kimyoviy reaktivlar va ulаrni joylastirish, kimyoviy reaktivlarning turlari va belgilari

DOCX 4 стр. 23,1 КБ Бесплатная загрузка

4 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 23,1 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 4

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (4 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 4

sammi akademik litsey 2020 yil. amaliy o`quv mashg`ulotlarining o`qitish texnologiyasi: № 2 : kimyoviy reaktivlar va ulаrni joylastirish, kimyoviy reaktivlarning turlari va belgilari o`quv mashg`ulotining o`qitish texnologiyasi modeli №2 vaqt: 80 daqiqa o`quvchilar soni: 20-26 ta o`quv mashg`ulotining shakli va turi. nazariy: to`liq o`quv mashg`ulot oquv mashg`uloti rejasi. 1. kimyoviy reaktivlar 2. kimyoviy reaktivlar turlari 3. kimyoviy reaktivlarni joylashtirish. o`quv mashg`uloti maqsadi: organik kimyo fanining rivojlanishi, butlerov nazariyasi mohiyati, uglerodning tuzilishini o’rgatish. pedagogik vazifalar: ta’limiy:talabalarga laboratoriyada ishlashni o’rgatish. tarbiyaviy: talabalarda mavzu orqali organik kimyo faniga qiziqishlarini yanada oshirish. o`quv faoliyati natijalari: 1. kimyo laborato`riyasida ish yurutish qoidalari bilan tanishish va o`zlashtirish. o`qitish usullari: axborotli ma’ruza, amaliy pinbord aqliy hujum, insert jadvali, baxs, ko`rsatma berish, namoyish, ko`rsatish, mashq, o`quv faoliyatini tashkil etish shakli. ommaviy, guruhiy, jamoviy, yakka tartibdagi, juftliklardagi. o`qitish vositalari. yozuv taxtasi, slaydlar, proektor, ko`rgazmali qurollar, o`qitish sharoyiti. maxsus texnik vositalar bilan jixozlangan, guruhlarda ishlashga mo`ljallangan xona qayta aloqaning usul …

2 / 4

gan natijalar bilan tanishtiradi va yozib olishlarini aytadi. 3. mustaqil ishlash uchun adabiyotlar bilan tanishtiriladi. 4. o`quv mashg`ulotida o`quv ishlarni baholash mezoni va ko`rsatkichlari bilan tanishtiradi. o`quvchilar bilimini faollashtirish: 5. tezkor-so`rov, savol-javob, aqliy xujum, pinbort, o`ylang va juftlikda fikr almashing, va boshqalar orqali bilimni faollashtiradi. yangi o`quv material bayoni: 6. nazariy mashg`ulotning rejasi va tuzilishiga mofiq o`qitish jarayonini tashkil etish bo`yich xarakatlar tartibini bayon etadi. asosiy xolatlarni yozdiradi. 7. slaydlarni power point tartibida namoyishi va sharxlash bilan mavzu bo`yicha asosiy nazariy xolatlarni bayon qiladi (-ilova). yangi o`quv materialini mustaxkamlash: 8. mustaxkamlash uchun savollar beradi (-ilova) jarayon kichik guruhlarda davom etishini malum qiladi. 9. kichik guruhlarga bo`ladi, kichik guruhda ishlash qoidasi bilan tanishtiradi (-ilova) xar bir guruhga topshiriq beradi (-ilova) va baxolsh mezoni bilan tanishtiradi (-ilova). ishni bajarish yoriqnomasini beradi (-ilova). 10. guruhlarda ishlarni boshlashga ruxsat beradi. xar bir kichik guruh ishtirokchisi vazifani bajarish tartibini tushinganligini aniqlash maqsadida qaytar aloqa otkazadi. …

3 / 4

lova). uyga vazifasini taqdim etadilar.savollarga javob beradilar mavzu nomi va rejasini yozib oladilar. diqqat qiladilar. savollarga javob beradilar. yozib oladilar. diqqat qiladilar. savollarga javob beradilar, topshiriqni bajaradilar. kichik guruhlarga bo`linadilar. kichik guruhda ishlash qoidasi bilan tanishadilar xar bir guruh o`z topshiriq varaqalari bo`yicha faoliyatini boshlaydi. xar bir guruh sardorlari chiqib o`z ishlarini taqdim qilishlarini aytadi. berilgan qo`shimcha savollarga javob beradilar. guruh ish natijalarini o`zoro baxolaydilar. malumotlarni daftarga qayd qiladilar. diqqat qiladilar. baxolar bilan tanishadilar. topshiriqni yozib oladilar. mavzu: № 2 kimyoviy reaktivlar va ulаrni joylastirish, kimyoviy reaktivlarning turlari va belgilari reaktivlarni saqlash reaktivlar bilan ishlashda ehtiyot bo‘lish, ularni ifloslantirmaslik va tejab sarflash kerak: 1) reaktivlarni saqlashda ularga chang va namlik tushadigan holda idishda ochiq qoldirish; 2) shu idishning o‘ziga stolga to‘kilgan qattiq reaktivni solish; 3) reaktivlarni tilga tegizib ko‘rish; 4) idishda qaysi reaktiv borligini yozmasdan qoldirish; 5) laboratoriyada tez alangalanadigan, portlaydigan va zaharli reaktivlarni ko‘p miqdorda yig‘ish; 6) reaktivli idishlarning …

4 / 4

dalar bilan bir joyda yoki yonma-yon saqlash yaramaydi; 11) vodorod sulfid, oltingugurt xlorid kabi qo‘lansa hidli va zararli moddalarning hamda boshqa organik va anorganik birikmalar hamda eritmalarni mo‘rili shkafda saqlash lozim. topshirdi:(o`quvchi) ______________________________ _____________ qabul qildi:(o`qituvchi)_______________________________ ______________

Хотите читать дальше?

Скачайте все 4 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "kimyoviy reaktivlar va ulаrni joylastirish, kimyoviy reaktivlarning turlari va belgilari"

sammi akademik litsey 2020 yil. amaliy o`quv mashg`ulotlarining o`qitish texnologiyasi: № 2 : kimyoviy reaktivlar va ulаrni joylastirish, kimyoviy reaktivlarning turlari va belgilari o`quv mashg`ulotining o`qitish texnologiyasi modeli №2 vaqt: 80 daqiqa o`quvchilar soni: 20-26 ta o`quv mashg`ulotining shakli va turi. nazariy: to`liq o`quv mashg`ulot oquv mashg`uloti rejasi. 1. kimyoviy reaktivlar 2. kimyoviy reaktivlar turlari 3. kimyoviy reaktivlarni joylashtirish. o`quv mashg`uloti maqsadi: organik kimyo fanining rivojlanishi, butlerov nazariyasi mohiyati, uglerodning tuzilishini o’rgatish. pedagogik vazifalar: ta’limiy:talabalarga laboratoriyada ishlashni o’rgatish. tarbiyaviy: talabalarda mavzu orqali organik kimyo faniga qiziqishlarini yanada oshirish. o`quv faoliyati natijalari: 1. k...

Этот файл содержит 4 стр. в формате DOCX (23,1 КБ). Чтобы скачать "kimyoviy reaktivlar va ulаrni joylastirish, kimyoviy reaktivlarning turlari va belgilari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: kimyoviy reaktivlar va ulаrni j… DOCX 4 стр. Бесплатная загрузка Telegram