davlat standartlari va o'quv dasturlari

PPTX 20 стр. 1,1 МБ Бесплатная загрузка

20 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 1,1 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 20

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 20

powerpoint presentation "ilk va maktabgacha yoshdagi bolalarning rivojlanishiga qo'yiladigan davlat talablari" sobirova zebiniso 1. davlat standartlari va o'quv dasturlari 2. ta'lim muassasalarining moddiy-texnik bazasi va kadrlar tayyorgarligi 3. maktabgacha va boshlang'ich ta'lim bolalarini rivojlantirish uchun davlat talablari reja: bolalarni rivojlantirish uchun mo'ljallangan faoliyat turlari maktabgacha ta'lim muassasalarida 5-7 yoshli bolalar uchun matematika asoslari, mantiqiy fikrlashni rivojlantirish bo'yicha kamida 2 ta turdagi didaktik o'yinlarni qo'llash tavsiya etiladi. bolalarni ijtimoiy-emotsional rivojlanishi uchun 3-5 yoshli bolalar bilan guruhli o'yinlar, rol o'ynash, muloqot ko'nikmalarini rivojlantirishga qaratilgan mashg'ulotlar tashkil etish kerak. binolar va infratuzilma talablari мактабгача ва бошланғич таълим муассасалари учун камида 100 м² майдонга эга, ўйин майдончалари ва замонавий жиҳозларга эга бинолар зарур. ҳар 20 ўқувчига камида 1 та олий маълумотли тарбиячи ва 1 та ёрдамчи ходим ҳамда зарур даражадаги инфратузилма (сув, канализация, электр энергияси) бўлиши керак. o'quv materiallari va vositalariga qo'yiladigan talablar o'quv materiallari rang-barang, bolalar uchun jozibador va turli sezgi organlariga (ko'rish, …

2 / 20

шарт. иммунизация даражаси 95% дан кам бўлмаслиги керак. o'quv jarayonini tashkil etish talablari o'quv rejalari bolalarning yosh xususiyatlari va individual ehtiyojlarini hisobga olgan holda, ta'limning integratsion yondashuvi asosida 1-4 ta asosiy o'quv sohalarini o'z ichiga olishi zarur. har bir o'quv mavzusini o'zlashtirish uchun ajratilgan vaqt me'yori 15-25 minutdan oshmasligi, bunda dinamik tanaffuslar va harakatli o'yinlar bilan almashtirib borilishi lozim. ota-onalar bilan hamkorlik ota-onalar bilan samarali hamkorlik maktabgacha va boshlangʻich taʼlim muassasalarida bolalarning 70% ga yaqin rivojlanish koʻrsatkichlariga ijobiy taʼsir koʻrsatishi isbotlangan. kamida oyiga 1 marta oʻtkaziladigan ota-onalar yigʻilishlari, bolaning individual rivojlanishi, oʻquv dasturlari va oʻqituvchilar bilan muloqot uchun muhim platformalar hisoblanadi. axborot texnologiyalaridan foydalanish boshlang'ich sinf o'quvchilari uchun onlayn ta'lim platformalaridan foydalanish, 5-10% gacha o'quv jarayonining samaradorligini oshirish va mustaqil bilim olish ko'nikmalarini rivojlantirish imkonini beradi. interaktiv taxtalar va dasturlar yordamida o'qituvchilar 20% gacha o'quv vaqtini tejab, o'quvchilarning individual ehtiyojlariga moslashtirilgan 10 dan ortiq turdagi ta'lim materiallarini taqdim etishlari mumkin. …

3 / 20

arini, baholash mezonlarini va kamida 3 ta turdagi o'quv faoliyatlarini (individual, guruh, jamoaviy) o'z ichiga olishi lozim. ta'lim sifatini ta'minlash o'quv jarayonining samaradorligini oshirish uchun sinflar sonini optimal darajada saqlash (20-25 o'quvchi), interfaol uslublardan foydalanish va individual yondashuvni qo'llash muhim. davlat standartlari va o'quv dasturlariga rioya qilish, shuningdek, 100% maktablarni zamonaviy texnologiyalar bilan jihozlash orqali ta'lim sifatini yaxshilash mumkin. baholash va monitoring tizimi баҳолаш ва мониторинг тизими 5 ёшгача бўлган болаларнинг ривожланишини кузатиш учун стандартлаштирилган тестлар ва кузатув жараёнларини ўз ичига олади, бунда 10 та асосий кўрсаткич баҳоланади. баҳолаш ва мониторинг натижаларига асосан, 7 кун ичида индивидуал таълим режаларини тузиш ва ўқув жараёнига тузатишлар киритиш талаб этилади, бунда 80% ўқувчиларга индивидуал ёндашув қўлланилади. innovatsion pedagogik texnologiyalarni qo'llash mobil ilovalar va onlayn platformalardan foydalanish orqali, 1000 dan ortiq bolani qamrab oluvchi tadqiqotlar, o'quv jarayonining samaradorligini 15% ga oshirishini ko'rsatdi. zamonaviy texnologiyalar, jumladan, 3d modellashtirish va virtual haqiqat, maktabgacha ta'lim muassasalarida abstrakt …

4 / 20

avlat monitoringi kamida yiliga ikki marta o'tkazilib, o'quv jarayonining sifat ko'rsatkichlarini, jumladan, bolalarning rivojlanish darajasini baholashni o'z ichiga oladi. inklyuziv ta'limga qo'yiladigan talablar inklyuziv ta'limning samaradorligini ta'minlash uchun o'quv dasturlari va o'quv materiallari kamida 3 xil o'quv uslubiga moslashtirilgan bo'lishi va qo'shimcha texnologiyalarni qo'llagan holda 100%ga yaqin qamrovni ta'minlashi zarur. maktabgacha va boshlang'ich ta'lim muassasalarida inklyuziv ta'limni amalga oshirish uchun kamida 5% o'quvchilari nogiron bolalar bo'lgan guruhlarda kamida 2 ta qo'shimcha yordamchi xodimlar (asistentlar)ning ishlashi majburiy hisoblanadi. pedagog kadrlarga qo'yiladigan malaka talablari pedagoglar kamida bakalavr darajasiga ega boʻlishi va bolalar rivojlanishi, psixologiya, oʻqitish metodikasi boʻyicha 200 soatdan ortiq malaka oshirish kurslarini tamomlagan boʻlishi shart. maktabgacha va boshlangʻich taʼlim muassasalarida faoliyat yuritadigan pedagoglar 5 yildan kam boʻlmagan tajribaga ega boʻlishi va kamida 2 ta oʻquv dasturi bilan ishlash koʻnikmasiga ega boʻlishi kerak. maktabgacha ta'lim muassasalarini tashkil etish talablari o'quv rejalari davlat ta'lim standartlariga muvofiq bo'lishi, kamida 5 soatlik kunduzgi ta'limni o'z …

5 / 20

davlat standartlari va o'quv dasturlari - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 20 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "davlat standartlari va o'quv dasturlari"

powerpoint presentation "ilk va maktabgacha yoshdagi bolalarning rivojlanishiga qo'yiladigan davlat talablari" sobirova zebiniso 1. davlat standartlari va o'quv dasturlari 2. ta'lim muassasalarining moddiy-texnik bazasi va kadrlar tayyorgarligi 3. maktabgacha va boshlang'ich ta'lim bolalarini rivojlantirish uchun davlat talablari reja: bolalarni rivojlantirish uchun mo'ljallangan faoliyat turlari maktabgacha ta'lim muassasalarida 5-7 yoshli bolalar uchun matematika asoslari, mantiqiy fikrlashni rivojlantirish bo'yicha kamida 2 ta turdagi didaktik o'yinlarni qo'llash tavsiya etiladi. bolalarni ijtimoiy-emotsional rivojlanishi uchun 3-5 yoshli bolalar bilan guruhli o'yinlar, rol o'ynash, muloqot ko'nikmalarini rivojlantirishga qaratilgan mashg'ulotlar tashkil etish kerak. binolar va infratuz...

Этот файл содержит 20 стр. в формате PPTX (1,1 МБ). Чтобы скачать "davlat standartlari va o'quv dasturlari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: davlat standartlari va o'quv da… PPTX 20 стр. Бесплатная загрузка Telegram