konstruktiv yondashuvning mohiyati

PPTX 15 стр. 1,3 МБ Бесплатная загрузка

15 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 1,3 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 15

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 15

powerpoint presentation dars intizomiga salbiy munosabatdagi oʻquvchilarga konstruktiv yondashuv va uni loyihalash orziqulov izzatilla 1. konstruktiv yondashuvning dizayni va uning tarkibiy qismlari 2. intizomga salbiy munosabatda bo'lgan o'quvchilar uchun konstruktiv yondashuv 3. samaradorlikni baholash va natijalar reja: konstruktiv yondashuvning mohiyati salbiy munosabatli talabalar bilan ishlashda konstruktiv yondashuv 5 ta asosiy tamoyilga asoslanadi: hurmat, hamkorlik, qo'llab-quvvatlash, o'z-o'zini boshqarish va ijobiy natijalarga yo'naltirish. konstruktiv yondashuvning samaradorligi 70% hollarda talabalarning o'z-o'zini tarbiyalash darajasiga va 30% hollarda pedagogning malakasiga bog'liq. bu o'quv jarayonini individualizatsiya qilishni talab qiladi. o'z-o'zini boshqarish ko'nikmalarini rivojlantirish oʻquvchilarning oʻz-oʻzini boshqarish darajasini baholash uchun 3-5 balli shkalali testlardan va kuzatuv metodlardan foydalanish mumkin, bu ob'ektiv baho beradi. oʻz-oʻzini boshqarish koʻnikmalarini rivojlantirishda 5-10 yoshli bolalarda oʻz-oʻzini ragʻbatlantirish texnikalarini qoʻllash muhim, chunki bu yoshda ijobiy mustahkamlash samaraliroq. o'quvchilarning kuchli tomonlarini aniqlash o'quvchining 5 ta eng kuchli qobiliyatini aniqlash uchun gallaning kuchli tomonlar tekshiruvidan foydalanish, keyin esa ushbu qobiliyatlarni intizomga yo'naltirilgan faoliyatlarda qo'llash mumkin. …

2 / 15

ydi, bu esa norozilikka olib keladi. o'quv jarayonini qiziqarli va samarali qilish o'quv jarayonini 3 ta asosiy bosqichga bo'lish (taqdimot, amaliyot, mustahkamlash) va har bir bosqichga mos interfaol usullarni qo'llash, masalan, o'yinlar yoki guruhlarda ishlash, o'quvchilarning qiziqishini oshiradi. o'quvchilarning muvaffaqiyatlarini muntazam ravishda rag'batlantirish, 5 ta kichik maqsadni belgilash va ularning har birini bajarganidan keyin ijobiy munosabat bildirish motivatsiyani kuchaytiradi. muvaffaqiyatga erishish uchun rag'batlantirish har bir muvaffaqiyat uchun, hatto kichik bo'lsa ham, taqdirlash tizimini (masalan, ball, sertifikatlar) joriy etish motivatsiyani 20% ga oshirishi mumkin, bu salbiy munosabatni o'zgartirishga yordam beradi. o'quvchilarning yutuqlarini muntazam ravishda kuzatib borish va ijobiy natijalarni ta'kidlash, masalan, 70% ga yaxshilanishni qayd etish, ularni rag'batlantirishning muhim vositasidir. maqsadlarni qo'yish va ularga erishish yo'llari kichik, 3-5 tadan iborat, bosqichma-bosqich maqsadlar qo'yish, katta maqsadga erishish jarayonini soddalashtiradi va o'quvchilarning motivatsiyasini oshiradi. maqsadlarni aniq va o'lchanuvchan qilib qo'yish, masalan, “haftasiga 3 marta darsga muntazam qatnashish” kabi aniq ko'rsatkichlar bilan, muvaffaqiyatni osonroq …

3 / 15

larga undashda 70% ga yordam beradi. hamkorlikdagi loyihalar, guruhdagi mas'uliyatni taqsimlash orqali, 2-3 o‘quvchining o‘zaro ishonchini 90% ga oshirib, disiplinani buzish ehtimolini kamaytiradi. konstruktiv yondashuvning printsiplari oʻquvchilarning salbiy munosabatini ijobiyga oʻzgartirish uchun 5 ta asosiy printsip qoʻllaniladi: hamkorlik, hurmat, tanlov erkinligi, muvaffaqiyatga yoʻnaltirish va ijobiy mustahkamlash. konstruktiv yondashuvda intizomsizlik holatlariga 2 ta asosiy munosabat shakllantiriladi: oʻz-oʻzini tarbiyalashga yoʻnaltirish va ijtimoiy javobgarlikni oshirish. yutuqlarni baholash va kelajakdagi rejalar kelajakdagi rejalarni tuzishda o‘quvchilarning qiziqishlari, kuchli va kuchsiz tomonlari inobatga olinib, kamida 3 ta konkret maqsad va ularga erishish uchun 6 oylik muddatli strategiya ishlab chiqiladi. o‘quvchilarning yutuqlari va kelajakdagi rejalari muntazam ravishda (har 2 oyda) muhokama qilinib, kerak bo‘lganda 20% gacha tuzatishlar kiritiladi, natijalar portfolio shaklida saqlanadi. ijobiy motivatsiyani shakllantirish talabalarning o'z-o'zini boshqarish ko'nikmalarini rivojlantirish ijobiy motivatsiyaning asosiy omili hisoblanadi. bu jarayonda 5ta asosiy element: o'z-o'zini baholash, o'z-o'zini tarbiyalash, rejalar tuzish, mas'uliyatni o'z zimmasiga olish va vaqtni samarali boshqarishni o'rgatish kerak. ijobi …

4 / 15

konstruktiv yondashuvning mohiyati - Page 4

5 / 15

konstruktiv yondashuvning mohiyati - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 15 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "konstruktiv yondashuvning mohiyati"

powerpoint presentation dars intizomiga salbiy munosabatdagi oʻquvchilarga konstruktiv yondashuv va uni loyihalash orziqulov izzatilla 1. konstruktiv yondashuvning dizayni va uning tarkibiy qismlari 2. intizomga salbiy munosabatda bo'lgan o'quvchilar uchun konstruktiv yondashuv 3. samaradorlikni baholash va natijalar reja: konstruktiv yondashuvning mohiyati salbiy munosabatli talabalar bilan ishlashda konstruktiv yondashuv 5 ta asosiy tamoyilga asoslanadi: hurmat, hamkorlik, qo'llab-quvvatlash, o'z-o'zini boshqarish va ijobiy natijalarga yo'naltirish. konstruktiv yondashuvning samaradorligi 70% hollarda talabalarning o'z-o'zini tarbiyalash darajasiga va 30% hollarda pedagogning malakasiga bog'liq. bu o'quv jarayonini individualizatsiya qilishni talab qiladi. o'z-o'zini boshqarish ko'nikmal...

Этот файл содержит 15 стр. в формате PPTX (1,3 МБ). Чтобы скачать "konstruktiv yondashuvning mohiyati", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: konstruktiv yondashuvning mohiy… PPTX 15 стр. Бесплатная загрузка Telegram