alisher navoiy lirikasi modulini o’qitishda interfaol metodlardan foydalanish
Page preview (5 pages)
Scroll down 👇![[bookmark: _goback]alisher navoiy lirikasi modulini o’qitishda interfaol metodlardan foydalanish mundarija kirish…………………………………………………………………………….3 i bob. “alisher navoiy lirikasi” modulini o`qitishning ustuvor yo`nalishlari 1.1 alisher navoiy lirik merosining manbalari, shoir devonlari, ularning tartib berilishi tarixi, janriy tarkibi va mavzular olami……………………………….….7 1.2 alisher navoiy g’azaliyotining shakliy, g’oyaviy xususiyatlari, yetakchi qahramonlari va badiiyati………………………………………………………..15 1.3 kichik she’riy asarlari: qit’a, ruboiy, tuyuq va lug’z (chiston) lar………….22 ii bob. “alisher navoiy lirikasi” modulini o`qitishning amaliy-texnologik jihatlari 2.1. “alisher navoiy lirikasi” modulini o`qitishga doir interfaol metodlar…………………………………………………………………………31 2.2. “alisher navoiy lirikasi” modulini interfaol metodlar asosida o`qitishning didaktik ta’minoti……………………………………………………………….56 xulosa……………………………………………………………………………75 foydalanilgan adabiyotlar ro`yxati……………………………………………77 kirish mavzuning dolzarbligi va amaliy ahamiyati. asrlar o`tsa-da, yangi ma’no qatlamlarining kashf etilishi bilan she’riyat ixlosmandlari qalbidan munosib o`rin egallab borayotgan alisher navoiy ijodi mangulikka daxldorlik kasb etmoqda. shoir lirikasi ko’lamining kengligi, inson ma’naviy kamolotiga xizmat qiluvchi ulug’ mutafakkir ijodkorning nihoyatda qimmatli ijtimoiy-siyosiy, falsafiy, ilohiy-irfoniy, axloqiy-ta’limiy qarashlarini navoiyona uslubda yuksak san’atkorlik bilan o`zida mujassamlashtirgani bois qadr-qimmati oshib bormoqda. …](https://cdn.faylhub.uz/previews/pages/p1_1419.webp "alisher navoiy lirikasi modulini o’qitishda interfaol metodlardan foydalanish - Page 1")
![topiladi. ona tiliga muhabbat, uning beqiyos boyligi va buyukligini anglash tuyg`usi ham bizning ong-u shuurimiz, yuragimizga, avvalo, navoiy asarlari bilan kirib keladi. biz bu bebaho merosdan xalqimizni, ayniqsa, yoshlarimizni qanchalik ko`p bahramand etsak, milliy ma’naviyatimizni yuksaltirishda, jamiyatimizda ezgu insoniy fazilatlarni kamol toptirishda shunchalik qudratli ma’rifiy qurolga ega bo’lamiz”[footnoteref:1]. ana shu “qudratli ma’naviy qurol”dan yoshlarimizni bahramand etishning usullaridan biri ularni talaba – o`qituvchi, talaba – talaba hamkorligining eng maqbul ko`rinishlaridan bo’lgan interfaol metodlardan ma’ruza, amaliy va seminar mashg`ulotlarda samarali foydalanib, talabalar ong-u shuuriga ulug` shoirning umumbashariy g`oyalarini singdirish, uning yuksak san’atkorlik mahoratini o`rgatishdir. karimov i.a. yuksak ma'naviyat – engilmas kuch. toshkent: “ma'naviyat”, 2008, 47-48-betlar. o`zbekiston respublikasi prezidenti 2012-yil 28-maydagi “malakali pedagog kadrlar tayyorlash hamda o`rta maxsus, kasb-hunar ta’limi muassasalarini shunday kadrlar bilan ta’minlash tizimini yanada takomillashtirishga oid chora-tadbirlar to`g`risida” qabul qilgan qarorida zamonaviy fikrlovchi pedagog kadrlar tayyorlashga, ta’lim jarayonida ilg’or pedagogik uslub: “case study” uslubi, loyihalar uslubi, hamkorlikda o`qitish, “amaliy o`yin”, …](https://cdn.faylhub.uz/previews/pages/p2_1419.webp "alisher navoiy lirikasi modulini o’qitishda interfaol metodlardan foydalanish - Page 2")
![va, s.s.rustamovlarning “ta’limni tashkil etishda zamonaviy interfaol metodlar” nomli o`quv-uslubiy tavsiyalarida interfaol metodlarning 30 dan ortig`i xususida fikr yuritiladi.[footnoteref:2] o`zbek adabiyotini o`rganish borasida ayni masalalar yuzasidan r.niyozmetova muhim pedagogik qarashlarini ilmiy bayon etgan bo`[footnoteref:3], k.usmonova esa ularning adabiy ta’limda qo`llanilishi xususida muhim tavsiyalarni bayon etadi[footnoteref:4]. ayni masalalar adabiyotshunoslar b.to`xliyev, n.bekovalarning tadqiqotlarida ham o`z ifodasini topgan.[footnoteref:5] ana shu izlanishlarga tayanilgan holda “alisher navoiy lirikasi” modulini o`qitish misolida masala bilan bog`liq tavsiyalarni ishlab chiqishga harakat qildik. muxammedov o'.x., usmonboeva m.h., rustamov s.s. ta'limni tashkil etishda zamonaviy interfaol metodlar. iiv akademiyasi professor-o'qituvchialri tomonidan o'quv mashg'ulotlarini o'tkazishda foydalanishlari uchun o'quv-uslubiy tavsiyalar. toshkent: o'zbekiston respublikasi iiv akademiyasi, 2016. niyozmetova r. uzluksiz ta'lim tizimida o'zbek adabiyotini o'rganish metodikasi. toshkent: “fan”, 2007. usmonova k. adabiy ta'limda ilg'or pedagogik texnologiyalar.1-qism. toshkentb 2006 qarang: to'xliev b. adabiyot o'qitish metodikasi. toshkent: “yangi asr avlodi”, 2006; bekova n. interfaol usullar dars samaradorligining asosiy omili. toshkent: “muharrir”, 2010. bitiruv loyiha ishining maqsad …](https://cdn.faylhub.uz/previews/pages/p3_1419.webp "alisher navoiy lirikasi modulini o’qitishda interfaol metodlardan foydalanish - Page 3")
About "alisher navoiy lirikasi modulini o’qitishda interfaol metodlardan foydalanish"
[bookmark: _goback]alisher navoiy lirikasi modulini o’qitishda interfaol metodlardan foydalanish mundarija kirish…………………………………………………………………………….3 i bob. “alisher navoiy lirikasi” modulini o`qitishning ustuvor yo`nalishlari 1.1 alisher navoiy lirik merosining manbalari, shoir devonlari, ularning tartib berilishi tarixi, janriy tarkibi va mavzular olami……………………………….….7 1.2 alisher navoiy g’azaliyotining shakliy, g’oyaviy xususiyatlari, yetakchi qahramonlari va badiiyati………………………………………………………..15 1.3 kichik she’riy asarlari: qit’a, ruboiy, tuyuq va lug’z (chiston) lar………….22 ii bob. “alisher navoiy lirikasi” modulini o`qitishning amaliy-texnologik jihatlari 2.1. “alisher navoiy lirikasi” modulini o`qitishga doir interfaol metodlar…………………………………………………………………………31 2.2. “alisher navoiy lirikasi” mod...
This file contains 79 pages in DOCX format (391.3 KB). To download "alisher navoiy lirikasi modulini o’qitishda interfaol metodlardan foydalanish", click the Telegram button on the left.
DOCX
DOCX
DOC
DOCX
DOCX
DOCX
DOCX
DOCX
DOCX
DOCX
DOCX