ta’lim mazmuni va uning ilmiy pedagogik asoslari

DOCX 12 стр. 30,1 КБ Бесплатная загрузка

12 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 30,1 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 12

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 12

4-mavzu: ta’lim mazmuni.ta’limning qoida va qonuniyatlari reja: 1. ta’lim mazmuni haqida tushuncha va uning ilmiy pedagogik asoslari. 2. maktabda umumiy, mehnat va kasb ma’lumotlarining o’zaro bog’liqligi va birligi. 3. maktabning o’quv rejalari va uning ish mazmuni, o’ziga xos xususiyatlari. 4. o’quv dasturi mazmuni. uning tuzilish prinsiplari va unga qo’yiladigan pedagogik talablar. 5. darsliklar va ularga qo’yiladigan pedagogik talablar hamda o’quvchilar mustaqil ishlarini tashkil etishdagi o’rni, ahamiyati. 6.ta’lim qoidalari, qonuniyatlari haqida tushuncha va ularning pedagogik asoslari. nima uchun o’qituvchi ta’lim qoidalarini bilishi kerak. 7. ta’limning ilmiylik, izchillik, ongli, faol, mustaqillik, ta’lim - tarbiya, hamda nazariyaning amaliyot bilan birligi qoidalarini tavsiflash. tayanch so’z va iboralar: ta’lim qonuni, milliy dastur, istiqbol, ehtiyoj, fan, texnika, madaniyat, texnologiya, ta’lim mazmuni, ijtimoiy taraqqiyot va h.k. o’quv dastur, ilmiy bilim, ko’nikmalar hajmi, izchillik, bog’liqlik, ketma-ket, konsentrik, (markazlashgan), o’qtirish xati, internet va h.k. o’zbekiston republikasida milliy dasturning maqsadi va vazifalarida: - kadrlar tayyorlash tizimi va mazmuni mamlakatning ijtimoiy …

2 / 12

ohlash mumkin: jamiyatni ijtimoiy rivojlantirish tarbiyaning maqsad va vazifasini va u o’z navbatida maktab ta’lim mazmunini belgilashga asos bo’ladi. yoki bu tuzilishning aks holda ko’z oldimizga keltirib tasavvur etsak yanada ravshanroq anglaymiz. maktab va ta’limi (ma’lumot) mazmunitarbiyaning maqsadi va vazifasini u o’z navbatidajamiyatning ijtimliy rivojlanishini jadallashtiradi, takomillashtiradi. maktab ta’limining mazmuni deganda, o’quvchilarning o’qish jarayonida barcha o’rganiladigan fanlardan egallab olishi lozim bo’lgan hamda tizimga solingan bilimlar, ko’nikmalar va dunyoqarashlarning aniq belgilangan doirasi tushuniladi. bu jarayon maktab o’quv rejasida ko’rsatilgan har bir o’quv dasturida asoslangan barcha o’rganiladigan fanlari asoslari asosida tarkib topadi. ta’limning mazmun bir qator ehtiyojlarni hisobga olish bilan belgilanadi: a) ijtimoiy ishlab chiqarishning eng zarur ehtiyojlari ijtimoiy tuzumning xususiyatlari, yo’nalishlari; b) davlatning xalq ta’limi va muayyan turdagi o’quv yurti oldiga qo’yadigan maqsad va vazifalari; c) o’qitish qoidalaridan kelib chiqadigan va o’quvchilarining imkoniyatlarini (yosh imkoniyatlari, rivojlinish darajasi, tarbiyalanganligi va boshqalar) e’tiborga oluvchi didaktik talablar. maktablarda beriladigan ta’limning mazmuni tarixiy va ijtimoiy …

3 / 12

edi. hozirgi bizning maktablarimizda yoshlarga quriq ilmiy bilimlar berilmasdan ularga turmushda zarur bo’lgan xalq hunarmandchiligi tabobat asoslari, iqtisod asoslari, odabnoma “konstitusion huquq asoslari, kabi fanlari o’qitilishi ma’qul”. hozirgi bizning maktablarimizda ta’lim mazmuni o’zbekiston respublikasining ta’lim to’g’risidaga qonun va kadrlar tayyorlash milliy dasturi singari xujjatlarida ko’zda tutilgan maqsad va vazifalar bilan belgilanadi. bular quyidagilardir: 7- modda. davlat ta’lim standartlari umumiy o’rta, o’rta maxsus, kasb - hunar va oliy ta’lim mazmuniga hamda sifatiga qo’yiladigan talablarni belgilaydi. uni bajarish o’zbekiston respublikasining barcha ta’lim muassasalari uchun majburiydir deb qayd etilgan. yuqorida asoslangan talablardan kelib chiqib umumiy o’rta maktablarda o’quvchilarga umumiy ma’lumot amalga oshiriladi. albatta u mehnat ta’limi, kasb ta’limi bilan uzviy aloqadorlikda olib boriladi. bu qoida o’quvchilarni ijtimoiy hayotda o’z o’rnini topishga bevosita yordam beradi. umumiy o’rta ta’lim to’g’risidagi nizomda davlat ta’lim standartlariga muvofiq o’quvchilarni o’qitish va tarbiyalash hamda shaxsning ta’lim olish huquqini ro’yobga chiqarish umumiy o’rta ta’limning maqsadi xisoblanadi. umumiy o’rta ta’lim bilimlar …

4 / 12

muassasalari ta’lim mazmunini belgilashning asosiy yo’nalishlarni belgilab beradi. o’quv reja maktablarning o’quv rejasi davlat - hujjatidir. o’quv rejasi - barcha tipdagi maktablarda amal qilinishi lozim bo’ladigan davlat hujjatidir. unda sinflar bo’yicha o’rganilishi lozim bo’lgan o’quv fanlari va o’sha fanlar uchun ajratilgan barcha o’quv soatlari miqdori ko’rsatilgan bo’ladi. maktablarning o’quv rejalari xalq ta’limi vazirligi tomonidan tasdiqlanadi. o’quv rejasi deb, o’qitiladigan fanlar, o’qitilish uchun ajratilgan o’quv soatlar va o’quv yilining tuzilishini belgilab beruvchi davlat hujjatiga aytiladi. o’quv reja tuzishda quyidagi omillarga asoslanadi: 1. o’quv rejasi o’quv - tarbiya ishining maqsad va vazifalariga asoslanadi. maqsad - ilmiy bilimlar berish, olgan bilimlarini hayotda qo’llay olishga va mutaxassisliklarni mukammal egallashga o’rgatishdan iboratdir. 2. maktablarning birligi ya’ni uzluksiz ta’lim qoidalariga asoslanadi. bular: (quyi ta’lim, boshlang’ich ta’lim, umumiy o’rta ta’lim, o’rta maxsus ta’lim, kasb hunar ta’lim, oliy ta’lim, oliy o’quv yurtidan keyingi ta’lim, kadrlar malakasini oshirish va ularni qayta tayyorlash, maktabdan tashqari ta’lim, maktabgacha ta’lim va oilada …

5 / 12

ejasida tabiiy fanlar - tabiiy jo’g’rofiya, biologiya, fizika, astranomiya, ximiya, matematika va informatika markaziy o’rinni egallaydi. ijtimoiy fanlar - tarix, til haqidagi ilmiy bilimlar - ona tili, xorijiy tillari, badiiy va san’at asoslari - adabiyot, tas’viriy san’at, musiqa va ashulla; jismoniy tarbiya asoslari bilan bir qatorda mehnat ta’limni o’qitish uchun soatlar ajratiladi. bulardan tashqari, o’quv rejasida ayrim tabiiy fanlar, ayniqsa matematika, informatika, fizika fanlari, ayrim gumanitar fanlar bo’yicha ham o’quvchilarning qiziqishlarini qoniqtirishi, qobiliyatlarini rivojlantirish maqsadida o’tkaziladigan fakultativ mashg’ulotlar ko’rsatilgan bo’ladi o’quv rejasi bazi bir maxsus o’quv maktablarida o’ziga xos ixtisoslikni mukammal o’rgatishga yo’naltirilgan fanlarning xususiyatlaridan kelib chiqib, ajratilgan soatlarning faqlanishi bilan ajralib turadi. o’quv rejasida amaliy mashg’ulotlar, ishlab chiqarish amaliyoti va boshqa amaliy faoliyatga tayyorlashga yo’naltirilgan o’quv - tarbiyaviy ishlar o’z aksini topadi. o’quv rejasi o’quv yilini choraklarga bo’ladi va ular orasidagi ta’til muddatlarini belgilovchi hujjatdir. o’quv dasturi dasturda o’quv yili davomida har bir sinfda alohida fanlar bo’yicha o’quvchilarga beriladigan …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 12 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "ta’lim mazmuni va uning ilmiy pedagogik asoslari"

4-mavzu: ta’lim mazmuni.ta’limning qoida va qonuniyatlari reja: 1. ta’lim mazmuni haqida tushuncha va uning ilmiy pedagogik asoslari. 2. maktabda umumiy, mehnat va kasb ma’lumotlarining o’zaro bog’liqligi va birligi. 3. maktabning o’quv rejalari va uning ish mazmuni, o’ziga xos xususiyatlari. 4. o’quv dasturi mazmuni. uning tuzilish prinsiplari va unga qo’yiladigan pedagogik talablar. 5. darsliklar va ularga qo’yiladigan pedagogik talablar hamda o’quvchilar mustaqil ishlarini tashkil etishdagi o’rni, ahamiyati. 6.ta’lim qoidalari, qonuniyatlari haqida tushuncha va ularning pedagogik asoslari. nima uchun o’qituvchi ta’lim qoidalarini bilishi kerak. 7. ta’limning ilmiylik, izchillik, ongli, faol, mustaqillik, ta’lim - tarbiya, hamda nazariyaning amaliyot bilan birligi qoidalarini tavsiflash....

Этот файл содержит 12 стр. в формате DOCX (30,1 КБ). Чтобы скачать "ta’lim mazmuni va uning ilmiy pedagogik asoslari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: ta’lim mazmuni va uning ilmiy p… DOCX 12 стр. Бесплатная загрузка Telegram