kreativlik sifatlarini rivojlantirishning samarali yo‘llari

PDF 4 sahifa 306,2 KB Bepul yuklash

4 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 306,2 KB

Fayl turi PDF

Sahifalar 4

Yangilangan Dek 2025

Sahifa ko'rinishi (4 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 4

shaxsda kreativlik sifatlarini rivojlantirishning samarali yo‘llari. aytib o‘tilganidek, barcha shaxslarda bo‘lgani kabi pedagoglara ham kreativlik sifatlari o‘z-o‘zidan rivojlanmaydi. shunga ko‘ra tadqiqotlarda shaxs (jumladan, pedagoglar)da kreativlik sifatlarini muvaffaqiyatli rivojlantirishning bir qator yo‘llari yoritiladi. patti drepeau14 tomonidan ham shaxs (jumladan, pedagoglar)da kreativlik sifatlarini muvaffaqiyatli rivojlantirishning to‘rtta yo‘li ko‘rsatilgan : asosiy yo‘llar kreativ fikrlash ko‘nikmasini shakllantirish amaliy kreativ harakat ko‘nikmalarini rivojlantirish kreativ faoliyat jarayonlarni tashkil etish kreativ mahsulot (ishlanma)lardan foydalanish quyida mazkur yo‘llarning mohiyati xususida so‘z yuritiladi. 1-yo‘l: kreativ fikrlash ko‘nikmasini shakllantirish. bunda asosiy urg‘u kreativ fikrlash ko‘nikmalarini shakllantirish asosiy e’tibor markazida bo‘lib, talabalar fe’llar yordamida kreativ xarakterdagi harakatlarning mohiyatini ifodalashga yo‘naltiriladi. xususan, o‘qituvchilar kreativ fikrlash ko‘nikmasini samarali shakllantirish maqsadida talabalarga ularni fikrlashga undovchi savollar tarkibida zarur fe’llarning bo‘lishiga e’tibor qaratiladi. bu holat misollar bilan tushuntirilsa, talabalardan “yurak va qon aylanish tizimi o‘rtasidagi bog‘liqlikni ta’riflab bering” mazmunidagi nazorat savoli ularda kreativlikni shakllantirmaydi. zero, savol tarkibidagi “ta’riflab bering” tushunchasi o‘z mohiyatiga ko‘ra “mavjud bilimlaringizni …

2 / 4

e’l)lardan foydalanish amaliy jihatdan samarali sanaladi. agarda pedagog talabalardan “yurak va qon aylanish tizimi o‘rtasidagi bog‘liqlikni ta’riflab berish”ni talab qilish o‘rniga, “yurak va qon aylanish tizimi o‘rtasidagi bog‘liqlikning barcha turlarini keltirish”ni so‘rashi mashg‘ulot turi.seminar mavzu: zamonaviy o'qituvchining kasbiy-shaxsiy rivojlanish usullari. mavzu rejasi: 1.professional va shaxsiy rivojlanishning interaktiv shakllari va zamonaviy o'qituvchining o'z-o'zini rivojlantirishi 2. zamonaviy o'qituvchining kasbiy va shaxsiy rivojlanish usullari. lozim. natijada talabalar ham mavjud bilimlarni umumlashtirish, ham yangi fikr va g‘oyalarni ilgari surish imkoniyatiga ega bo‘ladi. pedagoglar birinchi yo‘lni qo‘llash – talabalarda kreativlik ko‘nikmasini shakllantirishda yosh o‘qituvchilarning “kreativlik xaritasi”dan foydalanishlari maqsadga muvofiqdir. 2-yo‘l: amaliy kreativ fikrlash ko‘nikmalarini rivojlantirish. pedagoglar talabalarda kreativ fikrlash ko‘nikmalarini shakllantirish va rivojlantirishda ko‘rsatmali metod va usullardan foydalanadi. bu o‘rinda savollardan foydalanish faqat qisqa muddatda yordam berishi mumkin, biroq, talabalarda interfaollik va kirishimlilikni rivojlantirmaydi. patti drapeau o‘z asarida bir qator talabalarda interfaollik va kreativ fikrlash ko‘nikmalarini rivojlantirishda samarali bo‘lgan yo‘l va metodlarni keltirib o‘tadi. xususan: …

3 / 4

imi o‘rtasidagi bog‘liqlikni topish” (isaksen & treffinger, 1985). topshiriqni bajarar ekan, talabalar odamning qon aylanishi tizimi bilan bog‘liq turli muammolarni tahlil qiladi. natijada ushbu jarayonda ko‘p tomonlama fikrlash, mushohada yuritish ro‘y beradi. 4-yo‘l: kreativ mahsulot (ishlanma)lardan foydalanish. bu yo‘lni tutishda pedagog talabalarga “odamning qon aylanish tizimi” mavzusida power point dasturi yoki multimediya yordamida taqdimotni yaratish topshirig‘ini berishi mumkin. taqdimotni tayyorlash jarayonida talabalarda kreativ fikrlash ko‘nikmalari faol rivojlanadi. talabalar o‘zlarining kreativ fikrlash qobiliyatlarini qulay muhitda to‘la namoyon qilishlari mumkin. agar talabalarda muvaffaqiyatsizlikka uchrash qo‘rquv hissi mavjud bo‘lsa, fikrni noto‘g‘ri ifodalashdan hadiksirasalar, tanqidga uchrasalar bunday vaziyatda ularda kreativ fikrlash ko‘nikmalarini samarali shakllantirish yoki rivojlantirish mumkin bo‘lmaydi. talabalarda kreativlikni odatga aylantirish orqaligina kreativ fikrlash ko‘nikmasini muvaffaqiyatli shakllantirish mumkin. bu jarayonda ular tomonidan mavzu mazmunining puxta anglanishi va kreativ fikrlash ko‘nikmalarini baholashda qo‘llaniladigan metod va vositalar (3-mavzu) muhim ahamiyat kasb etadi. shaxsan siz nima deb o‘ylaysiz: oliy ta’lim muassasalarida talabalarni kreativ fikrlashga undash jarayonida …

4 / 4

hga ham samarali jalb etadi. dars esa kreativ mahsulotni (4-yo‘l) ishlab chiqish bilan yakunlanadi. kreativ fikrlash jarayonini mohiyatini yorituvchi xarita o‘qituvchilarga dars jarayonida namoyon bo‘ladigan kreativlik darajasi, turini aniqlashga yordam beradi. ko‘p holatlarda o‘qituvchilar hamda talabalarning o‘zlari ham shunday savolga duch kelishadi: kreativ fikrlash jarayonining odat sifatida namoyon bo‘lishiga erishish mumkinmi? bu o‘rinda patti drapeau shunay fikrlarni ilgari suradi: “miya tadqiqotlari kreativ fikrlash ko‘nikmasini rivojlantirish usullari va uni qanday qilib odatga aylantirish mumkinligini tushunish imkonini beradi. kreativlik miyaning old (g‘oyalar yuzaga keladigan) va chekka (tahlil qilish) sohalarining o‘zaro muvofiqlikda ishlashi va dopamin (kishining o‘zini yaxshi his etishiga yordam beruvchi) moddasining ishlab chiqarilishi natijasida ro‘y beradi. ta’lim olish miyada kichik burmalarining paydo bo‘lishiga olib keladi hamda miyaning faol ishlashi natijasida bu jarayon kuchayadi. inson miyasi obraz, bashorat, xis tuyg‘u,emotsiya va ma’no boy ma’lumotlar olishni ma’qul ko‘radi. “agarda ma’lumot hech qanay hissiyot va fikriy jarayonlardan holi bo‘lsa, u miyada saqlanmaydi”(willis, 2006, p. …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 4 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"kreativlik sifatlarini rivojlantirishning samarali yo‘llari" haqida

shaxsda kreativlik sifatlarini rivojlantirishning samarali yo‘llari. aytib o‘tilganidek, barcha shaxslarda bo‘lgani kabi pedagoglara ham kreativlik sifatlari o‘z-o‘zidan rivojlanmaydi. shunga ko‘ra tadqiqotlarda shaxs (jumladan, pedagoglar)da kreativlik sifatlarini muvaffaqiyatli rivojlantirishning bir qator yo‘llari yoritiladi. patti drepeau14 tomonidan ham shaxs (jumladan, pedagoglar)da kreativlik sifatlarini muvaffaqiyatli rivojlantirishning to‘rtta yo‘li ko‘rsatilgan : asosiy yo‘llar kreativ fikrlash ko‘nikmasini shakllantirish amaliy kreativ harakat ko‘nikmalarini rivojlantirish kreativ faoliyat jarayonlarni tashkil etish kreativ mahsulot (ishlanma)lardan foydalanish quyida mazkur yo‘llarning mohiyati xususida so‘z yuritiladi. 1-yo‘l: kreativ fikrlash ko‘nikmasini shakllantirish. bund...

Bu fayl PDF formatida 4 sahifadan iborat (306,2 KB). "kreativlik sifatlarini rivojlantirishning samarali yo‘llari"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: kreativlik sifatlarini rivojlan… PDF 4 sahifa Bepul yuklash Telegram