ma’naviyat va millat tarbiyasi.

DOCX 10 стр. 29,6 КБ Бесплатная загрузка

10 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 29,6 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 10

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 10

№ - 4. ma’naviyat va millat tarbiyasi. reja 1. ma’naviyat va millat tarbiyasi. 2. borliq haqiqatini anglash. 3. «mustaqil o‘zbekistonni rivojlantirishning ma’naviy — axloqiy negizlari» 4. axloq va ma’naviyat nisbati. tayanch iboralar: ma’naviyat, umuminsoniy ma’naviyat, milliy ma’naviyat axloq, axloqiy fazilatlar, xulq va axloq. iymon-e’tiqod, mehr-shafqat, poklik va xalollik, ahdga vafo. o‘zbek halqi uchun umuminsoniy ma’naviyat bilan birga milliy ma’naviyat va uning boyliklari ham g‘oyat qimmatlidir. bularga o‘zbek halqining o‘zi yaratgan, boyitgan, saqlab kelayotgan avloddan-avlodga o‘tib, boyib, sayqal topib, rivojlanib borayotgan milliy-ma’naviy boyliklar, ajdodlardan qolgan axloqiy an’ana, marosimlar, axloqiy pand-nasihatlar va hokazolar kiradi. o‘rta osiyolik mutafakkirlarning ilmiy merosida, manbalarda o‘zbeklarda qadrlangan, o‘zbekona axloq, odobga oid ma’naviy fazilatlar haqida ko‘plab qimmatli fikr, ma’lumotlar mavjuddir. zahiriddin muhammad bobur o‘zining “boburnoma” asarida o‘zbeklarga xos bo‘lgan ko‘plab ma’naviy-axloqiy sifatlarini tasvirlaydi. bular iymon va e’tiqodlilik, andishalilik, oilaga muhabbat, bolajonlik, halollik, birovning haqiga hiyonat qilmaslik, farzandlarning, farzandlarning ota-onalariga, aka-uka, opa-singil, qarindosh-urug‘lariga mehribonligi, diniy qadriyatlarga rioya qilish, savodxonlik, …

2 / 10

omuslilik, to‘g‘rilik, rejalilik, poklik, sabr-andishalik, vazminlik, hojatbarorlik, ota-ona va kattalarni hurmat qilish, mehnatsevarlik, o‘tmishga hurmat, insoflilik, iymonlilik, milliy g‘urur, mustaqillikni qadrlash, vatanparvarlik, millatparvarlik va boshqa milliy, ma’naviy axloqiy fazilatlar kiradi. o‘zbeklarning milliy ma’naviyati, erkak va ayollarning o‘ziga xos sharqona axloqiy fazilatlari, ota-ona, farzandlar, qo‘ni-qo‘shnilar, mahalla–ko‘y aloqalari, halollik, iymon, vijdon bilan bog‘liq ma’naviyati faqat o‘tmish sadosi emas, balki hozirgi kun uchun ham xosdir. o‘zga millatlarni ma’naviy qadriyatlari qanchalik ta’sir ko‘rsatmasin kattalarga, ota-onaga hurmat, kamtarlik, halollik, iymon, mehnatsevarlik, mehmondo‘stlik singari milliy ma’naviy fazilatlarimiz barqarordir. chunki bu ma’naviy xislatlar avloddan – avlodga o‘tib qon qonimizga singib ketgan. ayollarimiz qanchalik zamonaviylashmasinlar ular hayo, ibo, nomus bobida, oila, qarindosh–urug‘larga nisbatan munosabat bobida sharqona, o‘zbekona fazilatlarni tark etmaydilar. millat bor ekan, uning ma’naviyati saqlanib qoladi va rivojlanaveradi. odatda kishilar ko‘pincha ikki ishda katta xatoga yo‘l qo‘yadilar. birinchisi – yoshlarni hali yosh deb, ularga ishomaganida, ikkinchisi – keksalarni qariya deb chetga surib qo‘yganida. yoshlarning tashabbusi, kuchi, g‘ayrati …

3 / 10

iy tarbiya – u yoki bu millatni, elatni tashkil qiluvchi kishilarning milliy ma’naviyatni, merosni, qadriyatlarni, urf-odatlarni, an’analarni o‘zlashtirishdagi faoliyatini rivojlantirish bo‘lib, u milliy ong va milliy o‘zlikni anglashning subyektidir. ma’rifatning lug‘aviy ma’nosi bilish, tanish, bilim demakdir. boshqacha aytganda, ma’rifat bilmoq, kishilarning ong-bilimini, madaniyatini oshirishga qaratilgan ta’lim-tarbiya jarayonidir. ma’rifat so‘zining ko‘pchilikdagi ma’nosi maorifdir. ma’rifat atama sifatida- tabiat, jamiyat va inson mohiyati haqidagi turli tuman bilimlar, ma’lumotlar majmuasini bildiradi. ma’rifatli degani-bilimli muayyan sohada ma’lumoti bor, demakdir. ma’rifat tushunchasi. uning mazmun va mohiyati. ma’rifatchilik. ma’rifatparvarlik. ma’naviyat va ma’rifatdagi o‘zaro uyg‘unlik. yuksak ma’naviylik shaxs fazilatining mezoni. ma’naviyat va ma’rifat – ma’naviy barkamollikning asosi ekanligi. ta’lim-tarbiya - shaxs ma’naviy fazilatlarini shakllantirishga qaratilgan tizim ekanligi. ta’lim va tarbiyadagi uzviylik. ta’lim tizimiga qo‘yilayotgan yangi talablar tizimida ma’naviyatning o‘rni. ma’naviy qashshoqlikning jamiyat taraqqiyotiga salbiy ta’siri. tarbiyashunoslik (pedagogika) –ta’lim-tarbiya sohasining dolzarb masalalarini tadqiq etish bilan shug‘ullanuvchi maxsus fan bo‘lib, ma’naviyat sohasiga aloqador fanlar tizimiga kiradi. ma’rifat yo‘llari (jumladan, ibrat …

4 / 10

an biri, muayyan ezgu maqsad yo‘lida barcha qiyinchiliklarga bardosh berib, olg‘a intilish. islom mintaqa madaniyati doirasida riyozat ma’rifatini yuksak mukammallik darajasiga olib chiqishda tasavvuf piri murshidlarining xizmati beqiyosdir. oliy ma’naviy qadriyatlar - inson ruhining borliq haqiqati bilan uyg‘unlashuvining turli darajalarini ifodalovchi timsol-tushunchalar. shaxs va millat ma’naviy kamolida besh daraja, besh pog‘ona sifatida besh ulug‘ ma’naviy qadriyat, besh ma’naviyat maydonini ajratib ko‘rsatish mumkin. bular - vatan, shaxs, millat, adolat, haqiqat. bularning har biri bir paytning o‘zida ham millat ma’naviyatining bosh tayanchlari, ham ularning har biri alohida bir tizimga, murakkab ichki mundarijaga ega bo‘lgan timsol-tushunchalardir. vatan (tuyg‘usi) - milliy ma’naviyatimizga xos oliy ma’naviy qadriyat, inson ruhining borliq haqiqati bilan uyg‘unlashuvining avvalgi darajasi, har bir insonning muayyan moddiy makonga ma’naviy munosabati. bu timsol-tushunchaning ma’no ko‘lami yana o‘z ichki takomil darajalariga ega (1-ruh uchun badan, 2-xonadon, 3-shahar, qishloq, 4-mamlakat, 5-ona-sayyora). shaxs (tuyg‘usi) - milliy ma’naviyatimizga xos oliy ma’naviy qadriyat, inson ruhining borliq haqiqati bilan …

5 / 10

ti bilan tobora uyg‘unlashuv bosqichlari ko‘z oldimizda namoyon bo‘ladi. albatta, bu tizim ham har qanday inson bilimlari kabi nisbiydir, ko‘proq o‘zimizning milliy ma’naviyatimiz an’analariga tayanib shakllantirilgandir. balki boshqa millat, boshqa mintaqa vakillarining tasavvurlari boshqacharoqdir. hatto o‘zimizning milliy an’analarimizni ham har kim o‘zicha tasavvur qilishi mumkin. alisher navoiy hazratlari yozganlaridek, haqiqat yo‘llari hadsizhududsiz. biz ushbu qismda birinchi prezidentimiz asarlarida bayon etilgan mulohazalarga tayanib, ularning ajdodlarimiz yaratgan boy meros va xalqimiz tilida, dilida, maqol va matallari, urf-odat va an’analarida saqlanib kelayotgan milliy ma’naviyatimizning bosh tamoyillarini teran aks ettirishlaridan kelib chiqib, shaxs va millat ma’naviy kamolida besh ulug‘ ma’naviy qadriyatni ajratib oldik. bular — vatan, shaxs, millat, adolat, haqiqat deb ataldi. bularning har biri bir paytning o‘zida ham millat ma’naviyatining bosh tayanchlari, ham ularning har biri alohida bir tizim, murakkab ichki mundarijali ma’naviy timsol tushunchalardir. ma’naviyat haqida bahs yuritilar ekan, o‘zak tushuncha shaxs ekanligi shubhasiz. ma’naviyat asli shaxsdan tashqarida bo‘lmaydi, chunki u inson …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 10 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "ma’naviyat va millat tarbiyasi."

№ - 4. ma’naviyat va millat tarbiyasi. reja 1. ma’naviyat va millat tarbiyasi. 2. borliq haqiqatini anglash. 3. «mustaqil o‘zbekistonni rivojlantirishning ma’naviy — axloqiy negizlari» 4. axloq va ma’naviyat nisbati. tayanch iboralar: ma’naviyat, umuminsoniy ma’naviyat, milliy ma’naviyat axloq, axloqiy fazilatlar, xulq va axloq. iymon-e’tiqod, mehr-shafqat, poklik va xalollik, ahdga vafo. o‘zbek halqi uchun umuminsoniy ma’naviyat bilan birga milliy ma’naviyat va uning boyliklari ham g‘oyat qimmatlidir. bularga o‘zbek halqining o‘zi yaratgan, boyitgan, saqlab kelayotgan avloddan-avlodga o‘tib, boyib, sayqal topib, rivojlanib borayotgan milliy-ma’naviy boyliklar, ajdodlardan qolgan axloqiy an’ana, marosimlar, axloqiy pand-nasihatlar va hokazolar kiradi. o‘rta osiyolik mutafakkirlarning ilmiy...

Этот файл содержит 10 стр. в формате DOCX (29,6 КБ). Чтобы скачать "ma’naviyat va millat tarbiyasi.", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: ma’naviyat va millat tarbiyasi. DOCX 10 стр. Бесплатная загрузка Telegram