pedagogikaning milliy asoslari

DOC 22 стр. 107,5 КБ Бесплатная загрузка

22 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 107,5 КБ

Тип файла DOC

Страницы 22

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 22

?pedagogikaning milliy asosi nima +ta`lim masalalarini millatning milliy merosi bilan umumbashariy qadriyatlar bilan bog`lagan xolda amalga oshirish = komil insonni voyaga yetkazishning mavjud muammolarini hal qilish = uzluksiz ta`lim tizimini yanada rivojlantirish muammolarni hal etish =ta`lim-tarbiya samaradorligini oshirish va dunyo talablari darajasiga olib chiqish ?milliy pedagogikaning asosiy yo`nalishlari berilgan qatorni aniqlang = ta`lim berish shakllari =ta`lim-tarbiyaning uzviy olib borish =tarbiya usullari + milliy urf-odatlar, an`analar va marosimlar ?sharqda ta`lim-tarbiyaning ilk tizimi qaysi asarda berilgan = «qobusnoma» + «avesto» = «fozil odamlar shahri» = «mahbub-ul-qulub» ?milliy pedagogikaning asosiy yo`nalishi qaysilar + xalq og`zaki ijodi, milliy urf-odatlar, an`analar va marosimlar = bayram-tadbirlar, targ`ibot ishlari = kasbiy bilim, tuushncha, malaka = iqtidorli bolalar va iste`dodli yoshlarga e`tibor qaratish ?xalq pedagogikasida qo`llanilgan tarbiya usullarini ko`rsating =jismoniy jazo va rag`bat +tushuntirish, na`muna, nasihat berish, jazolash =ibrat– na`muna ko`rsatish =maqtash, tushuntirish, na`muna ko`rsatish ?pedagogika tarixining vazifasi to‘g‘ri ko‘rsatilgan javobni toping =didaktika tarixini o‘rganаdi =moddiy, ma’naviy merosni …

2 / 22

iy ishlardan chetda qolgan bo‘lsangiz ham zarari yo‘qdir”. ushbu fikr muallifini aniqlang. =a.jomiy + imom al buxoriy = ibn sino =amir temur ?“ilm-sahroda do‘st, hayot yo‘llarida tayanch, yolg‘izlik damlarda yo‘ldosh, quvonchli damlarda rahbar, qayg‘uli onlarda madadkor, odamlar orasida zebu ziynat, dushmanlarga qarshi kurashda quroldir”. ushbu g‘oya qaysi manbadan olingan +“xadisi – sharif”dan =abu nasr farobiyning “fanlar tasnifi”asaridan =abdulla avloniyning “turkiy guliston”asaridan =yusuf xos xojibning “qutadg‘u bilig”asaridan ?ushbu oyat «qur’onu karim»ning qaysi surasida bayon etilgan “ayting: biladigan zotlar bilan bilmaydigan kimsalar barobar bo‘lurmi. darhaqiqat, faqat aql egalarigina pand-nasihat qila olurlar” +“zumar” surasi 9-oyatida =“niso” surasining 36-oyatida =“qasos” surasi, 77-oyatida =«an’om» surasi, 160-oyatida ?«qur’onu karim» va hadislardagi ushbu fikrda qaysi salbiy tushunchaga tenglashtirilgan ya’ni “gapirsa-yolg‘on gapiradi, va’da bersa-vafo qilmaydi, omonatga xiyonat qiladi” =yolg‘onchilik +munofiqlik =hasadgo‘ylik =g‘iybatchilik ?“men ilmni xorlab sultonu amirlar eshigiga olib bormayman. agar amirga ilm kerak bo‘lsa, bolalarni (ikkinchi rivoyatda saroyidagilarni) uyimga yoki masjidimga yuborsin” degan fikr qaysi allomaga tomonidan …

3 / 22

yo‘lida to‘rt bosqichni o‘tish kerak deb hisoblaydilar- ushbu bosqichlar ketma-ketligi to‘g‘ri ko‘rsatilgan qatorni toping =tariqat, ma’rifat, shariat, haqiqat =shariat, haqiqat, tariqat, ma’rifat +shariat, tariqat, ma’rifat, haqiqat =tariqat, ma’rifat, haqiqat, shariat ?zardushtiylik axloqining asosi bu. . =ezgu niyat, ezgu kayfiyat, ezgu amal +ezgu fikr, ezgu kalom, ezgu amal =falsafa, siyosat, e’tikod =saodat, e’tiqod , tafakkur ?“hujjatul islom” laqabini olgan mutaffakir +imom g‘ozzaliy =imom buxoriy =imom moturidiy =imom at-termiziy ?qaysi mutafakkir so‘fiylik g‘oyalarni, o‘z tarqatini targ‘ib qishda she’rlardan foydalanilgan +ahmad yassaviy =abdulholiq g‘ijduvoniy =yusuf hamadoniy =najmiddin kubro ?“adab bu-xulqni chiroyli qilish, so‘zni va fe’lni soz qilishdir” shu g‘oyalar qaysi mutafakkirga tegishli =abdulholiq g‘ijduvoniy +bahouddin naqshband =yusuf hamadoniy =najmiddin kubro ?sharq uyg‘onish davri qaysi davrlarni o‘z ichiga oladi +ix- xv asrlarni =viii- xii asrlarni =xi-xiii asrlarni =ix-xiii asrlarni ?sharq “uyg‘onish davri”da ilm-fan necha yo‘nalishda riaojlandi =to‘rt yo‘nalish =ikki yo‘nalish =besh yo‘nalish +uch yo‘nalish ?sharq “uyg‘onish davri”da ikkinchi yo‘nalish fanlari qaysi qatorda to‘g‘ri ko‘rsatilgan …

4 / 22

urgan olim. . . =forobiy =ibn sino =moturudiy +beruniy ?qaysi mutaffakir olim o‘qitishni jismoniy mashqlar bilan qo‘shib olib borish zarurligini ta’kidlaydi =beruniy =al-farg‘oniy =mahmud qoshg‘ariy +ibn sino ?markiziy osiyoda birinchi bo‘lib ta’lim-tarbiyaga ta’rif bergan alloma =al-xorazmiy =al-farg‘oniy = al-beruniy +al-forobiy ?alisher navoiyning didaktikaga oid asosiy asarini belgilang +“mahbub ul-qulub” =“saddi iskandariy” =“sabbai-sayyor” =“farhod va shirin” ?qaysi olim «insonning bilish faoliyati bilmaslikdan bilishga qarab boradi» deb aytgan =yan amos komenskiy =abu ali ibn sino +burxoniddin zarnudjiy =abu rayhon beruniy ?o‘rta osiyo mutafakkirlaridan qaysi alloma birinchi marta bolalarni jamoa bo‘lib, maktabda o‘qitishning ahamiyatini ilmiy asoslab bergan =forobiy =beruniy =al-xorazmiy +ibn sino ?«juvonmardlik asli 3 narsadir: biri ulkim, aytgan so‘zigni o‘zing qilsang, ikkinchisi ulkim, xayrli ishni ilgari tutsang, odamdan qilgan barcha sifatlar bu uch narsaning ostidadur. ushbu fikrning muallifi kim =yusuf xos hojib =ahmad yugnakiy =koshifiy +kaykovus ?ibtidoiy jamoa davrlarida tarbiyaning yuzaga kelishiga sabab bo‘lgan shart-sharoitlar nimalardan iborat +ibtidoiy kishilarning mehnat faoliyati va …

5 / 22

namoyandalari qaysi qatorda to‘g‘ri berilgan +al-forobiy, abu rayhon beruniy, abu ali ibn sino =abu ali ibn sino, al-xorazmiy, moturidiy =abu rayhon beruniy, amir temur =abu ali ibn sino, al-xorazmiy, alisher navoiy ?«qutadg‘u bilig» asarining muallifi +yusuf xos hojib =kaykovus =navoiy =abu nasr forobiy ?«mudarris ota-onasining mansabi, boyligiga qarab bolaga muomala qilmasligi kerak». ushbu fikrlar qaysi sharq mutafakkirining qalamiga mansub =forobiy =ibn sino +a.navoiy =a.jomiy ?“odobli inson barcha odamlarning yaxshisidir va barcha xalqlar uchun yoqimlidir. u mansabdor kishilardan go‘zalroq va badavlat odamlardan hurmatliroqdir”. ushbu fikr muallifini aniqlang =a.jomiy =ibn sino =amir temur +alisher navoiy ?ushbu misralar qaysi allomaga tegishli “otangga bo‘lmagin arzanda bandi, bandidan chiqib bo‘l hunar farzandi” =a.navoiy =k.behzod =kaykovus +a.jomiy ?hadisi sharifda keltirilgan quyidagi g‘oyalar kimga tegishli “mening bolam”, “sening bolang”, deb ajratmay tarbiya berish hammaning vijdoniy burchidir =naqshbandiy. =motrudiy. +payg‘ambarimiz (s.a.v). =buxoriy. ? “zafarnoma” asarining muallifi kim +sharafiddin ali yazdiy =a.navoiy =abu ali ibn sino =amir temur ? …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 22 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "pedagogikaning milliy asoslari"

?pedagogikaning milliy asosi nima +ta`lim masalalarini millatning milliy merosi bilan umumbashariy qadriyatlar bilan bog`lagan xolda amalga oshirish = komil insonni voyaga yetkazishning mavjud muammolarini hal qilish = uzluksiz ta`lim tizimini yanada rivojlantirish muammolarni hal etish =ta`lim-tarbiya samaradorligini oshirish va dunyo talablari darajasiga olib chiqish ?milliy pedagogikaning asosiy yo`nalishlari berilgan qatorni aniqlang = ta`lim berish shakllari =ta`lim-tarbiyaning uzviy olib borish =tarbiya usullari + milliy urf-odatlar, an`analar va marosimlar ?sharqda ta`lim-tarbiyaning ilk tizimi qaysi asarda berilgan = «qobusnoma» + «avesto» = «fozil odamlar shahri» = «mahbub-ul-qulub» ?milliy pedagogikaning asosiy yo`nalishi qaysilar + xalq og`zaki ijodi, milliy urf-odatlar, an`anal...

Этот файл содержит 22 стр. в формате DOC (107,5 КБ). Чтобы скачать "pedagogikaning milliy asoslari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: pedagogikaning milliy asoslari DOC 22 стр. Бесплатная загрузка Telegram

pedagogikaning milliy asoslari

Предварительный просмотр (5 стр.)

Хотите читать дальше?

О "pedagogikaning milliy asoslari"

Похожие файлы