ta’limning mazmuni

PDF 2 pages 204.8 KB Free download

Page preview (2 pages)

Scroll down 👇
1 / 2
mavzu: ta’limning mazmuni mavzu rejasi: 1.ta‟limning mazmuni 2.davlat ta‟lim standarti 3.o„quv reja, dasturlar va darsliklar adabiyotlar: 1.toxtaxodjayeva m., nishonova s. “pedagogika” 1-qism. toshkent, oʻzbekiston faylasuflari milliy jamiyati nashriyoti, 2010. 400 b. 2.mavlonova r., rahmonqulova n., matnazarova k., shirinov m., hafizov s. “umumiy pedagogika” darslik. toshkent, 2018. 528 b. bosqichlar idrok etish bilimlarni egallash bosqichlari о„quv materialini anglab yetish bilimlarni mustahkamlash bilimlarni amaliyotda qо„llash g„oyalar insoniylashtirish ta’lim mazmuni belgilovchi ustuvor g‘oyalar insonparvarlashtirish integratsiyalashtirish standartlashtirish uzluksizlik kо„p bosqichlilikka asoslanish amaliylashtirish axborotlashtirish individuallashtirish ta’lim tamoyillari о„qitish asosida yotadigan, ta‟lim va uni tashkil etish jarayonini tashkil etish mazmuni, shakl, metod va vositalarini tanlanishini belgilaydigan boshlang„ich asoslardir standartlashtirish (davlat miqyosida о„rnatilgan yagona qoida va talablarga mos kelish) – bu majburiy о„quv fanlari tо„plamini soatlari aniq belgilangan hajmini belgilash. ta‟lim standartlari yordamida ta‟lim muassasalarida о„quv ishlarining normativlari moslashtiriladi, о„quvchilar bilimlarini baholashning yagona mezonlari ishlab chiqiladi. ta’limmazmuninibelgilovchimeyoriyhujjatlar. ilmiypedagogikadabiyotlardata‟limmazmuninishakllantirishningqu yidagiuchbosqichikо„rsatiladi: 1) umumiynazariybosqich; 2) о„quvbosqichi; 3) о„quvmaterialiniо„zlashtirishbosqichi (ta‟limmazmuniningо„quvrejasi, о„quvdasturivadarsliklarkabimeyoriyhujjatlardaо„zifodasinitopishi). …
2 / 2
os keladi о‘quv rejasi meyoriy hujjat bо„lib, unda har bir„ quv predmetining mazmuni ochib beriladi va о„quv yilida о„zlashtirilishi zarur bо„lgan bilim, kо„nikma va malakalar hajmi kо„rsatib beriladi ta’lim tamoyillari о„qitish asosida yotadigan, ta‟lim va uni tashkil etish jarayonini tashkil etish mazmuni, shakl, metod va vositalarini tanlanishini belgilaydigan boshlang„ich asoslardir g„oyalar insoniylashtirish ta’lim mazmuni belgilovchi ustuvor g‘oyalar insonparvarlashtirish integratsiyalashtirish standartlashtirish uzluksizlik kо„p bosqichlilikka asoslanish amaliylashtirish axborotlashtirish individuallashtirish

Want to read more?

Download all 2 pages for free via Telegram.

Download full file

About "ta’limning mazmuni"

mavzu: ta’limning mazmuni mavzu rejasi: 1.ta‟limning mazmuni 2.davlat ta‟lim standarti 3.o„quv reja, dasturlar va darsliklar adabiyotlar: 1.toxtaxodjayeva m., nishonova s. “pedagogika” 1-qism. toshkent, oʻzbekiston faylasuflari milliy jamiyati nashriyoti, 2010. 400 b. 2.mavlonova r., rahmonqulova n., matnazarova k., shirinov m., hafizov s. “umumiy pedagogika” darslik. toshkent, 2018. 528 b. bosqichlar idrok etish bilimlarni egallash bosqichlari о„quv materialini anglab yetish bilimlarni mustahkamlash bilimlarni amaliyotda qо„llash g„oyalar insoniylashtirish ta’lim mazmuni belgilovchi ustuvor g‘oyalar insonparvarlashtirish integratsiyalashtirish standartlashtirish uzluksizlik kо„p bosqichlilikka asoslanish amaliylashtirish axborotlashtirish individuallashtirish ta’lim tamoyillari о„qitish a...

This file contains 2 pages in PDF format (204.8 KB). To download "ta’limning mazmuni", click the Telegram button on the left.

Tags: ta’limning mazmuni PDF 2 pages Free download Telegram