afferent nerv tizimiga ta`sir etuvchi vositalar

DOCX 7 стр. 68,4 КБ Бесплатная загрузка

7 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 68,4 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 7

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 7

mavzu : afferent nerv tizimiga ta`sir etuvchi vositalar 1.ta’lim berish texnologiyasi (amaliy mashg’ulot) vaqt: 160 daqiqa talabalar soni:10-15 o`quv mashg`ulotining shakli va turi amaliy mashg`ulot o`quv mashq’ulotining tuzilishi 1. kirish qism. 2. nazariy qism. 3. amaliy qism (reseptlar bo’yicha mashqlar bajarish) 4. talabalar ning mustaqil ishi mavzusi: “burishtiruvchi, o’rab oluvchi, adsorbsiyalovchi, qitiqlovchi vositalar”. o`qu v mashq’uloti maqsadi: talabalar bilimini mahalliy og’riq qoldiruvchi vositalar bo’yicha mustahkamlash va chuqurlashtirish, aniq va ravshan qilib resept yozishni o’rgatish va qadamma – qadam bajarish, bilim va ko’nikmalarni chuqurlashtirish talaba bilishi kerak: mahalliy og’riq qoldiruvchi vositalarning tasnifi. yuza, infiltrastion va o’tkazuvchi anesteziyada ishlatiladigan preparatlarning farqlari. mahalliy og’riq qoldiruvchi vositalarning ta’sir mexanizmi. mahalliy og’riq qoldiruvchi vositalarning qo’llanilishi. talaba bajara olish ilozim: amaliy ko’nikmalarni bajarish – quyidagi dori vositalariga to`gri resept yozabilish: novokain (amp., flak.), lidokain gidroxlorid (amp., flak., draje). pedagogik vazifalar: · mahalliy og’riq qoldiruvchi vositalar tog’risida tushuncha berish; · mahalliy og’riq qoldiruvchi vositalarni ng tasnifini berish; …

2 / 7

rini yaxshi bilish; - mahalliy og’riq qoldiruvchi vositalarni qachon qo’llashni bilish; - talabalarda aqliy fikr yuritishni o’stirish, qiyosiy taqqoslash tadbirlari, ketma-ketlik chizmasini tog’ri tasavvur qilish, tanqidiy mulohazani shakllantirish; - talabalar mahalliy og’riq qoldiruvchi vositalar bilan o’tkir va surunkali zaharlanganda qanday yordam choralarini qo’llashni bilish. ta’lim usullari yangi pedagogik texnologiya “o’rgimchak to’ri” ta’lim shakli jamoaviy, guruhlarda ishlash, yakka tartibda ishlash ta’lim vositalari doska stend, dori vositalari kompleksi, videofilmlar, yozuv taxtasi, chizma, sxema, eslatma, nazorat varag’i, matnlar, nazorat savollari, testlar, vaziyatli masalalar. ta’lim berish sharoiti maxsus o’qitish vositalari bilan jihozlangan, guruhli shakllarda ishlashga mo’ljallangan xonalar monitoring va baholash og’zaki so’rov: tezkor-so’rov, yozma so’rov: test, resept yozish. 2. amaliy mashg’ulotning texnologik xaritasi ish bosqichlari va vaqti (160 d.) o`qituvchi faoliyati talabalar faoliyati 1-bosqich kirish (5 daq.) 1.1. davomatni tekshiradi. 1.2. mavzu nomini e’lon qiladi, rejalashtirilgan mashg’ulot natijasini va maqsadini tushuntiradi. 1.3. mashg’ulot rejasi va uni o’tkazish xususiyati bilan tanishtiradi. 1.4. talabalarning bilimini baholash …

3 / 7

i” o’yinini tashkil qiladi va o’tkazadi. bu asosda talaba bilimini faollashtiradi. xulosa qiladi. 2.6. qoshiq bilan dozalanadigan eritmalarni ishlatish qoidasi va maqsadini tushuntiradi. berilgan mavzuning umumiy muhokamasini tashkil qiladi. 2.7. tarqatma materiallar namoyish etadi. 2.1. savollarga javob beradi. 2.2. tinglaydi. 2.3. kichik guruhlarga bo’linadi, masalalar echadi va guruhda turli xil ko’rinishli reseptlarni yozadi. 2.4. guruhlar o’z masala echimlari namoyishi va resept yozilishi bilan chiqadi. qolgan qatnashchilar guruhlarning chiqishlarini baholashadi, savollar berishadi, o’z fikrlarini bildirishadi. 2.5. tinglaydi, aniqlashtiradi, topshiriqlarni bajaradi, javoblarni muhokama qiladi. 2.6. tinglaydi, reseptni yozilishini aniqlashtiradi, masalalarni yakka tartibda yechadi. ish bajarilishini jamoa bo’lib muhokama qiladi. 2.7. tarqatma materiallarni o’rganadi. 3-bosqich amaliy qism (65 daq.) 3.1. talablarga mashg’ulotning amaliy qismini bajarish bo’yicha qo’llanma (yo’riqnoma) beradi. 3.2. talabalarga yozma tekshiruv savollar va reseptura bo’yicha berilgan topshiriqlarni bajarishni – amaliy ko’nikmalarni bajarish bo’yicha topshiriqlar beradi. 3.3. amaliy ishlar natijasini va yozma uy vazifasining bajarilganligini tekshiradi. 3.1. tinglaydi, savol beradi. 3.2. tekshiruv …

4 / 7

diruvchi vositalar xirurgiya, ginekologiya, dermatologiya, oftalmologiya va otolaringologiyada ishlatiladi. shuning uchun bu dori vositalarning ta’sirini, qo’llash uchun ko’rsatma va nojo’ya ta’sirlarini bilish, shu bilan birga bu moddalarga xatosiz resept yozishni bilishlari keyinchalik talabalarga xususiy farmakologiyani o’rganishda va umumiy amaliyot shifokori faoliyatida kerak bo’ladi. 4. fanlararo va fan ichidagi bog’liqlik ushbu mavzuni o`qitish talabalarning gistologiya, normal va patologik fiziologiya bo’yicha bilimlariga asoslanadi. dars davomida olingan bilimlar terapiya, xirurgiya, akusherlik-ginekologiya, yuqumli kasalliklar va boshqa klinik yo’nalishlarda, shu bilan birga xususiy farmakologiyada kerak bo’ladi. 5. nazariy qismi 5.1. nazorat uchun savollar 1. mahalliy anesteziyaning qanday turlari mavjud ? 2. mahalliy anestetiklarga qo’yiladigan talablar? 3. mahalliy anestetiklar tasnifi qanday? 4. mahalliy anestetik vositlaring ta’sir mexanizmi qanday? 5. terminal anesteziyada qo’llaniladigan qanday vositalarni bilasiz? 6. kokainni olinish manbasi va uning ta’siri qanday? 7. kokainni adrenergik innervastiyaga ta’siri qanday? 8. kokainning toksik ta’siri qanday? kokainizm nima, uning oldini olish va davolash choralari qanday? 9. dikain qanday …

5 / 7

ir etishlari mumkin: · afferent nerv oxirlarini (yoki reseptorlar) sezgirligini pasaytiradi (susaytiradi); · sezuvchi nerv oxirlarini tashqi ta’sirotlardan (yoki qo’zg’alishdan) himoyalaydi yoki muhofaza qiladi; · afferent nerv tolalari bo’yicha o’tadigan yoki o’tkaziladigan qo’zgalish impulsini susaytiradi. bu guruh dorilariga anestetiklar, burishtiruvchi, o’rab oluvchi, adsorbstiyalovchi vositalar kiradi. anestetiklar (an - yo`qotish, esthesis - sezuvchanlik) ular og’riqsizlantiruvchi, mahalliy sezuvchanlikni yo’qotuvchi moddalar bo’lib, bunday dori vositalari mahalliy og’riqsizlantirishda qo’llaniladi. ma’lumki, ko’p xastaliklar turli xildagi og’riq bilan kechadi. chunki yallig’lanish mediatorlari nerv oxirlarini qitiqlaydi. og’riq organizmning kuchli fizik, mexanik, ximik, biologik tabiatli ta’sirotlarga bo’lgan murakkab reaksiyalaridir. og’riqni yo`qotish davolash samaradorligini ta’minlovchi asosiy vosita hisoblanadi va uni umumiy (narkoz) hamda mahalliy og’riqsizlantiruvchi dorilar qo’llash bilan amalga oshirish mumkin. anestetik moddalar faqat mahalliy sezuvchanlikni keskin susaytiradilar va birinchi navbatda og’riq sezishni, keyinchalik esa (ya’ni anesteziya chuqurlashgach) haroratni sezish va eng oxirida taktil sezgirlikni qoldiradilar. anestetiklarning ta’sir mexanizmi oxirigacha aniqlanmagan bo’lib, quyidagicha taxmin qilinadi: · nerv oxirlariga ta’sir …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 7 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "afferent nerv tizimiga ta`sir etuvchi vositalar"

mavzu : afferent nerv tizimiga ta`sir etuvchi vositalar 1.ta’lim berish texnologiyasi (amaliy mashg’ulot) vaqt: 160 daqiqa talabalar soni:10-15 o`quv mashg`ulotining shakli va turi amaliy mashg`ulot o`quv mashq’ulotining tuzilishi 1. kirish qism. 2. nazariy qism. 3. amaliy qism (reseptlar bo’yicha mashqlar bajarish) 4. talabalar ning mustaqil ishi mavzusi: “burishtiruvchi, o’rab oluvchi, adsorbsiyalovchi, qitiqlovchi vositalar”. o`qu v mashq’uloti maqsadi: talabalar bilimini mahalliy og’riq qoldiruvchi vositalar bo’yicha mustahkamlash va chuqurlashtirish, aniq va ravshan qilib resept yozishni o’rgatish va qadamma – qadam bajarish, bilim va ko’nikmalarni chuqurlashtirish talaba bilishi kerak: mahalliy og’riq qoldiruvchi vositalarning tasnifi. yuza, infiltrastion va o’tkazuvchi anesteziyada ...

Этот файл содержит 7 стр. в формате DOCX (68,4 КБ). Чтобы скачать "afferent nerv tizimiga ta`sir etuvchi vositalar", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: afferent nerv tizimiga ta`sir e… DOCX 7 стр. Бесплатная загрузка Telegram