o‘zbekistonning eng yangi tarixi

DOCX 11 стр. 92,8 КБ Бесплатная загрузка

11 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 92,8 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 11

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 11

mavzu: kirish.“o‘zbekistonning eng yangi tarixi” o‘quv fanining predmeti, maqsadi va vazifalari. reja 1.o‘zbekiston tarixini davrlashtirish masalasi. “o‘zbekistonning eng yangi tarixi” o‘quv fanining predmeti, maqsad va vazifalari. fanni o‘rganishning nazariy-uslubiy asoslari. 2.yuksak intellektual salohiyatli, ma’naviy barkamol avlodni tarbiyalash, komil insonni voyaga etkazishda mamlakat eng yangi tarixining tutgan o‘rni. 3.o‘zbekiston respublikasi prezidenti sh.m.mirziyoevning ma’naviy etuk shaxsni tarbiyalashda tarixiy xotiraning o‘rni va saboqlari to‘g‘risidagi fikrlari. 4.xxi globallashuv asrida ta’lim sohasida mazkur fanni o‘qitishdagi nazariy-konseptual yondashuv va ilg‘or innovatsiyalar. tayanch iboralar: nazariy-uslubiy asoslari, predmeti, maqsad, vazifalar, intellektual, ma’naviy, globallashuv, nazariy-konseptual, ilg‘or innovatsiyalar, 2017 yil 30 iyundagi “o‘zbekiston respublikasi fanlar akademiyasi huzurida o‘zbekistonning eng yangi tarixi bo‘yicha jamoatchilik kengashi faoliyatini tashkil etish to‘g‘risida”gi qarori. “oldimizga qo‘ygan ulkan vazifalarni amalga oshirishda biz uchun kuch-qudrat manbai bo‘ladigan milliy g‘oyani rivojlantirishimiz zarur. milliy o‘zligimizni anglash uchun vatanimizning qadimiy va boy tarixini o‘rganish, bu borada ilmiy-tadqiqot ishlarini jonlantirish, gumanitar soha olimlarini har tomonlama qo‘llab-quvvatlashimiz lozim” sh.m.mirziyoev mustaqillik yillari mohiyatan …

2 / 11

ish va uni tahlil qilish kabi bir qator vazifalarni amalga oshirmoqlari lozim. davlatimiz rahbarining 2017 yil 30 iyundagi “o‘zbekiston respublikasi fanlar akademiyasi huzurida o‘zbekistonning eng yangi tarixi bo‘yicha jamoatchilik kengashi faoliyatini tashkil etish to‘g‘risida”gi qarori kengash ishidagi kamchiliklarni bartaraf etish va uni yangi pog‘onaga ko‘tarish hamda bu boradagi ishlar samaradorligini oshirishga qaratilgan muhim hujjatlardan biridir. qarorda jamoatchilik kengashi oldiga o‘zbekistonning eng yangi tarixini tizimli, haqqoniy va xolis tarzda o‘rganishni tashkil etish, yangi avlod ilmiy va o‘quv-uslubiy adabiyotlarni yaratish hamda mamlakatimizning dunyodagi o‘rni va rolini ko‘rsatishga qaratilgan qator vazifalar qo‘yilgan. mazkur hujjatda ko‘rsatilgan vazifalarni bir-birini to‘ldiruvchi ikki yo‘l orqali ro‘yobga chiqarish lozim. birinchi yo‘l – yangi avlod ilmiy va o‘quv adabiyotlarini yaratish. ikkinchi yo‘l – mavjud bilimlarni yoshlarga targ‘ib etish va o‘qitish. o‘zbekiston respublikasi prezidenti sh.m.mirziyoevning 2018 yil 28 dekabr kuni oliy majlisga murojaatnomasida “oldimizga qo‘ygan ulkan vazifalarni amalga oshirishda biz uchun kuch-qudrat manbai bo‘ladigan milliy g‘oyani rivojlantirishimiz zarur. milliy o‘zligimizni …

3 / 11

uning bosqichlarini o‘rganib chiqish undan to‘g‘ri saboq chiqarishga xizmat qiladi. so‘nggi yillarda sodir bo‘lgan voqealar rivoji va mustaqillik davri yaxlit tarixini o‘rganish ehtiyojidan kelib chiqdi: o’zbek xalqining ezgu orzusi ro’yobga chiqib, o’z mustaqilligini qo’lga kiritdi. mustaqillik tufayli uning boy madaniy o’tmishidan saboq olish, “o‘zbekistonning eng yangi tarixi” chuqurroq va izchil tadqiq etish va qimmatli xulosalar chiqarish alohida ahamiyat kasb etmoqda. birinchi prezident i.a.karimovning “...tarixga murojaat qilar ekanmiz, bu xalq xotirasi ekanligini nazarda tutishimiz kerak. xotirasiz barkamol kishi bo’lmaganidek, o’z tarixini bilmagan kishining kelajagi ham bo’lmaydi”, - deganlari ayni haqiqatdir.oliy o’quv yurtini bitiruvchi bakalavr bilishi kerak bo’lgan umumiy bilim doirasi “o‘zbekistonning eng yangi tarixi” fani oldiga quyidagi vazifalarni qo’yadi: birinchidan, “o‘zbekistonning eng yangi tarixi”o’qish va o’rganish jarayonida yoshlarda tarixiy bilimlar, ilmiy-nazariy tushunchalar va tasavvurlar shakllanmog’i lozim. chunki tarixiy voqea va hodisalarni bilmasdan, ular haqida tushuncha va tasavvurga ega bo’lmasdan turib g’oyaviy-siyosiy dunyoqarash haqida gap yuritish mumkin emas; ikkinchidan, “o‘zbekistonning eng yangi …

4 / 11

ravnaq topishiga xizmat qilishi, davr va zamon bilan ham nafas bo’lmog’i ayni muddaodir. tarixiy voqealarnio’rganishda qanday ilmiy-nazariy, metodologik asoslarga tayanishning ahamiyati juda katta. sovetlar davrida uni o’qitish ishlari marksistik metodologiyaga bo’ysundirildi.har qanday voqeani yoritishga komfirqa mafkuraviyligi, partiyaviylik, sinfiylik nuqtai nazaridan yondoshildi. din, diniy qadriyatlar qoralandi, insonlarning diniy e`tiqodlari oyoqosti qilindi, ruhoniylar quvg’in ostiga olindi. buyuk olimlar, allomalar, ma`rifatparvar shoiru-ulamolar, yozuvchilar ikkiga - materialistlar va idealistlarga bo’lindi. ulardan u yoki bu dinga e`tiqod qilganlari idealist deb ataldi, ta`qib etildi, ularning faoliyatini o’rganish ta`qiqlandi, o’zlari tahqirlandi, asarlari xalqdan yashirildi, yo’qotib yuborildi.oqibatda ko’pgina tarixiy voqea-hodisalar soxtalashtirildi, o’tmish qoralandi, ma`naviy merosimiz, milliy qadriyatlarimiz haqoratlandi.yosh avlodga ularni jirkanch illat, xurofot, eskilik sarqitlari deb o’rgatildi. ma`lumki, o’zbekiston respublikasi prezidentining “o’zbekiston respublikasi prezidenti huzuridagi davlat va jamiyat qurilishi akademiyasi qoshida “o’zbekistonning yangi tarixini yaratish markazini tashkil etish to’g’risida”gi farmoni, 1996 yilning 16 dekabrida esa o’zbekiston respublikasi vazirlar mahkamasining “o’zbekistonning yangi tarixi”ni tayyorlash va nashr etish to’g’risida" qarori …

5 / 11

osib hissa qo’shganligini e`tirof etgan holda o’ziga xos davlat qurilishi an`analari va ularga nisbatan fikrlar, qarashlar xilma-xilligini hisobga olish; - “o’zbekistonning yangi tarixi”ning har bir qismi va bo’limlarini yozishda biryoqlama, sub`ektiv yondoshuvlarga yo’l qo’ymasdan xolisona tadqiqot usuliga amal qilish; - “o‘zbekistonning eng yangi tarixi”ga oid voqea-hodisalarni yoritishda uning ko’hna turonzamin, turkiston tarixining tarkibiy qismi bo’lganligini yodda saqlash: - “o‘zbekistonning eng yangi tarixi”dunyoning turli mintaqalarida sodir bo’lgan ijtimoiy-tarixiy voqea-hodisalar ham da jahon taraqqiyoti jarayonlari bilan uzviy bog’liq ekanligini va ularning bir-biriga o’zaro ta`sirini hisobga olish; - tadqiqot yaratishda eski kommunistik-bolpshevistik mafkura aqidalariga va o’tmishni soxtalashtirishga yo’l qo’ymaslik, tarixiy jarayonlarni xolisona baholash; - yoshlarni milliy istiqlol g’oyalari, vatanparvarlik va umuminsoniylik ruhida tarbiyalashda tarixiy voqea-hodisalarning aham iyatini e`tiborga olish. o’zbekiston respublikasi vazirlar mahkamasining “o’zbekiston respublikasi fanlar akademiyasi tarix instituti faoliyatini takomillashtirish to’g’risida”gi 1998 yil 27 iyulda e`lon qilingan qarori respublikamizda tarix fanining qaytadan tiklanishi va rivojlanishida tarixiy voqea bo’ldi.i.a.karimovning “o’zbekiston - kelajagi buyuk …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 11 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "o‘zbekistonning eng yangi tarixi"

mavzu: kirish.“o‘zbekistonning eng yangi tarixi” o‘quv fanining predmeti, maqsadi va vazifalari. reja 1.o‘zbekiston tarixini davrlashtirish masalasi. “o‘zbekistonning eng yangi tarixi” o‘quv fanining predmeti, maqsad va vazifalari. fanni o‘rganishning nazariy-uslubiy asoslari. 2.yuksak intellektual salohiyatli, ma’naviy barkamol avlodni tarbiyalash, komil insonni voyaga etkazishda mamlakat eng yangi tarixining tutgan o‘rni. 3.o‘zbekiston respublikasi prezidenti sh.m.mirziyoevning ma’naviy etuk shaxsni tarbiyalashda tarixiy xotiraning o‘rni va saboqlari to‘g‘risidagi fikrlari. 4.xxi globallashuv asrida ta’lim sohasida mazkur fanni o‘qitishdagi nazariy-konseptual yondashuv va ilg‘or innovatsiyalar. tayanch iboralar: nazariy-uslubiy asoslari, predmeti, maqsad, vazifalar, intellektual, ma’navi...

Этот файл содержит 11 стр. в формате DOCX (92,8 КБ). Чтобы скачать "o‘zbekistonning eng yangi tarixi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: o‘zbekistonning eng yangi tarixi DOCX 11 стр. Бесплатная загрузка Telegram