soddamasalar bilan tanishtirish metodikasi

PPTX 15 sahifa 12,6 MB Bepul yuklash

15 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 12,6 MB

Fayl turi PPTX

Sahifalar 15

Yangilangan Dek 2025

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 15

10bt 22s guruh talabasi mansurova gulmiraning “sodda masalar bilan tanishtirish metodikasi” mavzusida tayyorlagan taqdimoti. taqdimot tayyorladi :kim kimov(a) mavzu: sodda masalar bilan tanishtirish metodikasi 1 2 boshlang’ich sinflarda masalalarni o‘rganish yangi tushunchalarni shakllantirish, sodda masalarni yechishdan murakkablarni yechishga o‘tish yordamida amalga oshiriladi. bunda qo‘shish, ayirish, ko‘paytirish va bo‘lishga doir har xil sodda masalalar ya‘ni bir xil qo‘shiluvchilarning yig’indisini topishga karrali va teng bo‘laklarga bo‘lishlarga doir sonni bir necha kattalashtirish va kichiklashtirishga oid masalalar sonlarni taqqoslashga amallarning noma‘lum konponentlarni topishga doir sodda masalalar shuningdek turli murakkab masalalar shu jumladan keltirib echiladigan masalalar, ikki ko‘paytuvchining yig’indisini topishga doir va unga teskari masalalar yig’indisini so‘ngra ko‘paytirish bo‘lishga keltiradigan va boshqa masalalarni ko‘rib chiqamiz agar berilgan masala o‘zining murakkabligi bilan sinfda echilgan masalalarga mos yoki o‘xshasa u holda o‘quvchilar taklif qilingan masalaning echilishi yo‘lini mustaqil topishga o‘rgatish kerak. shu maqsadda o‘quvchilar masalalar yechishga yaqinlashishning eng sodda umumiy usullarini egallashlari lozim. 3 sahnalashtirilgan masalalar. sahnalashtirilgan …

2 / 15

sh kerak. bunda qarama- qarshi harakatni: keldi-ketdi, yaqin kelishdi-uzoqlashdilar, oldiberishdi, ko‘tarishdi-tushirishdi, olib kelishdi- olib ketishdi, uchib ketishdi nazarda tutuvchi yig’indi va qoldiqni topishga oid masalalarni taqqoslash maqsadga muvofiqdir. 4 ko‘rgazmali masalalar. dastlab bolalarga mavzu mazmuni to‘g’risida gapiriladi, hamda berilgan sonlar tasvirlangan rasmlar ko‘rsatiladi. rasm bo‘yicha birinchi masalani o‘qituvchining o‘zi tuzadi.u bolalarni rasmlarni ko‘rib chiqishiga, berilgan sonlarni hamda miqdoriy munosabatlarning o‘zgarishiga olib kelgan hayotiy harakatlarni ajratib olishga o‘rgatadi. masalan, rasmda 5 ta shar ushlagan bola tasvirlangan, u 1 ta sharni qizchaga bermoqda. rasmni ko‘zatayotib o‘qituvchi: bu erda nima tasvirlangan? bola nima ushlab turibdi? unda nechta shar bor? u nima qilmoqda? biz nimani bilamiz? masalani shartini tuzing. nima haqida so‘rash mumkin? deb so‘raydi.o‘qituvchi berilgan sonlarni o‘zgartirib, bolalarni ayni bir mavzuda har xil mazmundagi yig’indi va qoldiqni topishga oid masalalarni o‘ylab topishga, hikoya qilishga o‘rgatishda foydalanadigan hohlagan mazmundagi rasm asosida masala tuzishga undaydi. 5 6 matematik masalalar sodda va murakkab masalalarga ajratiladi. bitta …

3 / 15

i qutida nechta olma bor. yechish:8-5=3 ta (olma). javob: ikkinchi qutida 3 ta olma bor. 2-masala. vali 6 ta quyon rasmini chizdi. valini chizgan rasmlari zokirni chizgan rasmlaridan 2 ta ortiq. zokir nechta quyon rasmini chizdi? yechish: 6-2=4 ta. javob: zokir 4 ta quyon rasmini chizdi. 8 sodda masalalardan yig’indi va qoldiqni topishga doir masalalar 3-masala.ahmad 3 ta qo‘g’irchoq va ikkita koptok rasmini chizdi. ahmad nechta o‘yinchoq rasmini chizdi? yechish: 3+2=5 ta. javob: ahmad 5 ta o‘yinchoq rasmini chizdi. 4-masala.zokir olma daraxtidan 7 ta olmani oldi va 3 tasini edi. zokirda nechta olma qoldi? yechish: 7-3=4 ta (olma). javob: zokirda 4 ta olma qoldi. 5-masala stol ustida 4 ta qizil qalam bor edi yana unga 4 ta ko‘k qalamni qo‘shdi. stol ustida nechta qalam bor edi: yechish: 4+4=8 ta javob: stol ustida 8 ta qalam bor edi. 9 sodda masalalarni turlaridan yana biri sonni nechta birlik ortirish yoki kamaytirishga doir …

4 / 15

ib qo‘yadilar, va hammasi bo‘lib nechta cho‘p bo‘lganini sanaydilar. so‘ngra masalani yechish uchun 6 ga 3 ni qo‘shish kerkligi va hosil bo‘lgan 9 son bu ikki sonning yig’indini bo‘lishni tushuntiradi. shunga o‘xshash masalalarni ko‘plab echib bolalar qo‘shish amali haqidagi tushunchalarni asta sekin egallab boradilar va uni umumlashtrish asosida qo‘shish uchun ularni birga sanash kerakligini tushunalilar. masalan: amalning noma‘lum kamponentini topishga doir masalani echayotib o‘quvchilar arifmetik amallarning kamponentlari va natijalar orasidagi bog’lanishni ajratish va uni masalalar yechishga qo‘llashga harakat qiladilar. savatda 10 kg olma bor edi. undan 8 kg olmani sotishdi. savatda necha kg olma qoldi? yechish: 10-8=2 kg javob: savatda 2 kg olma qoldi. masalalarni tasvirlash usuli. masaladagi berilgan sonlarning nechtaligini ta‘kidlashga va ular o‘rtasidagi munosabatlarini aniqlay bilish ko‘nikmasini rivojlantirishga imkon beruvchi eng muhim matn usuli-masalani tasvirlashdir. bolalarning narsalarning chizmada tasvirlash usullari bilan tanishishi ham foydalidir. mantiqiy tafakkurni shakllantirish boshlang‘ich sinflar matematika darslarida arifmetik amallarni shakllantirish imkoniyatlaridan foydalanish uchun har …

5 / 15

uvchilarda fikrlash ko‘nikmalari, mashqlar yechishda mantiqiy asoslash va fikrlashni talab etadigan biz ishlab chiqqan tavsiyalardan foydalanishlari ularning umuman matematik tayyorgarligi, qiziqish va qobiliyatlari rivojining oshishiga xizmat qiladi e’tiboringiz uchun raxmat! image3.jpeg image6.jpeg image8.png image4.jpeg image11.png image12.png image13.jpeg image14.jpeg image15.jpeg image16.png image17.png image18.png image19.jpeg image2.jpeg

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 15 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"soddamasalar bilan tanishtirish metodikasi" haqida

10bt 22s guruh talabasi mansurova gulmiraning “sodda masalar bilan tanishtirish metodikasi” mavzusida tayyorlagan taqdimoti. taqdimot tayyorladi :kim kimov(a) mavzu: sodda masalar bilan tanishtirish metodikasi 1 2 boshlang’ich sinflarda masalalarni o‘rganish yangi tushunchalarni shakllantirish, sodda masalarni yechishdan murakkablarni yechishga o‘tish yordamida amalga oshiriladi. bunda qo‘shish, ayirish, ko‘paytirish va bo‘lishga doir har xil sodda masalalar ya‘ni bir xil qo‘shiluvchilarning yig’indisini topishga karrali va teng bo‘laklarga bo‘lishlarga doir sonni bir necha kattalashtirish va kichiklashtirishga oid masalalar sonlarni taqqoslashga amallarning noma‘lum konponentlarni topishga doir sodda masalalar shuningdek turli murakkab masalalar shu jumladan keltirib echiladigan masalalar...

Bu fayl PPTX formatida 15 sahifadan iborat (12,6 MB). "soddamasalar bilan tanishtirish metodikasi"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: soddamasalar bilan tanishtirish… PPTX 15 sahifa Bepul yuklash Telegram