biologiya o‘qitish uslubiyati fanidan amaliy mashg’ulotlar

DOC 124 стр. 1,1 МБ Бесплатная загрузка

124 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 1,1 МБ

Тип файла DOC

Страницы 124

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 124

o‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi samarqand davlat universiteti biologiya o‘qitish uslubiyati fanidan amaliy mashg’ulotlar (biologiya fakulteti talabalari uchun o’quv qo’llanma) samarqand - 2020 biologiya o‘qitish uslubiyati fanidan amaliy mashg’ulotlar (biologiya fakulteti talabalari uchun o’quv qo’llanma) – samarqand: samdu nashri, 2020. - 100 bet. annotatsiya o’quv qo’llanma bo’lajak o’qituvchilar uchun hamma biologik kurslarni oqitish uslubiyatining ilmiy-nazariy va amaliy yutuqlarini o’rganishga yordam beradi. o’quv qo’llanmada mavzular hamda rasm va jadvallar keltirilgan. ushbu o’quv qo’llanma biologiya o‘qitish uslubiyati kursini o’rganishda va ma’ruzalardan keyin imtihon topshirishda asosiy qo’llanma, shuningdek, laboratoriya mashg’ulotlarida hamda maktabdagi amaliyotga tayyorgarlik ko’rish, uni o’tkazishda, seminarlarda doimiy qo’llanma sifatida xizmat qiladi. аннотация учебное пособие предназначено для будущих учителей по всем биологическим дисциплинам для изучения научно-теоретического и практическго знаения методики преподования биологии. в учебном рассчитан на использование в виде литературы при подготовки экзаменам, сдаче лабораторных занятий, при подготовке семинаров и практический занятий в школе. annotation the manual helps future …

2 / 124

yati fanining soʻnggi ilmiy-nazariy va amaliy yutuqlari bilan tanish bo‘lishlari lozim. talabalarni kelgusida yetuk pedagog mutaxassislar etib tayyorlashda ular uchun eng muhimi – ta’lim-tarbiya tizimini tushunish, biologiya o‘qitish jarayoni va o‘quvchilarning idrok qilish faoliyatiga rahbarlik qilishning asoslari to‘g‘risidagi bilimlarni egallashdir. yosh pedagog uchun biologiya o‘qitishga xos bo‘lgan o‘qitishning uslubiyati va uning turli-tumanligiga moslasha olishi zarurdir, bundan ular turli sinflarda va sharoitlarda mohirona foydalanishlari kerak. talaba uchun o‘qish vaqtida uslubiyatning nazariy asoslari bo‘yicha fikr yurita olishi, ularni amaliyotda mustaqil qo‘llashga o‘rganish muhimdir. o‘quv qo‘llanma ushbu kursini o‘rganishda, ma’ruzalardan keyin sinov va imtihonlarni topshirishda asosiy, shuningdek, laboratoriya mashg‘ulotlarda hamda maktabdagi amaliyotga tayyorlanish va uni o‘tkazishda, seminarlarda doimiy qo‘llanma sifatida xizmat qiladi. ma’ruzalarda o‘quv qo‘llanma bo‘yicha o‘rganib chiqilgan nazariy qoidalarni amalda qo‘llash, metodikaga oid masalalarni hal qilish uchun har qaysi bobning oxirida tegishli topshiriqlar berilgan. o‘quv qo‘llanma mualliflari talabalarga biologiyani o‘qitish uslubiyatidan hozirgi zamon taraqqiyoti darajasida bilim berish va uslubiy masalalarni mustaqil ijodiy …

3 / 124

us kurs o‘tilishi hisobga olinib, maktabda o‘tiladigan biologiyaga doir fanlarning tizimi, mazmuni, biologiya ta’limida o‘quvchilar faolligini oshirishning ba’zi tomonlari haqidagi masalalarga kengroq o‘rin berilgan. 1-mashg’ulot maktab biologiya fanlari bo’yicha yillik va tavqimiy ish rejalarini tuzish. mashg’ulotning maqsadi: maktab biologiya fanlari bo’yicha yillik va tavqimiy ish rejalarini tuzishni o’rganish. ko’rgazmali qurol va jihozlar: prezentatsiya, proyektor. o’rganish tartibi biologiya darsliklari bilan tanishiladi, yillik va tavqimiy ish rejalarini tuzishni o’rganiladi. ma’lumki, umumiy o‘rta ta’lim maktablarida biologiyani o‘qitishning asosiy shakli dars sanaladi. darsda o‘quv fani yuzasidan asosiy o‘quv materiali o‘rganiladi, lekin dars o‘qitishning boshqa shakllari bo‘lgan darsdan tashqari ishlar, sinfdan tashqari mashg‘ulotlar va ekskursiyalar bilan uzviy bog‘liq. darsdan tashqari ishlar masalan, tabiatda, uyda va tirik tabiat burchagida olib borilgan kuzatishlar va o‘tkazilgan tajribalar natijalari, ekskursiyada tayyorlangan gerbariylar va kolleksiyalardan darsda foydalaniladi. sinfdan tashqari mashg‘ulotlar o‘quvchilarning biologiya o‘quv fanlaridan o‘zlashtirgan bilim va ko‘nikmalarini mustahkamlashga, kengaytirishga, rivojlantirishga, kasbga ongli ravishda yo‘llashga xizmat qiladi. demak, biologiyani o‘qitishda …

4 / 124

lozim. mazkur reja biologiyani o‘qitishning barcha shakllarini uzviy ravishda qamrab olishi, o‘quv dasturidan o‘rin olgan boblar va mavzular bo‘yicha darslar tizimi, o‘quv yilidagi choraklar va ta’tillar hisobga olingan holda o‘tkazish muddatlari, fanlararo bog‘lanishlar, ekskursiyalar, darsdan va sinfdan tashqari ishlar aks etadi. biologiya o‘qituvchi istiqbol reja tuzishi uchun: - o‘quv dasturidagi har bir bobning didaktik maqsadini, shuningdek,bobdagi mavzularning ta’limiy, tarbiyaviy va rivojlantiruvchi maqsadlarini aniq tasavvur qilishi; - mavzularni o‘qitishda yil fasllari, mavzuning ta’limiy, tarbiyaviy va rivojlantiruvchi maqsadlari, o‘quvchilarda shakllantiriladigan biologik tushunchalar, tarkib toptiriladigan ko‘nikmalarni hisobga olgan holda o‘qitish metodlari, ko‘rgazma vositalarini tanlashi. · o‘quvchilar tomonidan o‘tkaziladigan kuzatish va tajribalarning mazmuni va muddatlarini aniqlashi; - darsda namoyish etiladigan tajribalarni avvaldan tayyorlash muddatlarini belgilashi; - har bir darsda ta’lim-tarbiyaning uzviyligi, boblar, mavzular va fanlararo bog‘lanishlarni amalga oshirish yo‘llarini belgilashi; - o‘quvchilarning mustaqil ishlari uchun didaktik va tarqatma materiallarni tayyorlash, mustaqil o‘qish uchun qo‘shimcha adabiyotlarni tanlashi; - amaliy va laboratoriya mashg‘ulotlari, ekskursiyalarni tashkil etish …

5 / 124

shni tashkil etish uchun mavzuli taqvim reja tuzadi. mazkur rejani tuzishda: · har bir o‘quv fani dasturi mazmun va mohiyatiga ko‘ra izchillikda joylashgan boblardan iborat ekanligi; · dasturdan o‘rin olgan har bir bob mantiqiy jihatdan bir-biriga uzviy bog‘liq bo‘lgan o‘quv materiallarini birlashtirishi; · har bir bob mantiqiy jihatdan uzviy bog‘langan darslar tizimidan iborat ekanligi; · har bir mavzu mazmuniga ko‘ra, o‘quvchilarda muayyan biologik tushunchalarni shakllantirish va ko‘nikmalarni tarkib toptirishga zamin tayyorlashini nazarda tutishi lozim. ma’lumki, biologiyani o‘qitishda mavzu matnida ustunlik qiluvchi tushunchalarga ko‘ra, morfologik, anatomik, fiziologik, sistematik, gigienik, ekologik, embriologik, sitologik va h.k. mazmundagi darslarga ajratiladi. darslarning bunday guruhlarga ajratilishi o‘quvchilarda tushunchalarni shakllantirish va ko‘nikmalarni tarkib toptirish jarayonini uyg‘unlashtirish va ularni uzviy ravishda rivojlantirish imkonini beradi. takrorlash uchun savollar. 1. istiqbolli reja qanday tuziladi? 2. taqvim reja tuzishda nimaga e’tibor beriladi. 3. biologiyadan yillik istiqbol va mavzuli-taqvim reja tuzishning ahamiyati. 4. o‘quv dasturidagi dasturidagi boblar va mavzular o‘quvchilarda biologik tushunchalarni …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 124 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "biologiya o‘qitish uslubiyati fanidan amaliy mashg’ulotlar"

o‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi samarqand davlat universiteti biologiya o‘qitish uslubiyati fanidan amaliy mashg’ulotlar (biologiya fakulteti talabalari uchun o’quv qo’llanma) samarqand - 2020 biologiya o‘qitish uslubiyati fanidan amaliy mashg’ulotlar (biologiya fakulteti talabalari uchun o’quv qo’llanma) – samarqand: samdu nashri, 2020. - 100 bet. annotatsiya o’quv qo’llanma bo’lajak o’qituvchilar uchun hamma biologik kurslarni oqitish uslubiyatining ilmiy-nazariy va amaliy yutuqlarini o’rganishga yordam beradi. o’quv qo’llanmada mavzular hamda rasm va jadvallar keltirilgan. ushbu o’quv qo’llanma biologiya o‘qitish uslubiyati kursini o’rganishda va ma’ruzalardan keyin imtihon topshirishda asosiy qo’llanma, shuningdek, laboratoriya mashg’ulotlarida hamda makt...

Этот файл содержит 124 стр. в формате DOC (1,1 МБ). Чтобы скачать "biologiya o‘qitish uslubiyati fanidan amaliy mashg’ulotlar", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: biologiya o‘qitish uslubiyati f… DOC 124 стр. Бесплатная загрузка Telegram