pedagogika va psixologiya fanlari

PPTX 28 pages 10.2 MB Free download

28 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 10.2 MB

File type PPTX

Pages 28

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 28

презентация powerpoint 1- мавзу. педагогика ва психология фани, психология ва педагогика фанининг шаклланиш тарихи ва ривожланиш босқичлари. мақсад ва вазифалари. тиббиётда психологик-педагогик билимларнинг ўрни ва аҳамияти. психология ва педагогика фанининг тиббиётдаги ўрни. ўзбекистон республикасида таълим соҳасида амалга оширилаётган ислоҳотлар, жамиятда содир бўлаётган демократик ўзгаришлар янги жамият барпо этиш йўлидан дадил етакловчи, ҳаракатлантирувчи ички кучга айланмоқда. таълим-тарбия тизимини ўзгартирмасдан туриб, одамлар онгини, демакки, уларнинг турмуш тарзини ҳам ўзгартириш мумкин эмас. ххi асрда ижтимоий-иқтисодий муносабатлар ривожида инсон ақл заковати ва маънавияти асосий мувофиқлаштирувчи, ривожлантирувчи омил ва восита эканлиги тобора намоён бўлмоқда. шунинг учун инсонпарварлик бозор иқтисодиёти асосида ҳуқуқий, демократик давлат, эркин фуқаролик жамияти қурилишининг бош тамойили сифатида майдонга чиқди. ўззбекистон республикасининг «таълим тўғрисида»ги қонунида таълим давлатимиз ижтимоий тараққиёти соҳасида устувор деб эълон қилиниши педагогика фани зиммасига жуда катта масъулиятли улуғвор вазифаларни юклади. жуда бой илмий, маънавий, маданий, диний меросимиз қайта тиклана бошланди. педагогика атамаси қадимий бўлиб, «бола етакловчи» деган маънони билдирувчи грекча …

2 / 28

имоти, абу абдуллоҳ муҳаммад ибн исмоил ал бухорий (810—970), абу исо муҳаммад ибн исо ат-термизий (824—892) каби ҳадис илмининг улуғлари таълим-тарбия жараёнига улкан ҳисса қўшиб, педагогиканинг шаклланишига замин яратдилар. уларнинг педагогик қарашлари тарихнинг зарҳал саҳифаларидан муносиб ўрин эгаллади. илк ўрта асрларда абу наср форобий (789—950), абу али ибн сино (980—1037), абу райҳон беруний (937—1051) каби алломалар таълим-тарбияга оид дунёвий фикрлари билан довруғ қозондилар. ўзбек адабий тилининг асосчиси, буюк давлат арбоби мир алишер навоий ўзининг тарбиявий аҳамиятга молик бўлган ноёб асарлари, илмий тафаккур ва фалакиёт илми соҳасида етук дунёқараш соҳиби мирзо улуғбек маърифий қарашлари, заҳириддин м уҳам м ад бобур ва бошқа адиблар ўзларининг ўллмас ижодлари билан педагогика фани тараққиётига салмоқли ҳисса қўшдилар. ҳар бир мустақил фан ўзининг предмети ва методологик асосларига эгадир бошқа фанлар каби педагогика ҳам фан сифатида пайдо бўлар экан, у, аввало, жамиятнинг талаб ва эҳтиёжлари асосида вужудга келди. шу сабабли тарбия жараёнини ижтимоий ҳаётнинг ажралмас қисми деб …

3 / 28

ялашдек муҳим масалаларни ҳал қилиши лозим. педагогика инсоншунослик фани бўлиб, жамият ва шахс муносабатларини тизимлаштирадиган тарбия ва таълим муаммоларини ўрганади. педагогика фан сифатида шаклланиб, такомиллашиб бориб, таълим-тарбиянинг мақсад ва вазифалари, уларнинг мазмуни, усуллари ҳамда ташкил этиш шакллари ҳақидаги фанга айланди педагогика фанининг предмети қуйдагилардан иборат: таълим -тарбиянинг қонуниятлари таълим -тарбиянинг мазмуни таълим -тарбинянинг воситалари ва усуллари дунёнинг моддий маънавий ривожида шахс камолоти уйғунлиги ҳар бир фаннинг мазмун ва моҳиятидан келиб чиқадиган, унинг асосий томонларини ёритишга хизмат қиладиган ва энг кўп ишлатиладиган асосий тушунчалари бўлади. категория — (юнонча: категориа — «кўрсатма», «далил», «тушунча») педагогикада педагогик жараёнлар хусусиятларини, моҳият ва мазмунини, шахс ва жамият, шахс ва гуруҳ, шахс ва жамоа ўртасидаги, таълим-тарбия, маънавий-маърифий, ахлоқий, эстетик, иқтисодий-экологик ва х.к. муносабатларни акс эттирувчи асосий тушунчадир. категория билиш жараёнларининг тарихий ривожланиши ва жамият тажрибаси асосида пайдо бўлди. категориялар орқали инсон борлиқни ва теварак-атрофни, ижтимоий ҳаётда содир бўлаётган воқеа-ҳодисаларни ўрганади. педагогиканинг яна бир муҳим тушунчаларидан бин …

4 / 28

, учиб ўтаётган самолёт шовқинини эшитамиз, атрофимизни ўраб турган нарса, дарахт, ҳайвонлар, машиналарни кўрамиз. уларнинг ранги ва ҳажмини ажрата оламиз. мазкур жараёнлар инсондаги акс эттириш хусусияти билан чамбарчас боғлиқ. психология фанининг предметини таҳлил қилишда асосий эътиборини қуйидагиларга қаратиш лозим. жумладан, психология ва педагогика фанлари ҳам шахс хусусида фикр юритади, лекин педагогика шахсни таълим-тарбия жараёнида камол топишини тадқиқ қилса, психология шахсда кечадиган руҳий жараёнларни ўрганади. шундан хулоса қилишимиз мумкинки психология фанининг предметини – шахснинг психикасини ва психологик хусусиятлари ташкил қилади. психологиянинг фан сифатида шаклланиши инсонда жисмоний танадан ташқари унда фарқланувчи яна нимадир борлиги ҳақидаги тасаввурлар қадимданоқ мавжуд бўлган. энг қадимги даврлардаёқ инсон туш кўриш ҳодисаси айрим (олимларнинг) одамларнинг ноёб қобилиятлари (масалан, овдаги муваффақиятлар) ўлим ва бошқа ҳодисаларнинг сабабларини тушунтиришга интилган. аммо дастлабки қарашлар мифологик характерда эди. улар фикрлаш орқали эмас, кўр-кўрона ишонч воситасида эгалланарди. руҳ ҳақимдаги қарашлар кўпинча нафас билан боғланарди, руҳ эса учар маҳлуқ сифатида тасаввур этадилар. психология ҳақидаги фикрлар …

5 / 28

эрамиздан олдинги iv аср 384-322 йиллар) томонидан бирмунча муваффақиятли бартараф этилди. аристотельнинг «жон ҳақида» асари ўша даврдаёқ психология махсус фан сифатида майдонга кела бошлаганидан далолат беради. ана шу туфайли психология жон ҳақидаги фан сифатида майдонга келган. ҳозирги кунда психология фани ўз мазмунини батомом ўзгартирган. арасту кишилик тафаккури тарихида биринчи бўлиб руҳ ва жонли тананинг ажралмаслигини исботлаб берди. ўнга кўра жон қисмларга бўлинмайди, лекин у фаолиятимизнинг озиқланиши, ҳис этиши ва ҳаракатга келиши, ақл-идрок каби турларга оид қобилиятларда намоён бўлади. биринчи қобилиятлар ўсимлик учун, иккинчиси ва учинчиси ҳайвонларга, тўртинчиси эса инсонлар учун хосдир. ўсимликлар, ҳайвонлар руҳи ва ақл идрок одам руҳи таълимоти билан арасту олий қобилиятлар ва уларнинг негизида пайдо бўлишни билдирадиган ривожланиш тамойилини жорий этди. арасту организмнинг табиатдан олган қобилиятларни фақат ўзининг хусусий фаоллиги орқали руёбга чиқаришга асосланган ҳолда характернинг фаолиятда шаклланиши тўғрисидаги назарияни илгари сурди. гераклит, демокрит, афлотун, арастуларнинг таълимотлари кейинги асрларда психологик ғояларни ривожланишида таянч нуқта бўлиб ҳисобланади. аста-секин …

Want to read more?

Download all 28 pages for free via Telegram.

Download full file

About "pedagogika va psixologiya fanlari"

презентация powerpoint 1- мавзу. педагогика ва психология фани, психология ва педагогика фанининг шаклланиш тарихи ва ривожланиш босқичлари. мақсад ва вазифалари. тиббиётда психологик-педагогик билимларнинг ўрни ва аҳамияти. психология ва педагогика фанининг тиббиётдаги ўрни. ўзбекистон республикасида таълим соҳасида амалга оширилаётган ислоҳотлар, жамиятда содир бўлаётган демократик ўзгаришлар янги жамият барпо этиш йўлидан дадил етакловчи, ҳаракатлантирувчи ички кучга айланмоқда. таълим-тарбия тизимини ўзгартирмасдан туриб, одамлар онгини, демакки, уларнинг турмуш тарзини ҳам ўзгартириш мумкин эмас. ххi асрда ижтимоий-иқтисодий муносабатлар ривожида инсон ақл заковати ва маънавияти асосий мувофиқлаштирувчи, ривожлантирувчи омил ва восита эканлиги тобора намоён бўлмоқда. шунинг учун инсон...

This file contains 28 pages in PPTX format (10.2 MB). To download "pedagogika va psixologiya fanlari", click the Telegram button on the left.

Tags: pedagogika va psixologiya fanla… PPTX 28 pages Free download Telegram