педагогика фанига илова ва жилваривожланиш

PPTX 18 стр. 2,3 МБ Бесплатная загрузка

18 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 2,3 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 18

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 18

презентация powerpoint машғулот тури: семинар. мавзу: педагогика шахс тарбияси ва ривожланиши ҳақидаги фан. мавзу режаси: 1. педагогика фанининг вужудга келиши ва ривожланиши . 2. педагогика фанининг предмети, мақсад ва вазифалари. 3. педагогиканинг асосий категориялари. мактаблар муҳаммад ал-хоразмий, абу наср форобий ҳамда абу райҳон берунийлар ўқитувчининг маънавий-ахлоқий жиҳатдан етук бўлишларига алоҳида аҳамият қаратадилар. абдулла авлоний «фикрнинг қуввати, зийнати, кенглиги, муаллимнинг тарбиясига боғлиқдур» дастлабки мактаблар қадимги шарқда (вавилон, миср, ҳиндистонда) пайдо бўлиб, уларда болаларга маъмурий-хўжалик бошқаруви асослари ўргатилган қадимги юнонистонда бундай жойлар академия деб номланган. «академия» сўзи афсонавий қаҳрамон академа номидан келиб чиққан шарқда мактаблар . академияларга турли фан йўналишлари бўйича кучли билимга эга бўлган қомусий олимлар жалб этилган бўлиб, улар томонидан математика, геодезия, минералогия, медицина, астрономия каби йўналишларда кенг кўламли тадқиқотлар олиб борилган. ўрта асрлар даврида, шарқда академия кўринишидаги таълим муассасалари ҳам фаолият юритган бўлиб, улар «донишмандлар уйи» (ix аср, бағдод) «маъмун академияси» (xi ар бошлари, хоразм), обсерваториялар қошидаги жамиятлар (xv …

2 / 18

равнақ топиши педагогика фаннинг олдида қуйидаги муоммаларни тадқиқ этади. тарбиялаш таълим олишни ўргатиш ривожлантириш соғломлаштириш ижтимойилаштириш педагогика - таълим ва тарбия жараёнини яхлитликда ўрганадиган фан соҳаси. педагогика фани шахсни ривожлантиришнинг икки муҳим жиҳатини ўргатади дидактика (таълим назарияси) тарбия назарияси педагогика фанининг объекти - яхлит педагогик жараён. педагогика фанининг предмети - таълим-тарбия жараёни, мазмуни, қонуниятлари, тамойиллари, шакл, метод ва воситалари. педагогика предмети педагогика фанида шахсни ривожлантиришнинг икки муҳим таркибий қисми бор дидактика (таълим назарияси) тарбия назарияси дидактика (таълим назарияси, юнонча didaktikos «ўргатувчи», didasko «ўрганувчи») таълимнинг назарий жиҳатлари, тамойиллари, қонуниятлари, ўқитувчи ва ўқитувчи фаолиятлари, таълимнинг мақсади, мазмуни, шакл, метод, воситаларини ўрганади. тарбия жараёни мазмуни, шакл, метод, восита ва усуллари, уни ташкил этиш муаммоларини ўрганади тарбия муайян, аниқ мақсад ҳамда ижтимоий-тарихий тажриба асосида ёш авлодни ҳар томонлама ўстириш, унинг онги, хулқ-атвори ва дунёқарашини таркиб топтириш жараёнидир педагогик фикрлар тараққиёти шарқда ғарбда муҳаммад мусо ал-хоразмий, абу наср форобий, абу райҳон беруний, абу али ибн …

3 / 18

нг вазифалари маънавий ва ахлоқий талабларга жавоб берувчи юқори малакали кадрни тарбиялашга йўналтирилган педагогик жараённинг моҳиятини ўрганиш шахсни ҳар томонлама камол топтириш қонуниятларини аниқлаш хорижий мамлакатлар таълим тизими тажрибасини ўрганиш таълим муассасалари ҳамда, уларда фаолият олиб бораётган педагоглар фаолияти мазмунини асослаш илғор педагогик тажрибаларни умумлаштириш ва амалиётга жорий этиш педагогларни педагогика назариясига оид билимлар ҳамда таълим-тарбия усуллари билан қуроллантириш ўқитиш ҳамда тарбиялаш жараёнининг самарали технологияларини яратиш оила тарбиясини муваффақиятли ташкил этиш юзасидан ота-оналар учун илмий-методик тавсияларни ишлаб чиқиш педагогика фанининг асосий категориялари фаннинг моҳиятини очиб берувчи энг муҳим, асосий тушунча категория деб аталади. шахс – психологик жиҳатдан тараққий этган, шахсий хусусиятлари ва хатти-ҳаракатлари билан бошқалардан ажралиб турувчи, муайян хулқ-атвор ва дунёқарашга эга бўлган жамият аъзоси. таълим –ўқувчиларни назарий билим, амалий кўникма ва малакалар билан қуроллантириш, уларнинг билиш қобилиятларини ўстириш ва дунёқарашларини шакллантиришга йўналтирилган жараён кўникма – шахснинг муайян фаолиятни ташкил эта олиш қобилияти маълумот – таълим-тарбия натижасида ўзлаштирилган ва тизимлаштирилган …

4 / 18

навиятини шакллантириш, унда энг олий инсоний сифатлар, ахлоқий онг ва маънавий-ахлоқий маданиятни тарбиялашда муҳим ўрин тутувчи назарий ғояларни педагогик жараёнга татбиқ этишда алоҳида ўрин тутади социология – ижтимоий муносабатлар мазмуни, уларни ташкил этиш шартлари хусусида маълумотларга эга бўлиш асосида таълим-тарбия жараёни иштирокчиларининг ўзаро муносабатларини самарали ташкил этиш учун имконият яратади педагогиканинг бошқа фанлар билан алоқаси тарих – педагогика фани тараққиёти, таълим-тарбия жараёнларининг динамик, диалектик хусусиятларини инобатга олиш, шунингдек, халқ педагогикаси ғояларини келгуси авлодга узатиш учун йўналтирилади. эстетика – шахс томонидан гўзалликнинг ҳис этилиши, унга интилиши, шунингдек, унда эстетик дидни тарбиялашда муҳим йўналишларни аниқлашга хизмат қилади физиология- ўқув-тарбия жараёнида болаларнинг физиологик, анатомик хусусиятларини инобатга олиниши учун бошланғич асосларни беради гигиена – ўқувчиларнинг саломатлигини муҳофазалаш, уларнинг жинсий жиҳатдан тўғри шакллантиришда назарий ва амалий ғоялари билан ёрдам беради психология – шахсда маънавий-ахлоқий, руҳий-интеллектуал, ҳиссий-иродавий сифатларни таркиб топтириш учун замин яратади маданиятшунослик – ўқувчиларда инсоният томонидан яратилган моддий ва маънавий маданият асослари ҳақидаги тасаввурни …

5 / 18

бошланғич синфлар ўқувчиларини тарбиялаш, уларга таълим бериш, уларнинг ўзига хос психологик ҳамда физиологик хусусиятларини тадқиқ этиш, шунингдек, уларни интеллектуал, маънавий-ахлоқий ва жисмоний жиҳатдан камолотга етказиш масалаларини ўрганади. коррекцион (махсус) педагогика – ривожланишида турли психологик ва физиологик нуқсонлари бўлган болаларни тарбиялаш ва ўқитиш билан боғлиқ муаммоларни ўрганади. методика – хусусий фанларни ўқитиш хусусиятларини ўрганади. педагогика тарихи – таълим ва тарбиянинг юзага келиши, тараққий этиши, муайян тарихий даврларда етакчи ўрин эгаллаган педагогик фикрлар тараққиёти масалаларини ўрганади. педагогик технология – таълим ва тарбия жараёнида замонавий педагогик технологияларни қўллаш, технологик ёндашув асосида таълим ва тарбия жараёнининг самарадорлигини ошириш муаммоларини ўрганади. педагогик маҳорат – бўлажак ўқитувчиларнинг касбий маҳоратларини ошириш, такомиллаштириш муаммоларини ўрганади. таълимни бошқариш – таълим муассасаларининг фаолиятини йўлга қўйиш, бошқариш, назорат қилиш ҳамда истиқболларини белгилаш масалаларини ўрганади. ижтимоий педагогика – ижтимоий муносабатлар жараёнида педагогик ғояларнинг тутган ўрни ва роли, шахсни касбий ва ижтимоий фаолиятга йўналтириш муаммоларини ўрганади. мавзуни мустаҳкамалаш учун саволлар дидактика тушунчасининг луғавий …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 18 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "педагогика фанига илова ва жилваривожланиш"

презентация powerpoint машғулот тури: семинар. мавзу: педагогика шахс тарбияси ва ривожланиши ҳақидаги фан. мавзу режаси: 1. педагогика фанининг вужудга келиши ва ривожланиши . 2. педагогика фанининг предмети, мақсад ва вазифалари. 3. педагогиканинг асосий категориялари. мактаблар муҳаммад ал-хоразмий, абу наср форобий ҳамда абу райҳон берунийлар ўқитувчининг маънавий-ахлоқий жиҳатдан етук бўлишларига алоҳида аҳамият қаратадилар. абдулла авлоний «фикрнинг қуввати, зийнати, кенглиги, муаллимнинг тарбиясига боғлиқдур» дастлабки мактаблар қадимги шарқда (вавилон, миср, ҳиндистонда) пайдо бўлиб, уларда болаларга маъмурий-хўжалик бошқаруви асослари ўргатилган қадимги юнонистонда бундай жойлар академия деб номланган. «академия» сўзи афсонавий қаҳрамон академа номидан келиб чиққан шарқда мактабла...

Этот файл содержит 18 стр. в формате PPTX (2,3 МБ). Чтобы скачать "педагогика фанига илова ва жилваривожланиш", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: педагогика фанига илова ва жилв… PPTX 18 стр. Бесплатная загрузка Telegram