatni tarbiyalash imkoniyatlari. 2.darsdan tashqari ta‘lim tarbiya jarayonida o‘quvchilarda ekologik madaniyatni tarbiyalash usullari . 3.turli tadbirlarda o‘quvchilarda ekologik va iqtisodiy madaniyatni tarbiyalash usullari. 4.o’quvchilarni tarbiyalashda ekologik omillar kurs ishining metadalagik asos: o’zbekiston respublikasi konistitutsiyasi ta’lim to’g’risidagi qonun vazirlar maxkamasining mavzuga tegishli bo’lgan farmon farmoish qarorlari.mavzuni yorituvchi ilmiy adabiyotlar va ilmiy maqolalar internet ma’lumotlari. kurs ishining tuzilishi: kirish, asosiy qism, 4 ta bo’lim, xulosa va faoydalanilgan adabiyotlar sahifadan iborat. 1. sinfdan tashqari ta‘lim-tarbiya ishlarida ekologik va iqtisodiy madaniyatini tarbiyalash imkoniyatlari. o'zbekiston respublikasi rahbariyati tomonidan chiqarilgan ko'p qarorlarda tabiat muhofazasiga oid ishlarni kengaytirish va takomillashtirish hamda bu soha bo'yicha mutaxassislarni fan-texnika taraqqiyoti talabiga …
4 / 25
log-texnologlar, ekolog-injener, ekolog-instruktorlarning bo'lishi hozirgi zamon talabi bo'lib qoldi xalq xo'jaligining turli sohalari o'yicha ma'lumotli, tajribali ekolog-agroximik, ekolog-entomolog, ekolog-agrobiologlar kerak bo'lib, ular ish jarayonida kelib chiqadigan har xil muammolarni echish borasida ekologik chora-tadbirlarni qo'llab, atrof muhit muhofazasiga oid ekologik ta'lim-tarbiya oila, bog'chalar, maktablar, oliy va o'rta maxsus o'quv yurtlari, turli korxonlar, tashkilotlarda uzluksiz olib borilishi kerak. natijada o'rta va oliy ma'lumotli mutaxassislar bilan hamjihatlikda qishloq xo'jalik, turli yo'nalishdagi og'ir va engil sanoat korxonalari, transport xo'jaliklarida ekologik tozalikka rioya qilgan holda ish olib boradilar. kelajakda etishib chiqadigan turli sohadagi ekologlar zamonaviy fanlardan ma'lumot oladilar, fan-texnika yutuqlari bilan tanishadilar. bog'cha, maktab, korxonalarda ishlab chiqarish tajribasini o'tib, o'zlarining amaliy qobiliyatlarini oshiradilar. yuqori darajali yosh mutaxassislar bo'lib, tabiat va jamiyat qonunlarini mukammal o'rganib, atrof muhit muhofazasini ijobiy hal etadilar. ekologik va iqtisodiy ta'lim-tarbiyaning nazariy asosi – atrof muhit muhofazasiga oid ta'limni bog'cha, maktab, katta-kichik o'quv yurtlari, oliy o'quv yurtlarida ma'lum o'quv reja va dasturlari …
5 / 25
nunlari; ular o'rtasidagi munosabatlarni chuqur o'rgatish va zamonaviy fikrlay oladigan shaxsni tayyorlash; 2. ijtimoiy-iqtisodiy rejalashtirish va ishlab chiqarish kuchlarini yo'naltirishda turli tabiiy hududlarning ekologik holatini biladigan va kelajakning ekologik rejasini tuzadigan avlodni tayyorlash; 3.har bir inson, jamiyat va jamiyat ichidagi turli guruhlar, toifalar, sinflarning o'zlari yashab turgan tabiat, uning boyliklarni saqlashga xizmat qiladigan yoshlarni etishtirish; 4.jamiyat a'zolariga o'zlarining ijtimoiy, madaniy, diniy qarashlari va urf-odatlarini rivojlantirishda yashab turgan joy, vodiy, adirlar, tog'larning go'zalligi, ularning inson xayoti va saloamatligidagi ahamiyatini tushuntirish ishlarini olib borish. yuqoridagi vazifalarni amalga oshirishda bog'cha tarbiyachilari, maktab va o'quv yutrlari o'quvchilari, turli o'yinlar, kinotfilmlar orqali tabiiy va ijtimoiy fanlarni o'tishda o'zlari yashab turgan joydagi tabiiy voqelik va ekologik holatlarga bog'lab, ta'lim-tarbiya ishlarini olib borishi xamda darslar o'tishi kerak. shunday ishlar amalga oshirilganda har bog'cha bolasi, maktab o'quvchisi va talabalar o'simlikning qurishi, qushning ucholmasligi, adir yoki to'qayning yonishi, suvning befoyda oqishiga befarq bo'lmaydi. tabiat, uning jonzotlariga, o'zi ichadigan suvga …

Want to read more?

Download all 25 pages for free via Telegram.

Download full file

About "ekologik va iqtisodiy madaniyatni tarbiyalash"

uzluksiz ta’lim jarayonida tarbiya usullari, shakillari va ularga qoyiladigan talablar reja: i. kirish ii. asosiy qism: 1.sinfdan tashqari ta‘lim-tarbiya ishlarida ekologik va iqtisodiy madaniyatni tarbiyalash imkoniyatlari. 2.darsdan tashqari ta‘lim tarbiya jarayonida o‘quvchilarda ekologik madaniyatni tarbiyalash usullari . 3.turli tadbirlarda o‘quvchilarda ekologik va iqtisodiy madaniyatni tarbiyalash usullari. 4.o’quvchilarni tarbiyalashda ekologik omillar iii. xulosa iv. foydalanilgan adabiyotlar ro’yhati kirish mavzuning dolzarbligi. inson tabiatning bir qismi bo’lishi bilan bir qatorda, o’zining hayot faoliyatida yangidan-yangi usullar bilan tabiatga ta'sir qilishni davom etmoqda. bu esa ekologik tizim holatining o’zgarishiga, ayniqsa, ularning sifat va miqdor ko’rsatkichlarining bu...

This file contains 25 pages in DOC format (161.5 KB). To download "ekologik va iqtisodiy madaniyatni tarbiyalash", click the Telegram button on the left.

Tags: ekologik va iqtisodiy madaniyat… DOC 25 pages Free download Telegram