maktabda kimyoviy tajriba va uning vazifalari

DOCX 4 стр. 24,9 КБ Бесплатная загрузка

4 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 24,9 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 4

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (4 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 4

maktabda kimyoviy tajriba, uning vazifalari. kimyoviy tajriba turlari. maktabda kimyo asoslarini o’qitish tegishli kimyoviy tajribalarni tashkil etmasdan turib takomillasha olmaydi. kimyoviy tajriba moddalar va kimyoviy reaksiyalar haqidagi bilim manbai - o’quvchilarning bilim olish faoliyatini oshirish va darsga barqaror qiziqishini tarbiyalashda, kimyoviy bilimlarni amalda qo’llash tasavvurlarning shakllanishida muxim shart hisoblanadi. tajriba - mavzui yoki eng muhim tomonlarini turli asbob-qurol, texnik vositalar yordamida ajratish va o’rganish imkonini beradi. zarur bo’lganda tajriba tadqiqotchi tomonidan takrorlanishi mumkin. bu esa ko’p jihatdan ilmiy tajribaning asosiy vazifasini bizni qurshab turgan borliq haqida ishonchli dalillar olishni aniqlaydi. o’quv tajribasining ilmiy tajribadan farqi shuki, uning natijasi oldindan ma’lum bo’ladi. o’quv tajribasi texnik jihatdan bir muncha sodda va odatda vaqti cheklangan bo’ladi. o’quv tajribasi maktab kimyo kursida o’ziga xos o’rganish obyekti, tadqiqot usuli, yangi bilimning vositasi va manbaidir. maktab kimyoviy tajribasi uch asosiy vazifani bajaradi: o’qitish, bilim olish - kimyo asoslarini o’zlashtirish uchun amaliy muammolarni qo’yish va yechish, hozirgi …

2 / 4

ng turlari. kimyo o’qitish amaliyotida kimyoviy tajriba ikki turga bo’linadi: ko’rgazmali tajriba - o’qituvchi tomonidan bajariladi. o’quv tajriba laboratoriya tajribalari, amaliy mashg’ulotlar, amaliyot o’tkazish, tajribaviy masalalar yechish tarzida o’quvchilarning o’zlari bajaradilar. bu klassifikasiya o’qituvchi va o’quvchilarning faoliyati asosida yaratilgan. ko’rgazmali tajribalar dastavval o’quvchilar oldindan o’rganadigan mavzu va voqyelik bilan tanish bo’lmagan va kuzatishga tayyor bo’lmagan holda o’tkaziladi. bunday vaqtda o’qituvchi o’rganiladigan mavzuni ko’rsatibgina qolmay, balki uni kuzatishni tashkil etish va kerakli tomonga yo’naltirishi ham zarur. kimyoviy tajriba jarayonida o’qituvchi o’quvchilar kuzatishini tashkil qiladi, laboratoriya jihozlari bilan tug’ri foydalanishni ko’rsatadi: o’quvchilar diqqatini tajriba o’tkazish sharoitlariga, uning maqsadga muvofiqligiga va ta’sir asosiga hamda xavfsizlik texnikasiga jalb etadi. kimyoviy tajriba uziga xos ko’rgazmali qurol va qo’llanma bo’lib, uni tayyorlash uchun o’qish jarayonida o’qituvchining anchagina vaqti sarflanadi. kimyoviy tajribaning yetakchi roli o’quv reja bo’yicha ajratilgan vaqtga nisbatan 2-3 barobar ko’proq vaqt talab etuvchi, o’quvchilarning mustaqil tajribalarda ham o’z kuchini saqlab qoladi. kimyo kabineti yaxshi …

3 / 4

ning oddiyligi tajribani tushuntirishiga yordam beradi. lekin, bu uy-ruzg’or idishlarni ishlatish mumkin degan gap emas, chunki tajriba madaniyati susayadi. tajribaning havfsizligi. sinfda va sinfdan tashqari darslarda o’qituvchi o’quvchilar xavfsizligiga javobgar. shuning uchun har bir amaliy yoki laboratoriya mashg’ulotida texnik xavfsizligi to`g’risida o’quvchilar bilan suhbat olib borishi shart. o’qituvchi o’zi texnik xavfsizligini va birinchi yordam berishni bilishi shart! ishonliyligi. har bir qilinadigan tajribalarni o’qituvchi oldindan tayyorlash kerak. agar tajriba darsda chiqmay qolsa, uni o’quvchilarga tushuntirib berish va keyingi darsda albatta ko’rsatib o’tish kerak. tajribani tushuntirish kerakligi. har bir tajribaning bilim qiymmati uning tushuntirilgandagina oshadi. tajriba bu fokus emas, balki ilmiy tadqiqotning bir usulidir. ko’rgazmali tajribaning asosiy talablaridan biri bo’lgan uning texnikasidir. o’qituvchining arzimagan xatosi o’quvchilar tomonidan takrorlanadi. ko’rgazmali tajribalar metodikasi. tajribaning maqsadini aniqlash. tajriba ko’rsatiladigan asbobning tasviri, kerakli sharoit va reaktivlar bilan tanishtirish. o’quvchilarning kuzatishini tashkil etish. o’qituvchi asbobning qaysi tomonini kuzatish kerakligini, nimani kutish kerakligini aniqlab berish kerak. o’quv tajribasi. …

4 / 4

tushunchalarni shakllantirish. o’qituvchi bilan birgalikda olib borilgan tajribalar o’quvchilarning texnik malakasini oshirishga yordam beradi. yangi o’quv materialni o’rganishdan oldin o’tkaziladigan o’quv tajribalarning maqsadi o’quvchilarni yangi bilim olishga tayyorlash, ayni darsda rivojlanadigan tushunchalarni eslatish va aniqlashdan iborat. lekin bunday o’quv tajribalari amalda kam olishda katta ahamiyatga ega. bunday darsda o’quvchilar taqqoslash, olgan bilim va malakalarni mustahkamlash va umumlashtirishni o’rganadilar. kimyo kursining bir qismi o’tilgandan keyin o’quv tajribalar laboratoriya tajribalari, amaliy mashg’ulotlar va amaliyotdan iborat. laboratoriya tajribasining maqsadi - yangi bilim olish, yangi mavzuni o’rganish. laboratoriya tajribalari yangi o’quv materialni o’qitishda ko’proq qo’llaniladi, o’quvchilarning ko’nikma va malakalar egallashda yordam beradi. laboratoriya tajribalarining xillari: individual (yakka tartibda); guruh (bitta stolda o’tirgan o’quvchilar bir hil tajribani bajaradilar-u, lekin o’rtasidagi vazifalar taqsimlanib qo’yilgan bo’ladi); jamoa (turli xil stolda o’tirgan o’quvchilar turlicha tajribalar bajaradilar, natijasi esa sinfda muhokama qilib, jamoa bo’lib xulosalar qiladilar). laboratoriya tajribasining darsdagi muvafaqqiyati uni tayyorlashga bog’liq. avvalo, har bir stol uchun zarur …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 4 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "maktabda kimyoviy tajriba va uning vazifalari"

maktabda kimyoviy tajriba, uning vazifalari. kimyoviy tajriba turlari. maktabda kimyo asoslarini o’qitish tegishli kimyoviy tajribalarni tashkil etmasdan turib takomillasha olmaydi. kimyoviy tajriba moddalar va kimyoviy reaksiyalar haqidagi bilim manbai - o’quvchilarning bilim olish faoliyatini oshirish va darsga barqaror qiziqishini tarbiyalashda, kimyoviy bilimlarni amalda qo’llash tasavvurlarning shakllanishida muxim shart hisoblanadi. tajriba - mavzui yoki eng muhim tomonlarini turli asbob-qurol, texnik vositalar yordamida ajratish va o’rganish imkonini beradi. zarur bo’lganda tajriba tadqiqotchi tomonidan takrorlanishi mumkin. bu esa ko’p jihatdan ilmiy tajribaning asosiy vazifasini bizni qurshab turgan borliq haqida ishonchli dalillar olishni aniqlaydi. o’quv tajribasining ilmiy tajr...

Этот файл содержит 4 стр. в формате DOCX (24,9 КБ). Чтобы скачать "maktabda kimyoviy tajriba va uning vazifalari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: maktabda kimyoviy tajriba va un… DOCX 4 стр. Бесплатная загрузка Telegram