o’quvchi nerv tizimi xususiyatlari(temperament)ni o’rganish metodikasi

DOCX 5 стр. 51,5 КБ Бесплатная загрузка

5 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 51,5 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 5

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 5

al buxoriy universiteti pp yo'nalishi 1.2 gruh talabasi salimov xurshidning psixologiya nazariyasi va tarixi fanidan tayyorlagan mustaqil ta’limi mavzu: o’quvchi nerv tizimi xususiyatlari(temperament)ni o’rganish metodikasi toshkent 2022 o’sib kelayotgan yosh avlodning xarakteri avvalo oilada va maktabda tarbiyalanadi. bolalarning xarakterni tarbiyalashda katta mas’uliyatli vazifa ota-onalar, o’qituvchilar, bolalar boqchalari, kasb-xunar kollejlari va internat-maktablar tarbiyachilari zimmasiga tushadi. xarakterni tarbiyalash shundan iboratki, tarbiyachi maktab o’quvchisiga namuna bo’lishi mumkin bo’lgan kishilarni bolaga, o’quvchiga ataylab ibrat qilib ko’rsatadi; shu kishining qilayotgan ishlari, xatti-harakatlariga tarbiyalanuvchi e’tiborini jalb etadi va bu ish xatti-harakatlarning qaysi biri yaxshi, ijobiy, qaysi biri salbiy, yomon ekanligini aytadi. tarbiyachi bolaning xatti-harakatlaridagi yaramas qiliqlarni yo’qotish va yaxshi, foydali odatlarni mustahkamlashga yordam beradigan vositalarni izlab topadi va ularni tatbiq etadi. tarbiyaviy ish yana shundan iboratki, pedagog tarbiyalanuvchida muayyan ijobiy sifatlarni o’z xarakterida o’z-o’zi paydo qilish zaruriyati ongini uyg’otishi va bu ongni o’stirishi lozim. pedagog bolalarda xarakterni tarbiyalayotganida ularda tarbiyalanadigan temperamentni bilishi, har bir temperamentning ijobiy …

2 / 5

salbiy tomonlarini va bu salbiy tomonlarni xarakterning ijobiy xislatlari bilan «almashtirishdan» iboratdir. masalan, xolerik temperamentli bolalarni tarbiyalashda ularni o’ylab ish qilish, o’zini tuta bilish, atrofdagi odamlar bilan yaxshi muomalada bo’lishga odatlantirish va ularda shu sifatlarni o’stirishga alohida e’tibor berish lozim. sangvinik temperamentli bolalarni sabotli bo’lishga, diqqatini bir joyga qo’ya bilishga, ishga qunt qo’ya olishga, boshlagan ishni oxiriga yetkazishga odatlantirmoq kerak. melanxolik temperamentli bolalarni odamga ko’proq aralashishga, jamoachilikka, ildam harakat qilishga odatlantirmoq, ularda shu sifatlarni tarbiyalamoq kerak. flegmatik temperamentli bolalarni tashabbuskorlikka, faollikka, kishilarga el bo’lishga, quvnoqlikka odatlantirmoq lozim. xarakterning salbiy tomonlarini yo’qotmoq uchun, ijobiy tomonlarini tarbiyalab yetkazmoq uchun tarbiyalanuvchini o’z temperamentini o’zi idora qila bilishga o’rgatish lozim, uni shunday tarbiyalash kerakki, u temperamentini o’zi idora qilish zaruriyatini o’zi anglasin va haqiqatan uni idora qila olsin, temperamentiga bo’ysunmaydigan bo’lsin. o’z temperamentini idora qila bilish xarakterning muhim ijobiy xislatidir. xarakter tarbiyasini faqat temperamentning salbiy tomonlarini ayrim ijobiy sifatlari bilan almashtirishdan iborat deb tushunish …

3 / 5

lar kerak. o'z-o'zini hurmat qilish bo'yicha viktorina: o'ziga ishonch bo'yicha 10 ta savol o'nta bayonotni o'qing va ularning har biri bilan qanchalik rozi ekanligingizni aniqlang: · 1 ball. to'liq rozi emasman. · 2 ball. rozi bo'lish o'rniga rozi bo'lmang. · 3 ball. baribir. · 4 ball. qarshilikdan ko'ra, rozi bo'l. · 5 ball. to'liq qo'shilaman. 1. agar men yetarlicha harakat qilsam, men har doim qiyin muammolarni hal qilishga muvaffaq bo'laman. 2. agar odamlar men bilan rozi bo'lmasa, men xohlagan narsamga erishish yo'llarini topa olaman. 3. maqsadga olib boradigan yo'lda qolishga va unga erishishga osonlik bilan erishaman. 4. hayotimning turli sohalarida yuzaga keladigan kutilmagan vaziyatlarni yengish uchun yetarli resurslarim bor. 5. ishonchim komilki, men kutilmagan hodisalarni samarali hal qila olaman. 6. men har doim yangi imkoniyatlarga ha deyman. 7. shaxsiy hayotimda ham, kasbiy hayotimda ham yuzaga keladigan qiyinchiliklarni xotirjam qabul qilaman. 8. men duch keladigan muammolarning aksariyatini hal qila olaman. 9. …

4 / 5

zga topshiriq berilganda, uni har doim o'z uslubingiz bilan bajarishni talab qilasizmi? 5. siz har doim va hamma joyda birinchi bo'lishga intilasizmi? 6. agar siz fanga jiddiy munosabatda bo'lsangiz, ertami kechmi professor bo'larmidingiz? 7. sizning xohishingiz amalga oshmasa ham, o'zingizga "yo'q" deyish qiyinmi? 8. sizningcha, hayotda tengdoshlaringizdan ko'ra ko'proq narsaga erishasizmi? 9. hayotingizda boshqalardan ko'ra ko'p ish qilishga vaqtingiz bo'ladimi? 10. agar hayotni qaytadan boshlashga to'g'ri kelsa, ko'proq narsaga erisharmidingiz? natijalarni qayta ishlash: "ha" (+) sonini hisoblang. 6-7 (+) - o'z-o'zini hurmat qilish; 3-5 (+) - adekvat (to'g'ri); 2-1 (+) - kam baholangan. 2 image1.jpeg

5 / 5

o’quvchi nerv tizimi xususiyatlari(temperament)ni o’rganish metodikasi - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 5 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "o’quvchi nerv tizimi xususiyatlari(temperament)ni o’rganish metodikasi"

al buxoriy universiteti pp yo'nalishi 1.2 gruh talabasi salimov xurshidning psixologiya nazariyasi va tarixi fanidan tayyorlagan mustaqil ta’limi mavzu: o’quvchi nerv tizimi xususiyatlari(temperament)ni o’rganish metodikasi toshkent 2022 o’sib kelayotgan yosh avlodning xarakteri avvalo oilada va maktabda tarbiyalanadi. bolalarning xarakterni tarbiyalashda katta mas’uliyatli vazifa ota-onalar, o’qituvchilar, bolalar boqchalari, kasb-xunar kollejlari va internat-maktablar tarbiyachilari zimmasiga tushadi. xarakterni tarbiyalash shundan iboratki, tarbiyachi maktab o’quvchisiga namuna bo’lishi mumkin bo’lgan kishilarni bolaga, o’quvchiga ataylab ibrat qilib ko’rsatadi; shu kishining qilayotgan ishlari, xatti-harakatlariga tarbiyalanuvchi e’tiborini jalb etadi va bu ish xatti-harakatlarning qay...

Этот файл содержит 5 стр. в формате DOCX (51,5 КБ). Чтобы скачать "o’quvchi nerv tizimi xususiyatlari(temperament)ni o’rganish metodikasi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: o’quvchi nerv tizimi xususiyatl… DOCX 5 стр. Бесплатная загрузка Telegram