o'zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi nizomiy nomli toshkent davlat pedagogika universiteti

DOC 63 pages 438.0 KB Free download

63 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 438.0 KB

File type DOC

Pages 63

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 63

o’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi nizomiy nomli toshkent davlat pedagogika universiteti maktabgacha va korreksion pedagogika toshkent-2013 kirish mamlakatimizda mustaqillik yo’lidagi ilk qadamlardanoq jamiyatning barcha sohalarini qamrab olgan siyosiy va iqtisodiy tub islohatlar amalga oshirila boshlandi. ta’lim sohasida, jumladan uning birinchi pog’onasi hisoblanmish maktabgacha ta’lim sohasida ham katta o’zgarishlar kuzatilmoqda. mustaqillik yillarida mamlakatda ta’lim muassasalari faoliyatini me’yorlashtiruvchi “ta’lim to’g’risida”gi qonun, “kadrlar tayyorlash milliy dasturi”, shuningdek, “o’zbekiston respublikasida maktabgacha ta’lim to’g’risida nizom”, “maktabgacha yoshdagi bolalarning ta’lim tarbiyasiga qo’yiladigan davlat talablari” kabi davlat hujjatlari qabul qilindi. isloh etish jarayonida bolalarga ta’lim va tarbiya berish vazifalari, mazmuni, shakl va uslublari, shuningdek, maktabgacha pedagogika fani taraqqiyotining usuvor yo’nalishlari qamrab olinmoqda. “ta’lim to’g’risida”gi qonunning 30-moddasi orqali farzandlar tarbiyasi va ta’lim olishlari, ularning qonuniy huquqlari va manfaatlari himoyasi borasida ota-onalarning o’rni va javobgarligi oshirildi. “o’zbekiston respublikasida maktabgacha ta’lim to’g’risida”gi nizomga muvofiq bola maktabgacha ta’limni oilada, maktabgacha ta’lim muassasalarida oladi. mtmlarda ta’lim-tarbiyani tarbiyachi pedagoglar amalga …

2 / 63

rqali talabalar tug’ilgandan yetti yoshggacha bo’lgan bolalarni oilada va mtmda ta’lim-tarbiya ishlari mazmuni va metodlarini, uni tashkil etish shakllarini, bolalarni maktabga tayyorlashning samarali metodlarini bilib oladilar. bir so’z bilan aytganda, bugungi pedagogika fani haqli ravishda barkamol avlodni komil inson bo’lib yetishishi yo’lidagi qonuniyatlarni o’rgantuvchi fan sifatida jamiyatda o’z o’rnini topishi lozim. 1-mavzu: ijtimoiy maktabgacha ta’limni tashkil qilish vazifalari va rivojlanishining asosiy bosqichlari reja: 1. maktabgacha ta’limning davlat harakteri, uning xalq ta’limi tizimida tutgan o’rni. 2. o’zbekistonda ijtimoiy maktabgacha ta’limning vujudga kelishi va taraqqiyot bosqichlari. 3. ta’lim to’g’risida qonun va kadrlar tayyorlash milliy dasturda maktabgacha ta’limning maqsad va vazifalari. 4. maktabgacha ta’lim bo’yicha tarixiy hujjatlar. 1.1. maktabgacha ta’limning davlat harakteri, uning xalq ta’limi tizimida tutgan o’rni maktabgacha ta’lim uzluksiz ta’lim tiziminipg boshlang’ich turi hisoblanadi hamda o’zbekistan respublikasini ta’lim to’g’risida va «kadrlar tayyorlash milliy dasturi» to’g’risidagi qonunlari talablari asosida tashkil etildi. maktabgacha ta’lim sog’lom, har tomonlama yetuk bolalarni tarbiyalash uchun zarur tashkiliy, …

3 / 63

a jismoniy rivojlanishini ta’minlash; · bolaning rivojlanishidagi nuqsonlarni zarur tarzda tuzatish; · bolalarni milliy madaniyat va umuminsoniy qadriyatlar bilan tanishtirish; · bolalarni maktabda o’qishga tayyorlash. maktabgacha ta’lim uzluksiz ta’limning hamma turlari bilan mustahkam aloqada olib boriladi. «o’zbekiston respublikasi konstitusiyasida – oila jamiyatning asosiy bug’inidir, hamda jamiyat va davlat muhofazasida bo’lish huquqiga ega» deyilgan. shuningdek, voyaga yetmaganlar _ davlat himoyasidadir - deb uqtiriladi. maktabgacha ta’lim muassasasi oila va jamiyatning bolalarga g’amxo’rlik qilish, milliy va mintaqa xususiyatlarini hisobga olgan xolda har tomonlama barkamol qilib tarbiyalash va rivojlantirishga bo’lgan ehtiyojini qondirish maqsadida tashkil etiladi. o’zbekiston respublikasining konstitusiyada onalik va bolalikni davlat tomonidan muhofaza qilinadi deb, uqtiriladi. ijtimoiy maktabgacha ta’lim - bu davlat tomonidan tashkil etiladigan davlat muassasalari bo’lib, unda maktabgacha tarbiya yoshidagi bolalarga ta’lim va tarbiya beriladi. ijtimoiy maktabgacha ta’limning vujudga kelishi asosan 1917-1918 yillardan keyingi davrlarga to’g’ri keladi. bunda xalq komissarligining maktabgacha tarbiya bo’yicha 1917 yil 20 noyabrdagi deklarasiyasi «bolalar himoyasi sovetining …

4 / 63

entda 4ta bolalar bog’chalari ochildi. bu bog’chalar eski shahar qismidagi o’zbek bolalari edi. 1919 yilda samarqanda 2ta, 3ta bolalar uylari, kattaqo’rg’onda ham bog’cha ochildi. maktabgacha ta’lim. maktabgacha ta’lim bola sog’lom, har tomonlama kamol topib shakllanishini ta’minlaydi, unda o’qishga intilish hissini uyg’otadi, uni muntazam ta’lim olishga tayyorlaydi. maktabgacha ta’lim bola 6-7 yoshga yetgunicha davlat va nodavlat maktabgacha tarbiya muassasalarida hamda oilalarda amalga oshiriladi. maktabgacha ta’lim maqsadi va vazifalarini ro’yobga chiqarishda mahallalar, jamoat va xayriya tashkilotlari, xalqaro fondlar faol ishtirok etadi. maktabgacha tarbiyani rivojlantirish uchun quyidagilarni amalga oshirish lozim bo’ladi: · malakali tarbiyachi va pedagog kadrlarni ustivor ravishda tayyorlash; · maktabgacha ta’limni samarali psixologik-pedagogik uslublarini izlash va joriy etish; · bolalarni oilada tarbiyalashni tashkiliy, psixologik, pedagogik va uslubiy jihatdan ta’minlash; · zamonaviy o’kuv-uslubiy qo’llanmalar, texnik vositalar, o’yinchoqlar va o’yinlar yaratish hamda ularni ishlab chiqarish; · maktabgacha yoshdagi bolalarni xalqning boy madaniy-tarixiy merosi va umubashariy qadriyatlar asosida ma’naviy-axloqiy jihatdan tarbiyalash uchun shart-sharoitlar yaratish; …

5 / 63

ib, ularning qismatini yengillashtirishga intila boshladilar. bu ziyolilar vakillari 1872 yilda turkistonda tuzilgan “jamiyati xayriya” tarkibiga kirgan edilar. “jamiyati xayriya” tashkiloti tomonidan miskinlar uylari, tunash joylari, tug’ruq joylari bilan bir qatorda ota-onasi bo’lmagan bolalar uchun yetimxonlarni tashkil etdi. bu yetimxonalar oz sonli bolalarni butun turkistonda taxminan 150-200 kishini o’z ichiga oldi. ushbu yetimxonalarda yasla yoshli bolalardan tortib, maktab yoshidagi bolalarni ham qamrab olgan. 1896 yilda turkistonda vositalar kengashi kambag’allarning bolalari uchun “yasla”lar deb ataladigan muassasalarni tuza boshladi. yaslalarga atak-chechak qila boshlagan bolalar qabul qilingan va maktabga ketgunga qadar tarbiyalangan bolalar kun bo’yi bolalar yaslada bo’lishar va uch marta ovqatlantirilar edi. yasla ishlarini nazoratchi ayol boshqargan, xizmat qiluvchi xodimlar ham bo’lgan. bu muassasada bolalarni duolar o’qishga (duogo’ylikka) qat’iyat bilan o’rgatilgan. shuningdek bolalarni oddiy o’qishga, yozishga, sanashga, to’qishga, to’r taqishga, tikishga va boshqa hunarlarga o’rgatilgan. butun o’lka bo’ylab shunday yaslalardagi bolalar soni 50-60 boladan oshmas edi. turkistonda kambag’allarning bolalari uchun toshkentda, samarqand, …

Want to read more?

Download all 63 pages for free via Telegram.

Download full file

About "o'zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi nizomiy nomli toshkent davlat pedagogika universiteti"

o’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi nizomiy nomli toshkent davlat pedagogika universiteti maktabgacha va korreksion pedagogika toshkent-2013 kirish mamlakatimizda mustaqillik yo’lidagi ilk qadamlardanoq jamiyatning barcha sohalarini qamrab olgan siyosiy va iqtisodiy tub islohatlar amalga oshirila boshlandi. ta’lim sohasida, jumladan uning birinchi pog’onasi hisoblanmish maktabgacha ta’lim sohasida ham katta o’zgarishlar kuzatilmoqda. mustaqillik yillarida mamlakatda ta’lim muassasalari faoliyatini me’yorlashtiruvchi “ta’lim to’g’risida”gi qonun, “kadrlar tayyorlash milliy dasturi”, shuningdek, “o’zbekiston respublikasida maktabgacha ta’lim to’g’risida nizom”, “maktabgacha yoshdagi bolalarning ta’lim tarbiyasiga qo’yiladigan davlat talablari” kabi davlat hujjatlar...

This file contains 63 pages in DOC format (438.0 KB). To download "o'zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi nizomiy nomli toshkent davlat pedagogika universiteti", click the Telegram button on the left.

Tags: o'zbekiston respublikasi oliy v… DOC 63 pages Free download Telegram