pedagogika tarixi kursi

PPTX 48 стр. 8,8 МБ Бесплатная загрузка

48 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 8,8 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 48

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 48

презентация powerpoint tayyorladi: andijon davlat universiteti umumiy pedagogika kafedrasi dotsenti p.f.n. f.d. (phd) qo’chqarova feruza maxammatqosimovna 2-mavzu: sharq uyg‘onish davrida pedagogik fikrlarning rivojllanishi adu 2-modul. “pedagogika tarixi” kursining nazariy (ma’ruza ) mashg`ulotlari mazmuni reja muhammad ibn muso al-xorazmiyning ilmiy merosi va uning didaktik qarashlari abu nasr forobiyning ta’limiy-axloqiy qarashlari abu rayxon beruniy va abu ali ibn sinoning ta’limiy-axloqiy qarashlari yusuf xos hojibning hayoti va faoliyati. “qutadg’u bilig”ning yaratilishi haqida qisqacha ma’lumot. unsurul maoliy kaykovus “qobusnoma” ahmad yugnakiy “hibat ul-haqoyiq”. tayanch so’z va iboralar: ilmiy me’ros, didaktik qarash, qomusiy olim,”muallimi soniy” 1. muhammad ibn muso al-xorazmiyning ilmiy merosi va uning didaktik qarashlari qomusiy olimlar o’z ilmiy merosida insonning aqliy, axloqiy, jismoniy va estetik takomili masalalariga katta e’tibor berganlar. masalan, muhammad al-xorazmiy (783-850) insonning kamolga yetishi va insoniy munosabatlarni yo’lga qo’yishda ilm-fanning muhim ahamiyatiga ega ekanligi to’g’risidagi g’oyani ilgari surgan holda pedagogik fikr taraqqiyotida munosib o’rin egallaydi. al-xorazmiy va uning hamkasbi banu …

2 / 48

avilion (bobil), yunoniston, hindiston, xitoy, misrdagi deyarli barcha matematiklarning kashfiyotlarini o’rgandi va o’zi hayotiy talablar nuqtai nazarida ulardan farq etuvchi yangi kashfiyot yaratdi. muhammad al-xorazmiy ilmiy merosi bilan bilish nazariyasiga o’zining ulkan hissasini qo’shdi. “al-kitob al-muxtasar fi-hisob al-jabr va-l muqobala” asarida (“aljabr va –l muqobala hisobi haqida qisqacha kitob”) sonli kvadrat va chiziqli tenglamalar va ularni yechish yo’llarini bayon etadi. bu asar uch qismdan iboratdir. birinchisi algebraik qism. uning oxirida savdo muomalasiga oid kichik bir bo’lim kiritiladi; ikkinchsi, geometrik qism-algebraik usul qo’llab o’lchashlar haqida; uchinchi qism vasiyatlar haqida bo’lib, muallif uni “vasiyatlar kitobi” deb ataydi. muhammad al-xorazmiy matematika fanida abstraktsiya tushunchasini kengaytiradi. induktsiya yo’li bilan umumiy yechish usullarini hal etadi, deduktsiya yo’li bilan umumiy usullar yordamida xususiy masalalarni yechadi. “aljabr va-lmuqobala” asari bilan ham matematika fanini rivojlantirib, o’zidan avvalgi bilimlarni o’rgandi va ularni sintezlashtirdi hamda amalda qo’llash usullarini bayon etdi. muhammad al-xorazmiy o’sha paytlarda amalda uchraydigan barcha chiziqli va kvadrat …

3 / 48

oritmi” shaklini oldi, keyin “algoritmus” va nihoyat hozirgi zamon hisoblash matematikasining asosiy tushunchasi “algoritm” (“algorifm”) ga aylandi. u matematikaning nazariy rivojlanishi bilan birga, undan turmushda foydalanish yo’llarini ham berdi. meros taqsim qilish, vasiyatnomalarni tuzish hamda mol taqsim etish uchun zarur bo’lgan hisoblarni tahlif etdi. muhammad al-xorazmiyning matematikaga oid ikkinchi kitobi “hind arifmetikasi haqida kitob” (“hisob al-hind”)dir. asar o’nlik tizim raqamlari (1,2.3,4,5,6.7,8,9)ga bag’ishlangan. mutafakkir hindlarning falakiyot va matematikaga oid “sindihin” nomli qo’llanmasini o’qib, uning yanglish va qiyin tomonlarini qayta tikladi, uning mundarijasiga yangi boblarni qo’shdi va bu asarni “qisqargan sindihind” (“algorizmi hind hisobi haqida”) deb atadi. mazkur asar faqat sharqdagina emas, yevropada ham qo’llanma sifatida shuhrat taratdi. u hindistonda kashf etilgan raqamlarni soddalashtirdi va birinchi marta arab tilida bayon etdi. ungacha ancha qo’pol sanoq usullaridan foydalanib kelingan. o’nlik tizimining kashf etilishi fan olamida sanoq tizimida inqilobiy o’zgarish deb tahriflanadi. yevropaga 1,2.3,4,5,6,7,8,9 raqamlaridan foydalanish va nolg’ yordamida eng katta sonlarni yozish va …

4 / 48

3 - 950) o’rta asr ijtimoiy – falsafiy fikr taraqqiyoti mutafakkir abu nasr forobiy nomi bilan bog’liq bo’lib, uning inson kamoloti haqidagi tahimoti ta’lim – tarbiya sohasida katta ahamiyatga ega. mashhur yunon faydasufi arastudan keyin sharqda o’z bilimi, fikr doirasining kengligi bilan nom chiqargan forobiyni yirik mutafakkir – “muallimiy soniy” - “ikkinchi muallim” deb ataydilar. abu nasr muhammad ibn muhammad ibn tarhan ibn aalagh al-forobiy tahminan hijriy 257(milodiy 870 yilda) tug’ilgan. u haqli ravishda hamma zamonlarda ham islom olamining buyuk faylasuflaridan biri sifatida tan olinadi.al forobiy falsafa, mantiq sohalarida izlanishlar olb borgan, shu bilan birga musiqa nazariyasiga oid kitab al-musiqa al-kabir (buyuk musiqa kitobi)ni yozgan. biroq uning eng mashhur asari “madina al-fadila” (fozil odamlar shahri)ni gayriplaton yo’nalishi vakillari tomonidan platon davlatchiligi bilan taqqoslaganlar. farobiyning ko’p tomli asarlari “бахтсаодатгаэришувтўғрисида”, “ихсо – ал - улум”, “илмларнингкелибчиқиши”, “ақлмаъноларитўғрисида”asarlarni o’z ichiga olgan. abu nasr forobiy (to’liq nomi abu nasr muhammad ibn muhammad ibn uzaliq …

5 / 48

a forobiy 70 dan oshiq tilni bilganligi haqida gapiriladi. abu nasr forobiy qomusiy olim hisoblanadi. tadqiqotchilar uning 160 dan ortiq ilmiy asarlar yaratganligini qayd etadilar. falsafa, musiqa, filologiya va boshqa tabiiy, ilmiy bilimlarning turli sohalarida asarlar yaratgan. demak, forobiy inson baxt – saodatga erishuvi uchun ularni baxtli – saodatli qila oladigan jamoa rahbari bo’lishi kerak deydi. u fozil shaharni boshqaradigan hokim tabiatdan: 1 – sog’ – salomat bo’lib, o’z vazifasini bajarishda hech qanday qiyinchilik sezmaligi; 2 – tabiati nozik, farosatli; 3 – xotirasi mustahkam, 4 – zehni o’tkir, 5 – o’z fikrini tushuntira oladigan notiq, 6 – bilim-ma’rifatga havasli, 7 – taom yeyishda, ichimlikda, ayollarga yaqinlik qilishda ochofat emas, aksincha, o’zini tiya oladiga bo’lishi (qimor yoki boshqa o’yinlardan) zavq, huzur olishdan uzoq bo’lishi, 8 - haq va haqiqatni, odil va haqgo’y odamlarni sevadigan, yolg’onni va yelg’onchilarni yomon ko’radigan, 9 – o’z qadrini biluvchi va oriyatli bo’lishi, 10 – mol dunyo …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 48 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "pedagogika tarixi kursi"

презентация powerpoint tayyorladi: andijon davlat universiteti umumiy pedagogika kafedrasi dotsenti p.f.n. f.d. (phd) qo’chqarova feruza maxammatqosimovna 2-mavzu: sharq uyg‘onish davrida pedagogik fikrlarning rivojllanishi adu 2-modul. “pedagogika tarixi” kursining nazariy (ma’ruza ) mashg`ulotlari mazmuni reja muhammad ibn muso al-xorazmiyning ilmiy merosi va uning didaktik qarashlari abu nasr forobiyning ta’limiy-axloqiy qarashlari abu rayxon beruniy va abu ali ibn sinoning ta’limiy-axloqiy qarashlari yusuf xos hojibning hayoti va faoliyati. “qutadg’u bilig”ning yaratilishi haqida qisqacha ma’lumot. unsurul maoliy kaykovus “qobusnoma” ahmad yugnakiy “hibat ul-haqoyiq”. tayanch so’z va iboralar: ilmiy me’ros, didaktik qarash, qomusiy olim,”muallimi soniy” 1. muhammad ibn muso al-xorazmiy...

Этот файл содержит 48 стр. в формате PPTX (8,8 МБ). Чтобы скачать "pedagogika tarixi kursi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: pedagogika tarixi kursi PPTX 48 стр. Бесплатная загрузка Telegram