tarbiyachining siyosiy etukligi

DOC 31 стр. 190,0 КБ Бесплатная загрузка

31 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 190,0 КБ

Тип файла DOC

Страницы 31

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 31

reja: i.kirish ii.asosiy qism 1.ijtimoiy kompetensiya turlari. 2.pedagog olimlarning tarbiyachi shaxsi to’g’risidagi fikrlari 3.ijtimoiy kompotensiyalar haqida olimlarning fikrlari. 4.tarbiyachi kompetensiyasi piramidasi. iii.xulosa iv.foydalanilgan adabiyotlar kirish mavzuning dolzarbligi tarbiyachi yosh avlodimizni xalqimizning munosib farzandlari qilib tayyorlashdek muhim, faxrli ish bilan birga mas’uliyatli vazifani bajaradi. tarbiyachining siyosiy etukligi bolalarni tarbiyalash sifati uchun xalq hamda jamiyat oldidagi o‘z mas’uliyatini anglashga, ta’lim-tarbiya vazifalarini ijodiy yondashishga, o‘z mahoratini doimo takomillashtirib borish va ishdagi o‘rtoqlarini o‘sishiga yordam beradi. demak, tarbiyachi avvalo, bilimli bo‘lishi, o‘zi yashab turgan ulkan hayotini bilishi, tabiat va jamiyatning qonuniyatlarini tushunishi, ijtimoy faol bo‘lishi, umumiy va maktabgacha tarbiya pedagogikasini, bolalar ruhiyati va fiziologiyasini egallashi va bolalarning yosh xususiyatlarini bilishi kerak. shuningdek, pedagogik tarbiyachining hodisalarni tahlil qilishga ilmiy nuqtai nazardan yondashuvi bolani har tomonlama rivojlantirish muvaffaqiyatini amalga oshirishga imkon beradi. mustaqillik munosabati bilan respublikamiz rahbariyati tarbiyachilarning faoliyatini yuqori baholamoqda. yosh avlodni komil inson qilib, kamolot sari etaklashdagi erishgan yutuqlari uchun va tarbiyachilar, metodist, katta, …

2 / 31

iladi. buning uchun o‘sib kelayotgan yosh avlodni bilimlar bilan qurollantirish milliy qadriyatlarimiz, ma’naviyatimizni tiklash jahon madaniyati, milliy madaniyatimiz durdonalari bilan tanishtirish, ularni jismoniy sog‘lom ma’naviy etuk qilib tarbiyalashdek vazifalar qo‘yildi. kurs ishining maqsadi davlat ahamiyatiga molik bunday vazifani amalga oshirishda umumta’lim maktablari bilan bir qatorda xalq ta’limining boshlang‘ich bo‘limi bo‘lgan bolalar bog‘chalari muhim rol o‘ynaydi. buning uchun har bir tarbiyachi o‘zini talab va nazorat qila bilishi davlatimiz maktabgacha ta’lim tashkilotlari oldiga qo‘ygan talablarni amalga oshirishning garovidir. kurs ishining vazifalari 1. bolaning sog‘lig‘ini saqlash va mustaqkamlash. 2. aqliy qobiliyatini o‘stirish. 3. milliy qadriyatimiz va ma’naviyatimizning g‘oyaviy-aqliy tamoyillariga mos keluvchi e’tiqod va qarashlarini tarkib toptirish. 4. ona vatanga muhabbatini, ijtimoiy faollikni shakllantirish. 5. yosh avlodda o‘rtoqlik, do‘stlik hissini halollik va mehnatsevarlikni tarkib toptirish. demak, yuqorida keltirilgan sifatlarni tarkib toptirish o‘sib kelayotgan yosh avlodni tarbiyalash vazifasining hamma tomonlarini qamrab ololmaydi. lekin tarbiyachi ishlarga asoslanib, bolalarni mustaqil hayotga va mehnatga tayyorlash ishini ma’lum bir …

3 / 31

q mutafakkirlarining asarlari, fikrlari, pedagogik, psixologik, didaktik manbaalar xizmat qiladi. kurs ishining tuzilishi va xajmi: kirish, 4 ta reja, xulosa, foydalanilgan adabiyotlar ro’yxatidan iborat bo’lib, jami 30 sahifani tashkil qiladi. 1.ijtimoiy kompetensiya turlari. kompetensiya (lot. “competentio sompeto”, “competence” – erishaman, to‘g‘ri kelaman) – sub’ektning maqsadni qo‘yish va unga erishish uchun tashqi va ichki zahiralarni samarali birga tashkil qila olishlikka tayѐrgarligi ѐki boshqacha qilib aytganda, bu sub’ektning muayyan kasbiy masalalarni echa olishga shaxsiy qobiliyatidir. kompetensiyalarning yig‘indisini (berilgan fan sohasida samarali faoliyat uchun zarur bo‘lgan bilim va tajribaning mavjudligi) kompetentlik deb atashadi. kasbiy ta’limda kompetentlik u ѐki bu sohada bilim va tajribalarning yig‘indisi ѐki anik ish joyi ѐki bajarilaѐtgan ishning o‘zgarib turadigan talablariga mos ta’sir qilishga imkon beradigan umumiy va kasbiy tayѐrgarlik darajasidir. kompetentlik va kompetensiyalar o‘rtasida to‘g‘ri va inversion (tekskari) bog‘liqlik mavjud. pedagog-olim n.a.muslimov bir qancha kasbiy kompetensiyalar turlari (1jadval)ni ajratib ko‘rsatadi va mutaxassisning kasbiy etukligini kompetensiya sifatida e’tirof etadi. 1-jadval. …

4 / 31

hsuldor faoliyat uchun zarur bo‘lgan shaxsning madaniyatlararo va sohalararo bilim, qobiliyat va ko‘nikmalari yuqorida aytib o‘tilganlarga tayanib va kompetensiyalarning aniq mutaxassislik yoki faoliyat doirasida aniglashtirilishi mumkinligini bilgan holda bo‘lajak pedagogni maxsus kasbiy kompetentlikka yo‘naltiradigan kompetensiyalar turini ko‘rib chiqish maqsadga muvofiq deb hisoblaymiz. pedagog-olim e.s.zair-bekning “vzaimosvyaz proektirovaniya i samoproektirovaniya metodicheskix kompetensiy v sisteme obщetexnicheskoy i metodicheskoy podgotovki” mavzusidagi doktorlik ishida maxsus kasbiy kompetentlikning shakllanishiga qaratilgan quyidagi kompetensiyalar aniqlangan: - o‘qitish va o‘qitish metodikasi bilimini integratsiyalovchi kasb ta’limi pedagogining maxsus kompetensiyalari; - maqsadli kompetensiya (pedagogning umumkasbiy va maxsus kasbiy fanlarni o‘qitish maqsadlarini aniqlay olishi); - mazmuniy kompetensiya (umumkasbiy va maxsus kasbiy fanlarni o‘qitish mazmunini aniqlay olish); - monitoringli kompetensiya (o‘qitish natijalarini kuzata olishlik). muallifning ta’kidlashicha, maxsus kompetensiyalarning shakllanishi mashina haydash asoslari, tikuv ishlab chiqarish texnologiyalari, grafika, zamonaviy ishlab chiqarishni bilishga tayanadi. shunga ko‘ra maxsus kompetensiyalarning har birida batafsil to‘xtalamiz. 1. pedagogning maqsadli kompetensiyasi eng turli xil maqsadlarni qo‘yish qobiliyatini ko‘zda tutadi. kasbiy …

5 / 31

maqsadli kompetentlikning shakllanishi shu bilan murakkablashtirilganki, unda oxirgi natija qay yo‘l bilan olingani emas, balki o‘zi ko‘rinadi. afsuski, talabalar ko‘p holda qisqa yo‘l bilan borishni afzal ko‘radi – maqsadni tahlilsiz va oldindan aytib bera olmay, intuitiv ravishda aniqlaydi. 2. mazmuniy kompetensiya kasbiy o‘qitish bosqichlaridan har birida ta’lim, tarbiya va rivojlanish mazmuni maqsadlariga ko‘ra aniqlash qobilyatidan iborat. ta’lim mazmuni muhimi davlat ta’lim standarti hisoblangan me’ѐriy hujjatlar bilan aniqlanadi. o‘quv jarayonini samarali qo‘llash uchun bo‘lajak texnologiya tarbiyachisigaquyidagilarni bilish zarur: - umumta’lim tayѐrgarlikning har bir bos.ichida ko‘zda tutilgan hajmda texnologik ta’limning mazmuni; - ko‘rsatilgan mazmun hajmi doirasida talabalarning minimal zaruriy tayѐrgarligiga bo‘lgan talablar; - o‘qitish yillari bo‘yicha o‘quv yuklamaning yo‘l qo‘yish mumkin bo‘lgan maksimal hajmi. kasbiy o‘qitish bo‘yicha namunaviy dasturlar faqatgina umumta’lim bilim, ko‘nikma va qobiliyatlarning yanada umumlashgan tayanch doirasini qamrab oladi va ishchi maktab va mualliflik o‘quv dasturlarini tuzish uchun asos bo‘lib xizmat qiladi. ular asosida milliy tarkibiy qismni aks etgan ishchi …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 31 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "tarbiyachining siyosiy etukligi"

reja: i.kirish ii.asosiy qism 1.ijtimoiy kompetensiya turlari. 2.pedagog olimlarning tarbiyachi shaxsi to’g’risidagi fikrlari 3.ijtimoiy kompotensiyalar haqida olimlarning fikrlari. 4.tarbiyachi kompetensiyasi piramidasi. iii.xulosa iv.foydalanilgan adabiyotlar kirish mavzuning dolzarbligi tarbiyachi yosh avlodimizni xalqimizning munosib farzandlari qilib tayyorlashdek muhim, faxrli ish bilan birga mas’uliyatli vazifani bajaradi. tarbiyachining siyosiy etukligi bolalarni tarbiyalash sifati uchun xalq hamda jamiyat oldidagi o‘z mas’uliyatini anglashga, ta’lim-tarbiya vazifalarini ijodiy yondashishga, o‘z mahoratini doimo takomillashtirib borish va ishdagi o‘rtoqlarini o‘sishiga yordam beradi. demak, tarbiyachi avvalo, bilimli bo‘lishi, o‘zi yashab turgan ulkan hayotini bilishi, tabiat va ja...

Этот файл содержит 31 стр. в формате DOC (190,0 КБ). Чтобы скачать "tarbiyachining siyosiy etukligi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: tarbiyachining siyosiy etukligi DOC 31 стр. Бесплатная загрузка Telegram