ijtimoiylashuv va pedagogika

DOCX 6 стр. 18,4 КБ Бесплатная загрузка

6 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 18,4 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 6

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 6

ijtimoiylashuv ijtimoiy pedagogik hodisa sifatida boymaxmadov shaxboz 📝annotatsiya жамиятшунослик ижтимоий-педагогик ҳодиса сифатида шахснинг жамиятга мослашуви, ижтимоий норма ва қоидаларни ўзлаштириши, ижтимоий ролларни ўрганиш жараёнини ўрганади. бу жараёнда оила, таълим муассасалари ва оммавий ахборот воситаларининг роли муҳимдир. 🔑kalit so'zlar. ijtimoiylashuv, ijtimoiypedagogik, tarbiya, shaxsiyat, muloqot, oila, jamiyat, madaniyat, qadriyatlar, o'zlashtirish, ijtimoiylashuvning ta'rifi va mohiyati ijtimoiylashuv – shaxsning ijtimoiy muhitga moslashishi jarayoni boʻlib, 3 asosiy bosqichdan: oilaviy, maktabgacha va maktab ta’limidan iborat. uning samaradorligi 70% atrofida oilaning ijtimoiylashuvga ta’siridan bogʻliq. ijtimoiylashuvning mohiyati shaxsning ijtimoiy rollarni oʻzlashtirishi, qadriyatlarni, normalarni va madaniy me’yorlarni egallab olishi va ijtimoiy munosabatlarni oʻrnatishida namoyon boʻladi, bu jarayon 15-25 yosh oraligʻida faol davom etadi. ijtimoiylashuvning muvaffaqiyatli amalga oshishi shaxsning ijtimoiy adaptatsiyasi, psixologik barqarorligi va 2-3 ta ijtimoiy guruhga muvaffaqiyatli integratsiyasi bilan baholanadi, bu esa ijtimoiy rivojlanishning salohiyatini belgilaydi. tengdoshlar guruhi va ijtimoiylashuv tengdoshlar guruhi, ijtimoiylashuv jarayonida shaxsning 30% ga yaqin ijtimoiy ko'nikmalarini shakllantirishda muhim rol o'ynaydi, bu esa o'z tengdoshlari …

2 / 6

ning 50% dan ko'prog'i ta'lim va imkoniyatlarga cheklangan holda o'sib ulg'aymoqda, bu esa ularning ijtimoiy integratsiyasi va muvaffaqiyatli ijtimoiylashuvida jiddiy muammolarni keltirib chiqaradi. ijtimoiylashuv jarayonida shaxsning 30% gacha bo'lgan qismi o'ziga xos ijtimoiy normalarni qabul qilmasligi va bu deviatsion xulq-atvorga olib kelishi mumkin, bu esa jinoyatchilik va giyohvandlik kabi xavflarni kuchaytiradi. zamonaviy axborot texnologiyalari ta'siri ostida bolalar va o'smirlarning 70% dan ortig'i onlayn muloqotga ko'proq berilib, real hayotdagi ijtimoiy munosabatlarni rivojlantirishda qiyinchiliklarga duch kelmoqdalar, bu esa ijtimoiy izolyatsiyaga olib kelishi mumkin. ijtimoiylashuv jarayonining bosqichlari ijtimoiylashuvning dastlabki bosqichi (0-2 yosh) asosan oila doirasida sodir bo'lib, bolaning asosiy ehtiyojlarini qondirish va birlamchi ijtimoiy munosabatlarni o'rnatish bilan tavsiflanadi. bu davrda til o'rganish va emotsinal bog'lanishlar muhim ahamiyat kasb etadi. maktabgacha va maktab yoshidagi (3-12 yosh) ijtimoiylashuv bosqichi tengdoshlar guruhi, o'qituvchilar va kengroq jamiyat bilan o'zaro ta’sir orqali kengayadi. ijtimoiy rollarni o'rganish va ijtimoiy normalarni ichki egallab olish jarayonlari kuzatiladi. o'smirlik va yoshlik (13-25 …

3 / 6

vosita ta'sir qiladi. internet va ijtimoiy tarmoqlar orqali amalga oshiriladigan ijtimoiylashuvning 30% dan ortig'i virtualdagi o'zaro munosabatlarga va shaxsning onlayn identifikatsiyasiga bog'liq bo'lib, real hayotdagi ijtimoiylashuv bilan o'zaro ta'sirda bo'ladi. ijtimoiylashuv samaradorligini baholash ijtimoiylashuv samaradorligini baholashda, 50 nafar respondentdan olingan ma'lumotlar asosida, ijtimoiy moslashuv darajasi 70% dan yuqori bo'lgan shaxslarning soni aniqlanadi va bu ko'rsatkich ijtimoiylashuvning muvaffaqiyat darajasini aks ettiradi. ijtimoiylashuvning samaradorligini o'lchashda, psixologik testlar va kuzatuvlar natijalariga asoslanib, shaxsning o'z-o'zini anglash darajasi, muloqot ko'nikmalari va prosocial xulq-atvor ko'rsatkichlarining 80% dan yuqori bo'lishi maqbul hisoblanadi. ijtimoiylashuv jarayonining samaradorligini baholashda, 3 ta asosiy mezon – ijtimoiy munosabatlar sifati, ijtimoiy rollarga moslashuv darajasi va ijtimoiy normalarga rioya qilish darajasi hisobga olinadi va har bir mezon bo'yicha 85 balldan yuqori baho yuqori samaradorlikni ko'rsatadi. oila va ijtimoiylashuv oilada kamida 3 yoshgacha bo'lgan bolaning ijtimoiylashuvi asosan ona va ota bilan bo'lgan munosabatlar orqali amalga oshadi, bu davrda asosiy ijtimoiy ko'nikmalar, masalan, nutq va his-tuyg'ularni …

4 / 6

shiga olib keladi. ijtimoiylashuv jarayonini takomillashtirishda 5 yoshgacha bo'lgan bolalar bilan o'tkaziladigan erta aralashuv dasturlarining samaradorligi 30% ga oshadi, bu esa ijtimoiy moslashuv ko'rsatkichlarining yaxshilanishiga olib keladi. maktabgacha ta'lim muassasalarida ijtimoiy-emotsional rivojlanishni qo'llab-quvvatlovchi 7 ta asosiy kompetensiyani o'z ichiga olgan o'quv dasturlarini joriy etish, bolalarning o'zaro munosabatlarini 2 barobar yaxshilaydi. ta'lim muassasalari va ijtimoiylashuv ijtimoiylashuvning samaradorligi ta'lim muassasalarining pedagogik yondashuvlari, jumladan, 5ta asosiy ijtimoiy ko'nikmalarni rivojlantirish dasturlari bilan bevosita bog'liq: muloqot, hamkorlik, empatiya, muammo yechish va o'z-o'zini boshqarish. ta'lim muassasalari bolalarning ijtimoiylashuv jarayonida muhim rol o'ynaydi, 70% gacha bo'lgan vaqtni maktab va bog'chalarda o'tkazib, tengdoshlari bilan o'zaro ta'sirda bo'lishadi va ijtimoiy normalarni o'rganadilar. ta'lim muassasalari ijtimoiylashuvning 3 bosqichini (birlamchi, ikkilamchi, uchinchi) o'z ichiga oladi va bolaning yosh xususiyatlarini hisobga olgan holda moslashgan ta'lim dasturlarini ishlab chiqishni taqozo etadi. ijtimoiy pedagogikaning asosiy tamoyillari ijtimoiylashtirishning samaradorligi 70% atrofida ijtimoiy muhitning ta’siri, 30% esa oila va ta’lim muassasalarining ta’siriga bog’liq. ijtimoiy pedagogik jarayonlar …

5 / 6

abiyotlar 1. a.n. leontyev. ijtimoiy rivojlanishning psixologik muammolari. (ijtimoiy rivojlanishning psixologik muammolari) 2. l.s. vigotskiy. yaqin rivojlanish zonasining nazariyasi. (yaqin rivojlanish zonasining nazariyasi) 3. k.a. abulxanova-slavskaya. shaxsning rivojlanish psixologiyasi. (shaxsning rivojlanish psixologiyasi) 4. e. erikson. shaxsning psixososial rivojlanishi

Хотите читать дальше?

Скачайте все 6 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "ijtimoiylashuv va pedagogika"

ijtimoiylashuv ijtimoiy pedagogik hodisa sifatida boymaxmadov shaxboz 📝annotatsiya жамиятшунослик ижтимоий-педагогик ҳодиса сифатида шахснинг жамиятга мослашуви, ижтимоий норма ва қоидаларни ўзлаштириши, ижтимоий ролларни ўрганиш жараёнини ўрганади. бу жараёнда оила, таълим муассасалари ва оммавий ахборот воситаларининг роли муҳимдир. 🔑kalit so'zlar. ijtimoiylashuv, ijtimoiypedagogik, tarbiya, shaxsiyat, muloqot, oila, jamiyat, madaniyat, qadriyatlar, o'zlashtirish, ijtimoiylashuvning ta'rifi va mohiyati ijtimoiylashuv – shaxsning ijtimoiy muhitga moslashishi jarayoni boʻlib, 3 asosiy bosqichdan: oilaviy, maktabgacha va maktab ta’limidan iborat. uning samaradorligi 70% atrofida oilaning ijtimoiylashuvga ta’siridan bogʻliq. ijtimoiylashuvning mohiyati shaxsning ijtimoiy rollarni oʻzlashtiri...

Этот файл содержит 6 стр. в формате DOCX (18,4 КБ). Чтобы скачать "ijtimoiylashuv va pedagogika", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: ijtimoiylashuv va pedagogika DOCX 6 стр. Бесплатная загрузка Telegram