akademik ko`nikmalar vakasbiy kompetentlik

PPT 27 sahifa 801,0 KB Bepul yuklash

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇
1 / 27
reja: 1. компетентлик тушунчаси ва унинг мазмун-моҳияти 2. педагог касбий компетентлигининг тузилиши ва мазмуни. 3. педагог касбий компетентлиги йўналишлари ва тузилиши. 4. таълим сифатини ўзгартиришда ўқитувчи компетентлигининг роли akademik ko`nikmalar va kasbiy kompetentlik * таянч тушунчалар: компетентлилик, стандарт компетенция, асосий компетенция, етакчи компетенция, инсоннинг компетентлиги, педагогнинг касбий компетентлиги, махсус касбий компетентлик, компетентлик тушунчаси ва унинг мазмун-моҳияти компетентлилик-билимдонлик, касбига мослик, малакалилик, тажрибалилик, масъулиятлиликни раҳбарлик фаолиятига сингдириб бориш. ўз соҳасини, ишининг устаси бўлиш, соҳасининг сирларини ҳар томонлама чуқур билиш. б.д.эльконин “понятие компетентности с позиции развивающего обучения”. 2002г компетентли– бирор соҳани чуқур билиш, кўп нарсалардан хабардорлик, ўз мутахассислиги бўйича катта эътиборга моликлик” (с.и.ожегов. словарь русского языка. – м.: русский язык.1999.с.248). компетенция – 1. бирор киши жуда яхши билган ёки хабардор бўлган масалалар доираси. 2. бирор кишининг вазифалари, ҳуқуқлари доираси” (с.и.ожегов. словарь русского языка. – м.: русский язык.1999.с.248). компетенция–биpор соҳа бўйича ҳар томонлама чуқур билимга эга бўлган ва шунинг учун ҳам фикри салмоқли, ишончли …
2 / 27
аси «ўқув», «компетентлик», «қобилият», «маҳорат» сингари тушунчалар қаторига киритилганлиги таъкидланди. европа давлатларининг таълим вазирлари болония декларациясида (1999 йил) таълим ислоҳат-ларининг консептуал асослари сифатида компетентли ёндошувни белгилашди. компетентликлар таснифида бир нечта асослар мавжуд: - инсоннинг умумий компетентлиги (математик, коммуникатив, информацион, ижтимоий, ахлоқий ва в.ҳ);- фаолият турлри бўйича компетентлик (меҳнат, ўқув, ўйин, касбий ва бошқалар); - фаолият йўналган объектлар бўйича компетентлик (инсон-инсон, инсон-техника, инсон-табиат, инсон-бадиий тимсол ва в.ҳ,); - ижтимоий билимлар тармоқлари бўйича компетентлик (математикада, гуманитар фанларда); - ишлаб чиқариш тармоқлари бўйича компетентлик (транспорт, алоқа, мудофаа ва бошқалар); - қобилиятлар бўйича компетентлик (педагогика, психология, ижтимоий, ижодий, техник ва бошқалар). зеро, юқорида айтилган компетентлик йўналишлари шахс умуммаданий компетентлигининг таркибий қисмлари ҳисобланади. шунингдек, шахс компетентлиги мазмунига кўра 3 турга бўлинади. 1-стандарт компетенция-ушбу фаолиятга оид доимий ва одатий вазифаларни бажариш қобилияти. 2-асосий компетенция-ушбу фаолиятга оид инновацион вазифаларни бажариш қобилияти. 3-етакчи компетенция-касб фаолиятининг янги турларини ярата олиш қобилияти педагог касбий компетентлигининг тузилиши ва мазмуни. педагогнинг касбий …
3 / 27
уҳим компетенциялар келтириб ўтилади: турли ахборот манбалари, шу жумладан, таълим муассасасидан ташқаридаги ахборот манбаларидан билимларни мустақил ўзлаштиришга асосланган билиш фаолияти соҳасидаги компетенциялар; ижтимоий фаолият соҳасидаги компетнциялар (фуқаро, сайловчи, ижтимоий гуруҳ, жамоа аҳзоси ролини бажариш); меҳнат фаолияти соҳасидаги компетенциялар (шу жумладан меҳнат бозоридаги ҳолатни таҳлил этиш ва ундан фойдаланиш, ўзининг касбий имкониятларини, ўзини ўзи уюштириш кўникмаларини баҳолаш ва такомиллаштириш); маиший соҳадаги компетенциялар (шу жумладан, оилавий ҳаёт аспектларини, саломатликни сақлаш ва мустаҳкамлашни ҳам қамраб олади); маданий фаолият соҳасидаги компетенциялар (шу жумладан, шахснинг маънавий ва маданий жиҳатдан бойиши учун вақтдан унумли фойдаланиш). касбий компетенциянинг шаклланиш босқичлари: педагог касбий компетентлиги йўналишлари . педагогик-психологик тайёргарлик бўйича:таълим-тарбия жараёнида қўлланилади-ган ўқитиш шаклларининг педагогик-психологик асослари; психодиагностика усулларидан фойдаланиш; ўқитиш шаклларида ўқитиш методлари ва воситаларидан ўринли фойдалана олиш; таълим мазмуни, методлари, воситалари ва шаклларининг уйғунлиги, узвийлигини таъминлай олиш; педагогик ва ахборот технологияларини қўллашнинг назарий асосларини. машғулотларни ташкил қилиш ва ўтказиш маҳорати бўйича:семинар, амалий ва лаборатория машғулотларига қўйиладиган дидактик талабларни …
4 / 27
иқтидорли талабаларни аниқлаш диагностикасини билиш талабалар ўзлаштириши мониторингини амалга оширишга тайёрлик бўйича: талабалар билимини назорат қилиш ва баҳолашнинг замонавий усулларини; рейтинг тизими, назорат турлари учун дифференциаллаштирилган топшириқларини туза олиш; касбий компетенция талаблари ахборот коммуникацион технологияларни билиш таълим муҳитига янгилик киритиш хорижий тиллардан бирини билиши лозим ўз фанини мукаммал билиш ўз устида ишлаш ўқувчиларда мотивацияни шакллантириш шахсий компетенция бағрикенглик маъсулиятлилик мослашувчанлик ишчанлик соғлом турмуш тарзига амал қилиш инсонпарварлик мулоқатчанлик фаолллик ва ташаббускорлик етакчилик умуммаданий компетенция маданиятли бўлиш умуминсоний қадриятларга эгалик миллий маданиятга эга бўлиш мамлакатнинг ижтимоий ҳаётида иштирок этиш бошқа миллатларнинг маданиятини ҳурмат қилиши дидактик компетенция фанлар бўйича компетенцияга эга бўлиш хорижий тиллар бўйича: 1-коммуникатив (нутқий, ижтимоий-маданий, тилни чуқур билиш) 2-ижодий педагогик фаолиятида ўзи ўзлаштирган билим, кўникма, малакани, таҳлил ва синтез қилиш 3-педагогик фаолиятини мувофиқлаштириш (шахсий компетенция - шахсий ютуқларини бошқариш, ўзини англаш ва касбий ўсиш) 4-нутқ маданиятига риоя қилиш 5-илмий бадиий-назарий, тарихий-бадиий билимларга ва тадқиқотчилик кўникмаларига эга бўлиш д. хаймз …
5 / 27
и бартараф этишга ёрдам беради. тадқиқотчи –новатор янгилик яратувчи-мунтазам равишда ўз устида ишлайди, янги ғоялар яратади, татбиқ этади. ўқув жараёни раҳбари ва уни рағбатлантирувчиси -мақсадга етиш воситалари, истиқболини назарда тутади, ўқитиш услубларини танлайди, ўқувчиларни ўқишга ўргатади, ижодий ёндашади. ўзаро таъсир кўрсатувчи - жамоа бўлиб ишлай олади ва ишлашга ўргатади. маслаҳатчи - шахсий намунасини ўргатади тарбиячи - ўқувчиларга жисмонан, ақлий ва маънавий томондан ривожланишларига ёрдам беради. психолог - ўзини яхши билади ва тушунади ўзгаришларга йўналтирувчи - ўқувчиларнинг ҳаётий кўникмаларини яхшилашга ёрдам беради маълумотларни тақсимловчи - ўқувчиларга асосий янги маълумотларни етказади ва амалиётга татбиқ этишга ўргатади. ўқитувчи ўқув жараёнида маслаҳатчи сифатида фаолият олиб боради. яъни: ўқувчиларга кўникмаларини ўқиш жараёнида ривожлантиришга ёрдам беради; турли хил йўналишдаги режа (стратегия)ларни қандай қўллаш кераклиги бўйича маслаҳат беради; фаол қайта алоқани таъминлайди; ноанъанавий усуллар билан ўқувчиларнинг ҳаракатларини қўллайди ва мустаҳкамлайди; ўқув фаолиятидаги қийинчиликларни енгишга ёрдам беради; ўқув фаолиятини индивидуаллаштиришга ёрдам беради; ўқувчиларнинг ўқув жараёнидаги эҳтиёжларини таҳлил қилади. …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 27 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"akademik ko`nikmalar vakasbiy kompetentlik" haqida

reja: 1. компетентлик тушунчаси ва унинг мазмун-моҳияти 2. педагог касбий компетентлигининг тузилиши ва мазмуни. 3. педагог касбий компетентлиги йўналишлари ва тузилиши. 4. таълим сифатини ўзгартиришда ўқитувчи компетентлигининг роли akademik ko`nikmalar va kasbiy kompetentlik * таянч тушунчалар: компетентлилик, стандарт компетенция, асосий компетенция, етакчи компетенция, инсоннинг компетентлиги, педагогнинг касбий компетентлиги, махсус касбий компетентлик, компетентлик тушунчаси ва унинг мазмун-моҳияти компетентлилик-билимдонлик, касбига мослик, малакалилик, тажрибалилик, масъулиятлиликни раҳбарлик фаолиятига сингдириб бориш. ўз соҳасини, ишининг устаси бўлиш, соҳасининг сирларини ҳар томонлама чуқур билиш. б.д.эльконин “понятие компетентности с позиции развивающего обучения”. 2002г комп...

Bu fayl PPT formatida 27 sahifadan iborat (801,0 KB). "akademik ko`nikmalar vakasbiy kompetentlik"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: akademik ko`nikmalar vakasbiy k… PPT 27 sahifa Bepul yuklash Telegram