boshlang'ich sinflarda ona tilidan sinfdan rashqari ishlarni tashkil qilish turlari

DOCX 11 pages 70.1 KB Free download

11 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 70.1 KB

File type DOCX

Pages 11

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 11

mavzu: boshlang’ich sinflarda ona tilidan sinfdan rashqari ishlarni tashkil qilish turlari reja: 1. ona tilidan sinfdan tashqari ishlarning maqsad va vazifalari 2. sinfdan tashqari ishlarning bosqichlari sinfdan tashqari ishlarning maqsadi – ona tili darslarida olgan bilim, ko’nikma va malakalarini takomillashtirish, ona tilining fonetika, grammatika, morfemika, sintaksiz, so’z birikmasi, so’z, gap kabi tushunchalari bilan yaqindan tanishish, muntazam ravishda ona tiliga muhabbatni uyg’otish va uni amalda to’g’ri qo’llay oladigan ongli komil insonni tarbiyalashdir. sinfdan tashqari ishlar o'quv dasturi bilan chambarchas bog'liq bo'lib, unda ko'zda tutilgan maqsad va vazifalarni amalga oshirishda yaqindan yordam beradi. buning uchun o'quvchilarda izlanuvchanlik va ijodkorlik darajasiga ko’tarish talab qilinadi. maktablarda 1959-yildan boshlab maxsus sinfdan tashqari ishlar darslari tashkil etilgan. sinfdan tashqari ishlar 1-2 -sinfda haftada 1 marta, 3-4-sinfda 2 haftada 1 marta o'tkaziladi. savod o'rgatish jarayonida esa haftadagi oxirgi alifbe darsining 17 -20 daqiqasi ajratiladi. boshlang‘ich sinflarda sinfdan tashqari ishlarni asosiy maqsadi-o‘quvchilarda fanga qiziqishni rivojlantirish, darsda olingan bilimlarni …

2 / 11

r darajasi bir-biriga yaqin 3-4 o‘quvchidan iborat kichik guruhlarda haftada 1-2 marta o‘tkazish mumkin. odatda sinfdan tashqari ishlar deyilganda ko‘proq ikkinchi turdagi mashg‘ulotlar nazarda tutiladi va ular asosan o‘z oldiga quyidagi maqsadlarni qo‘yadi: o‘quvchilarda ona tiliga va uning tadbiqlariga qiziqish uyg‘otish, o‘quvchilarning ona tilidan reja bo‘yicha olgan bilimlarini kengaytirish, o‘quvchilarda ilmiy tekshirish xarakteridagi malakalarini oshirish, ilmiy-ommabop adabiyotlar bilan ishlashga o‘rgatish, o‘quvchilarda tilshunos olimlar va tarixiy materiallar haqida tasavvurlarini kengaytirishdan iborat. bu maqsadlarni bir qismi darsda amalga oshiriladi, ammo dars vaqti chegaralanganligi tufayli qolgan qismini sinfdan tashqari ishlarda amalga oshiriladi. sinfdan tashqari ishlar bosqichlari: 1. tayyorlov bosqichi. bu 1-sinfning savod o'rgatish davriga to'g'ri keladi. unga darsning bir qismi 17-20 daqiqasi ajratilgani uchun ,,sti mashg'uloti" deb yuritiladi. 2. boshlang'ich bosqich. bu 1-sinfning 2-yarim yilligiga to'g'ri keladi. bu bosqichda haftada 1 marta 45 daqiqalik dars uyushtiriladi. 3. asosiy bosqich. bu bosqich 2-4-sinflarga to'g'ri keladi. bu davrda o'quvchilaming o'qish malakalari mustahkamlanadi. bunda o'quvchilarning sinfdan …

3 / 11

tirish, mustaqil fikrlash, ijodiy faoliyat ko`rsatish, nutq odobini tarbiyalash singarilarda o`z ifodasini topadi. doimiy tadbirlarga to`garak mashg`ulotlari kiritilsa, qolganlari vaqt-vaqti bilan o`tkaziladigan tadbirlarga kiradi. sinfdan tashqari ishlar ayniqsa boshlang’ich sinf o’quvchilari uchun katta ahamiyat kasb etadi. ularga nutqini o’stirish, olingan bilim va malakalarni mustahkamlash uchun yordam beradi. yangi qo’shimcha ma’lumotlar manbai hisoblanadi. sinfdan tashqari ishlarning ta’limiy ahamiyati – o’quvchilarga qo’shimcha bilim, malaka va ko’nikmalar berish. tarbiyaviy ahamiyati – o’quvchilarning ijodiy faoliyat ko’rsatishiga, nutq odobiga, mustaqil fikrlashiga zamin hozirlash adabiy kechalar adabiy kechalarga misollar “navoiyxonlik”, “boburning tavallud kuniga bag’ishlangan kecha” va h.k · ekskursiya eskursiya ma’lum bir maqsadga yo’naltirilgan bo’ladi va ekskursiyadan oldin o’quvchilarga topshiriqlar beriladi · muzeylarga ekskursiyaga borish; metro bekatlari bo’ylab sayohat; · davlat kutubxonalariga tashrif; teatr va kino va h.k · bayram va tadbirlar bunga mavsumiy bayramlarni kiritishimiz mumkin · bayram va tabrirlar ssenary asosida tashkil etiladi · shoir va yozuvchilar bilan uchrashuvlar uchrashuv jonli muloqot tarzida tashkil …

4 / 11

n tadbirlarga kiradi. to’garak sinfdan tashqari ishlarning asosiy turi bo’lib, u o’quvchilarning doimiy barqaror tarkibi bilan ish ko’radi. to’garakka a’zo bo’lish ixtiyoriy, ammo uning mashg’ulotlarida ishtirok etish majburiydir. ona tili to’garagining a’zolari soni 12-15 o’quvchidan oshmasligi lozim. ular parallel sinflardan iborat bo’lsa, mashg’ulotlarni samarali va qiziqarli tashkil etish imkoniyatlari kengayadi. agar maktabda parallel sinflar bo’lmasa, to’garak a’zolari bitta sinfdan iborat bo’lishi ham mumkin. to’garak har xil nomlar bilan nomlanadi. masalan, “ona tilim – jonu dilim”, “til – dil kaliti”, “o’zbek tili davlat tili” v.h. mashg’ulot 15 kunda bir marta o’tkazilgani ma’qul. quyida to’garak mashg’ulotlaridan birini namuna sifatida keltiramiz: 5-sinflar uchun birinchi mashg’ulot 1.to’garakka nom qo’yish. o’quvchilarni to’garakning maqsad va vazifalari bilan tanishtirish. “to’garak bizga nima beradi?” mavzuida suhbat. 2.o’quvchilardan til odobi, so’zlash madaniyati xususida bilgan maqollarni so’rash va mazmunini sharhlash. topshiriqlar: 1.til odobi va so’zlash madaniyati xususidagi xalq maqollarini yig’ish va ularning ma’nolarini aniqlash. 2.to’y-tomoshalarni ifodalovchi so’zlar lug’atini tuzish va …

5 / 11

r mushoirasi, so’zlar olamiga sayohat, ko’rik-tanlovlar o’tkazish kabilar kiradi. savol-javob kechasida o’quvchilar o’zlarini qiziqtirgan savollarga javoblar olishadi. kechaga tayyorgarlik 1-1,5 oy oldin boshlanadi. o’quvchilar maktabda tashkil etilgan qutiga o’zlarini qiziqtirgan savollarni yozib tashlaydilar. bu savollar mavzu jihatdan har xil bo’lishi mumkin. masalan, “markaziy osiyo xalqlarining qadimgi yozuvlari qanday bo’lgan?”, “lotin alifbosiga o’tish bizga nima beradi?” v.h. muayyan vaqt o’tgach, to’garak a’zoari savollarni yig’ib, ularga javob tayyorlaydilar va kechani tashkil etadilar. uchrashuvlar ham juda katta tarbiyaviy ahamiyatga ega. unga ona tili darsliklarining mualliflari, mashhur tilshunos-olimlar, hukumat mukofotiga sazovor bo’lgan ona tili o’qituvchilari taklif etilishi mumkin. ayniqsa, bular orasida maktabning sobiq talabalari bo’lsa, ularni taklif etish juda katta tarbiyaviy ahamiyatga ega. o’tkir zehnlilar mushoirasining mavzusi ham 1-1,5 oy oldin e’lon qilinadi. bellashadigan guruhlar o’zlariga sardor belgilaydilar. mushoira shartlari asosida har bir guruh mustaqil tayyorgarlik ko’radi. mushoira ona tilining muayyan bir bo’limi yoki bir necha kichik mavzularni o’z ichiga olishi mumkin. masalan, “orfografiya”, …

Want to read more?

Download all 11 pages for free via Telegram.

Download full file

About "boshlang'ich sinflarda ona tilidan sinfdan rashqari ishlarni tashkil qilish turlari"

mavzu: boshlang’ich sinflarda ona tilidan sinfdan rashqari ishlarni tashkil qilish turlari reja: 1. ona tilidan sinfdan tashqari ishlarning maqsad va vazifalari 2. sinfdan tashqari ishlarning bosqichlari sinfdan tashqari ishlarning maqsadi – ona tili darslarida olgan bilim, ko’nikma va malakalarini takomillashtirish, ona tilining fonetika, grammatika, morfemika, sintaksiz, so’z birikmasi, so’z, gap kabi tushunchalari bilan yaqindan tanishish, muntazam ravishda ona tiliga muhabbatni uyg’otish va uni amalda to’g’ri qo’llay oladigan ongli komil insonni tarbiyalashdir. sinfdan tashqari ishlar o'quv dasturi bilan chambarchas bog'liq bo'lib, unda ko'zda tutilgan maqsad va vazifalarni amalga oshirishda yaqindan yordam beradi. buning uchun o'quvchilarda izlanuvchanlik va ijodkorlik darajasiga ko’t...

This file contains 11 pages in DOCX format (70.1 KB). To download "boshlang'ich sinflarda ona tilidan sinfdan rashqari ishlarni tashkil qilish turlari", click the Telegram button on the left.

Tags: boshlang'ich sinflarda ona tili… DOCX 11 pages Free download Telegram