oliy ta'limni rivojlantirish

PDF 7 sahifa 225,0 KB Bepul yuklash

7 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 225,0 KB

Fayl turi PDF

Sahifalar 7

Yangilangan Dek 2025

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 7

vi мавзу. олий таълимни ривожланиши режа: 1. олий таълимни ривожланиш вазифалари 2. республикада бакалавр ва магистрларни тайёрлаш ҳолати 3. олий таълимни тартибга солишда қўлланиладиган кўрсаткичлар 4. олий ўқув юртларини-ислоҳ қилишнинг долзарб масалалари 1. олий таълимни ривожланиш вазифалари республикада олий таълим тизими кенг ривожланмоқда. давлатимиз раҳбари фармонлари ҳамда ўзбекистон республикаси вазирлар маҳкамасининг қарорлари асосида бир қанча олий ўқув юртларига университет мақоми берилди. вилоятлар марказларида ҳамда республика пойтахти – тошкентда янги ўқув юртлари очилди. олий ўқув юрти-таълим, фан ва маданият маркази сифатида ўз мақсадини инсон, ватан ва жаҳон цивилизацияси бахт-саодати йўлида ҳақиқатни англаш, адолат ва эзгуликни ўрнатиш деб билган профессорлар, ўқитувчилар, ҳодимлар ва талабаларни ўзида мужассамлаштирилган ижодий ҳамкорликдир. олий ўқув юртлари таркибига олий ўқув юрти тизими бирлиги ёки юридик шахс мақомига эга бўлган ва белгиланган тартибда тасдиқланадиган низомлар асосида фаолият кўрсатадиган илмий текшириш институтлари, лицейлар, гимназиялар, мулкчиликни турли шаклларидаги корхона ва ташкилотлар кириши мумкин. олий ўқув юртининг бош вазифалари қуйидагилардан иборат: -шахснинг …

2 / 7

лакасини ошириш; -умуминсоний қадриятларни тўплаш, сақлаш ва орттириш; -аҳоли ўртасида билимни тарғиб этиш, унинг таълимий ва маданий даражасини кўтариш. ўзбекистон республикасида 2011 йилда 76 та олий ўқув юртива филиаллари мавжуд бўлиб, уларда 260 мингдан зиёда талаба таълим олади. олий ўқув юртларида 22,7 минг профессор - ўқитувчи ишлайди, улардан ярмидан кўпи фан доктори ва фан номзоди. олий таълимни ривожлантиришнинг бош вазифалари қуйидагилардан иборат: 1.таълим босқичларининг ўзаро мазмунан боғлиқлиги, узвийлиги ва узлуксизлигини таъминлашни такомиллаштириш. 2.олий таълимда ўқув жараёнини ташкил этишнинг илғор интерактив педагогик технологияларини жорий этишни кенгайтириш. 3.профессор-ўқитувчиларнинг хорижий тиллар ва компьютер технологияларини мукаммал эгаллашларини таъминлаш. 4.олий таълимнинг ахборот-ресурс ва коммуникацион таъминотини янада ривожлантириш. 5.олий таълим тизимида фаолият кўрсатаётган профессор- ўқитувчиларни, тадқиқотчиларни, талабаларни давлат илмий-техника дастурлари доирасида бажариладиган фундаментал, амалий тадқиқотлар ва инновация ишланмаларига кенг жалб этиш 2. республикада бакалавр ва магистрларни тайёрлаш ҳолати 2011 йилда олий таълимнинг 254 та бакалавриат йўналиши ва 719 та магистратура мутахассисликлари бўйича давлат таълим стандартлари ишлаб …

3 / 7

расини ўрганиш, уни ривожлантириш борасида олиб бораётган ташкилий-тарғибот ишлари ижобий натижаларга олиб кела бошлади. олий таълим мутахассислари маркетинг хизмати бўлимларининг мутахассислари меҳнат бозори коньюктурасини ўрганиш, уни ривожлантириш борасида олиб бораётган ташкилий-тарғибот ишлари ижобий натижаларга олиб кела бошлади. масалан, 2010 йилда олий таълим муассасаларини битирган 5450 нафар магистрдан 4033 нафари ўз мутахассислиги бўйича ишга жойлашган (74,3 фоиз), 522 нафари аспирантурада ўз илмий фаолиятини давом эттирмоқда (9,6 фоиз), қолганлари эса мустақил тарзда иш билан таъминланганлик тўғрисидаги ҳужжатга эга, шунингдек айрим магистрлар магистр ҳозирча иш билан таъминланмаган, қўшма корхоналар аксарият ҳолларда магистр- битирувчиларни ишга жалб этмоқдаларки бу тайёрланаётган кадрлар сифати бир мунча юқорилигидан далолат беради. бакалавриатнинг кундузги бўлимларини битирган ёшлар тақдири қандай, деган савол ҳам туғилиши табиий. уларнинг асосий 2010 (94,6) фоизи буюртмалар асосида тайёрланган кадрлар бўлганлиги сабабли ишга жойлашишда муаммо туғилмаган. бу маркетинг хизмати бўлимларининг саъй-ҳаракати билан боғлиқ бўлиб, умумий натижага кўра, бакалаврнинг 93,4 фоизи, магистрларнинг 95,6 фоизи ўз мутахасисликлари бўйича иш …

4 / 7

ларини битирган талабалар сони;  олий таълим муассасаларини битирган талабаларнинг ишга жойлашиш даражаси ва бошқалар. олий ўқув юртлари филиаллари, факультетлар, ихтисослашган коллежлар, кафедралар, тайёрлов бўлимлари, илмий текшириш лабороториялари, аспирантура, доктарантура, қўшимча касбий таълимнинг ўқув бўлимлари, тажриба хўжалиги ва шу каби бошқа бўлимларга эга бўлиши мумкин. олий ўқув юртлари таркибига олий ўқув юрти тизими бирлиги ёки юридик шахс мақомига эга бўлган ва белгиланган тартибда тасдиқланадиган низомлар асосида фаолият кўрсатадиган илмий текшириш институтлари, лицейлар, гимназиялар, мулкчиликни турли шаклларидаги корхона ва ташкилотлар кириши мумкин. олий ўқув юртининг тузилиш бўлинмаларини ташкил этиш, олий ўқув юрти томонидан ўз тобелигига қараб тегишли вазирлик ва идора билан келишилган ҳолда амалга оширилади. давлат ва олий ўқув юртларининг филиаллари, олий ўқув юрти тузилишидаги ва ундан ташқаридаги илмий текшириш институтлари ва ихтисослашган коллежлар, олий ўқув юрти қошидаги малака ошириш ва қайта тайёрлаш институтлари тегишли вазирлик ва идораларнинг олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги билан келишилган тавсияларга мувофиқ ҳукумат томонидан ташкил …

5 / 7

ининг барча соҳаларини қамраб олади, шунинг учун ҳам у туб ўзгаришлар ҳисобланади. барча жабҳаларда қайта қуриш ва такомиллаштиришни амалга ошириш даркор. хусусан таълим тизимини ва унинг босқичли тизими: университет таълимини ривожлантириш, олий мактаб фаолиятининг асосий соҳалари- таълим ва илмий тадқиқотнинг мазмуни, шакли ва услубиятини ўзгартириш, олий ўқув юрти мақомини сезиларли даражада кўтариш, лозим бўлади. олий таълимда ўқув жараёнини ташкил этишнинг илғор интерактив педагогик технологияларини жорий этишни кенгайтириш. ислоҳ қилишда асоссий эътибор қуйидагиларга қаратилади: 1. профессор-ўқитувчиларнинг хорижий тиллар ва компьютер технологияларини мукаммал эгаллашларини таъминлаш. 2. олий таълимнинг ахборот-ресурс ва коммуникацион таъминотини янада ривожлантириш. 3. олий таълим тизимида фаолият кўрсатаётган профессор- ўқитувчиларни, тадқиқотчиларни, талабаларни давлат илмий- техника дастурлари доирасида бажариладиган фундаментал, амалий тадқиқотлар ва инновация ишланмаларига кенг жалб этиш. 4. олий таълим муассасаларида илғор илм-фан ютуқларига асосланган ҳолда кичик бизнес ва хусусий тадбиркорликни ривожлантиришга кенг йўл очиб бериш. 5. масофавий ўқитиш тизимини йўлга қўйиш. 6. ҳар бир фанлардан ўқув –услубий мажмуалар ва …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 7 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"oliy ta'limni rivojlantirish" haqida

vi мавзу. олий таълимни ривожланиши режа: 1. олий таълимни ривожланиш вазифалари 2. республикада бакалавр ва магистрларни тайёрлаш ҳолати 3. олий таълимни тартибга солишда қўлланиладиган кўрсаткичлар 4. олий ўқув юртларини-ислоҳ қилишнинг долзарб масалалари 1. олий таълимни ривожланиш вазифалари республикада олий таълим тизими кенг ривожланмоқда. давлатимиз раҳбари фармонлари ҳамда ўзбекистон республикаси вазирлар маҳкамасининг қарорлари асосида бир қанча олий ўқув юртларига университет мақоми берилди. вилоятлар марказларида ҳамда республика пойтахти – тошкентда янги ўқув юртлари очилди. олий ўқув юрти-таълим, фан ва маданият маркази сифатида ўз мақсадини инсон, ватан ва жаҳон цивилизацияси бахт-саодати йўлида ҳақиқатни англаш, адолат ва эзгуликни ўрнатиш деб билган профессорлар, ўқитувчил...

Bu fayl PDF formatida 7 sahifadan iborat (225,0 KB). "oliy ta'limni rivojlantirish"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: oliy ta'limni rivojlantirish PDF 7 sahifa Bepul yuklash Telegram