открытый урок в 5 «в» классе учителя русского языка и литературы

DOCX 14 pages 420.9 KB Free download

14 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 420.9 KB

File type DOCX

Pages 14

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 14

открытый урок в 5 «в» классе учителя русского языка и литературы азаматовой сайёры мирзаевны 2018 - 2019 дата: 21 ноября. 2018. тема урока: в гостях у сказки (итоговый урок по русским народным и литературным сказкам. внеклассное чтение сказок.) цель урока: обобщить и углубить знания ребят о сказках. подготовиться к написанию сочинения. задачи: · образовательные: закрепить умения детей классифицировать сказки по содержанию и по авторской принадлежности, активизировать познавательную активность; · развивающие: активизировать творческие способностей детей, продолжить развитие умения сопоставлять, выделять главное, приводить примеры, формировать умения работы с учебником; · воспитательные: способствовать формированию личного отношения к прочитанному, воспитанию у детей доброжелательности, внимания, чуткости по отношению друг к другу. воспитывать активную гражданскую позицию и бережное отношение к народному наследию. тип урока: систематизация и обобщение знаний форма урока театрализованный урок c применением икт межпредметные связи: музыка, изобразительное искусство, русский язык, информатика. оборудование: · мультимедиа проектор презентация к уроку · учебник «литература для 5 класса» …

2 / 14

учителя . видеофрагмент «в гостях у сказки» 2.определение темы урока и его целей 3.беседа по русским народным сказкам. инсценирование сказки «каша из топора». просмотр фрагментов сказок. работа с учебником. 4.сравнение народной сказки с литературной. выполнение заданий. работа с тетрадью. просмотр фрагмента сказки «морозко». ii. итог урока. оценивание. рефлексия. iii. домашнее задание по выбору учащихся. ход урока i.организационный момент (1 мин.) рефлексия – улыбнемся друг другу и пожелаем хорошего настроения. выберите себе смайлик, подтверждающий ваше настроение в начале урока. ii.1.вступительное слово учителя. в каждом из нас есть маленькое солнце. это солнце – доброта. поэтому и символ нашего урока является тоже солнце. вы получаете сейчас много разной информации: смотрите различные фильмы, читаете книги, общаетесь в сети интернет. получаете информацию и на уроках литературы. и, наверное, после каждого урока литературы вы мечтаете стать смелыми, сильными, отважными. а кто вас учит быть такими? (герои книг, сказок..). сейчас мы с вами посмотрим видеофрагмент и вы …

3 / 14

сегодня еще раз по страничкам сказок, изученных на уроках и на внеклассном чтении. мы сегодня побудем в роли актеров, проявим наблюдательность и фантазию. будем не только вспоминать сказки, но и показывать их. начинается рассказ от ивановых проказ, и от сивка и от бурка, и от вещего каурка. козы на море ушли; горы лесом поросли; конь с златой узды срывался, прямо к солнцу поднимался; лес стоячий под ногой, сбоку облак громовой; ходит облак и сверкает, гром по небу рассыпает. это присказка: пожди, сказка ждет нас впереди. -но мы не можем начать урок: на наших сказочных воротах висит замок! а открыть его помогут ваши верные ответы. а сколько я вам могу задать вопросов? вспомним народные сказки! (3 – сказочное число). первый вопрос: что такое сказка? (сказка повествовательное произведение устного народного творчества о вымышленных событиях) второй вопрос: на какие две группы делятся сказки? (народные и литературные) третий вопрос: какие виды народных сказок вы …

4 / 14

мный, ловкий, скромный, находчивый, развито чувство собственного достоинства). - и в словесном поединке иван оказался сильнейшим и непобедимым. помните обращение ивана к чуду-юду?. отвечает иван - крестьянский сын чуду-юду: - я пришел ни тебе сказки рассказывать, ни твои слушать. пришел я насмерть воевать, от тебя, проклятого, добрых людей избавить! в каждом слове – убеждённость в правоте, скромность, верность делу. эти слова ивана как бы подводят итог его подвигам, раскрывают чувства к родине и народу, ради защиты которых он пошёл воевать с чудом – юдом. - откроем тетради и запишем лучшие качества ивана (смелость, отвага, храбрость, любовь к родине). каждая сказка имеет свою мораль! какова же мораль этой сказки? главная мысль, мораль сказки "иван-крестьянский сын и чудо-юдо" заключается в том, что в период опасности нельзя оставаться равнодушным, надо сражаться за родную землю, используя и силу, и ловкость, и хитрость, и смекалку. инсценирование русской народной сказки «каша из топора». обсуждение. – удалось …

5 / 14

требования предъявляла семья мужа к будущей жене сына (невестке). чего только она должна была уметь: и вкусно готовить, и дом чисто убирать, и рубашки шить, и вышивать. да еще во всём отцу и матери мужа подчиняться. а как называют отца и мать мужа? - какой же предстаёт перед нами царевна – лягушка, красавица василиса премудрая? (внимательная, добрая, заботливая и скромная). - какой она предстает на пиру? ( красота царевны открылась всем. она трудолюбивая: где кольнет иглой раз – цветок зацветает. где кольнёт другой раз – хитрые узоры идут. где кольнёт третий – птицы летят). - вспомните, какие поступки совершает иван – царевич? (пощадив зверей, иван – царевич совершает добрый поступок, вызванный душевным порывом: «пожалел иван – царевич селезня – не тронул его, пошёл дальше голодный… сжалился иван – царевич над щукой, бросил её в море…»). именно эти поступки и раскрывают внутренний мир героя, его доброту, отзывчивость и доброжелательность. поэтому и …

Want to read more?

Download all 14 pages for free via Telegram.

Download full file

About "открытый урок в 5 «в» классе учителя русского языка и литературы"

открытый урок в 5 «в» классе учителя русского языка и литературы азаматовой сайёры мирзаевны 2018 - 2019 дата: 21 ноября. 2018. тема урока: в гостях у сказки (итоговый урок по русским народным и литературным сказкам. внеклассное чтение сказок.) цель урока: обобщить и углубить знания ребят о сказках. подготовиться к написанию сочинения. задачи: · образовательные: закрепить умения детей классифицировать сказки по содержанию и по авторской принадлежности, активизировать познавательную активность; · развивающие: активизировать творческие способностей детей, продолжить развитие умения сопоставлять, выделять главное, приводить примеры, формировать умения работы с учебником; · воспитательные: способствовать формированию личного отношения к прочитанному, воспитанию у детей доброжелательности, вним...

This file contains 14 pages in DOCX format (420.9 KB). To download "открытый урок в 5 «в» классе учителя русского языка и литературы", click the Telegram button on the left.

Tags: открытый урок в 5 «в» классе уч… DOCX 14 pages Free download Telegram