jins bilan birikkan holda irsiylanish bo’yicha masalalar yechish

DOCX 3 стр. 23,4 КБ Бесплатная загрузка

3 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 23,4 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 3

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (3 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 3

mavzu jins bilan birikkan holda irsiylanish bo’yicha masalalar yechish . 1.1. o’quv mashg’ulotining ta’lim texnologiyasi modeli o’quv soati: 2 soat o’quvchilar soni:26 o’quv mashg’uloti shakli nazariy –aralash мashg’ulot rejasi 1. jins bilan birikkan holda irsiylanishga oid misollar 1. jins bilan cheklangan irsiylanish o’quv mashg’ulotining maqsadi: jins bilan birikkan holda irsiylanish bo’yicha masalalar yechish haqida ko’nikmalarini shakllantirish. pedagogik vazifalar: 1. jins bilan birikkan holda irsiylanishga oid misollar haqida tushuncha haqida bilimlarni shakillantirish 1. jins bilan cheklangan irsiylanish haqida tushunchasini shakillantirish o’quv faoliyatining natijalari: 1. jins bilan birikkan holda irsiylanishga oid misollar haqida tushuncha haqida bilimlari shakillanadi 1. jins bilan cheklangan irsiylanish haqida gapirib beradilar o’qitish usullari tushuntirish,ma’ruza ,munozara o’qitish vositalari мa’ruza matni,kodoskop,slaydlar, tarqatma materiallar, b/bx/b o’quv faoliyatining tashkil etish shakllari ommaviy, jamoaviy, guruhlarda ishlash. o’qitish shart –sharoitlari texnik vositalardan foydalanishga va guruhlarda ishlashga mo’ljallangan auditoriya. qaytar aloqa usul va vositalari og’zaki nazorat: savol-javob, tezkor so’rov,baho tizimi asosida baholash. . o’quv mashg’ulotining …

2 / 3

tibli ravishda jins bilan birikkan holda irsiylanish bo’yicha masalalar yechish haqidagi ma’lumotlarni beradi.(4-ilova) 2.2. mashg’ulotning har bir rejasi bo’yicha xulosalar qiladi. o’quvchilarning e’tiborini asosiy tushunchalarga va ahamiyatli tomonlariga jalb qiladi. 2.3.o’quvchilarbir-birlaridan axborotlarni o’rganishib bo’lishgach, b/bx/borqalio’quvchilarningo’zlashtirishdarajalarnianiqlaydi (3-илова). 2.4.mavzuni mustahkamlashda tezkor so’rovlardan foydalanish dars rivojlantiriladi.(5-ilova) tinglaydilar va yozib oladilar. tinglaydilar. savollarga javob beradilar iii. yakuniy bosqich (10 daqiqa) 3.1. mashg’ulot bo’yicha yakuniy xulosalar qiladi. mazkur mavzu bo’yicha egallagan bilimlar kelajakda qaerlarda qo’llananilishi mumkihligi haqida ma’lumot beradi. 3.2. o’quvchilar faoliyatini va belgilangan o’quv maqsadlariga erishilganlikdarajasini tahlil qiladi va baholaydi. 3.3. mustaqil ishlashlari uchun uyga vazifalar beradi(6- ilova).. savollar beradilar. vazifani yozib oladilar 1-ilova foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati 1.s.s fayzullzyev, a t g’ofurov, b.e matchonov ,,odam genetikasi,, toshkent 2003 2.biologiya 10- sinf .a. g’ofurov,j.tolipova ,o.ishankulov,m.umaraliyeva .toshkent-2017 3.g’ofurov a. t., fayzullayev s. s., xolmatov x. genetikadan masala va mashqlar. – t.: o’qituvchi 2-ilova baholash ko’rsatkichlari va mezonlari 86-100% - «a’lo» 71-85 % - «yaxshi» 56-70 % …

3 / 3

xromosoma orqali irsiylanadi. ayol ikki belgi bo'yicha normal, erkak gipertrixoz bo'lgan oilada tug'ilgan, ixtioz kasaliga chalingan. 1. shu o'g'ilda keyinchalik gipertrixoz paydo bo'lishi mumkinmi? 2. bu oilada bolalarning ikki belgi bo'yicha sog' bo'lishi mumkinmi? 3. o'g'il bolada bo'ladimi yoki qizdami? 3-masala. tishlarning qoramtir rangi ikkita dominant gen ta'sirida rivojlanadi. bu genlarning biri autosomada, ikkinchisi x xromosomada joylashgan. tishlari qora erkak va ayoldan tish rangi normal bo`lgari qiz va o'g'il tug'ildi. ayol tishini qoramtir rang geni x xromosomada, erkak tishini qoramtir rang geni autosomalarda joylashgan taqdirda, shu oilada keyingi farzandning tish rangini normal bo'lishi imkoniyati qanday? agar erkak mazkur genlar bo'yicha geterozigota bo'lsa-chi? 4.daltonizm va kar-soqovlik belgilari resessiv belgilardir. daltonizm geni x xromosomada, kar-saqovlik geni autosomada joylashgan. daltonik va kar-soqov erkak sog'lom ayolga uylan- ganda oilada bitta o'g'il daltonik, kar-soqov, bitta qiz daltonik, lekin normal eshitadigan bo'lib tug'ilgan. bu oilada ikkala bel- gisi bo'yicha ham kasal qiz tug'ilishi mumkinmi? 5. y …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 3 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "jins bilan birikkan holda irsiylanish bo’yicha masalalar yechish"

mavzu jins bilan birikkan holda irsiylanish bo’yicha masalalar yechish . 1.1. o’quv mashg’ulotining ta’lim texnologiyasi modeli o’quv soati: 2 soat o’quvchilar soni:26 o’quv mashg’uloti shakli nazariy –aralash мashg’ulot rejasi 1. jins bilan birikkan holda irsiylanishga oid misollar 1. jins bilan cheklangan irsiylanish o’quv mashg’ulotining maqsadi: jins bilan birikkan holda irsiylanish bo’yicha masalalar yechish haqida ko’nikmalarini shakllantirish. pedagogik vazifalar: 1. jins bilan birikkan holda irsiylanishga oid misollar haqida tushuncha haqida bilimlarni shakillantirish 1. jins bilan cheklangan irsiylanish haqida tushunchasini shakillantirish o’quv faoliyatining natijalari: 1. jins bilan birikkan holda irsiylanishga oid misollar haqida tushuncha haqida bilimlari shakillanadi 1. jins ...

Этот файл содержит 3 стр. в формате DOCX (23,4 КБ). Чтобы скачать "jins bilan birikkan holda irsiylanish bo’yicha masalalar yechish", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: jins bilan birikkan holda irsiy… DOCX 3 стр. Бесплатная загрузка Telegram