tarbiya va ta'limning rol va maqsadi

DOC 8 sahifa 148,0 KB Bepul yuklash

8 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 148,0 KB

Fayl turi DOC

Sahifalar 8

Yangilangan Dek 2025

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 8

9-mavzu. o‘zbekiston respublikasida ta'lim sohasida amalga oshirilgan islohotlar. 1. mamlakatda ilm-fan rivojining tarixiy ildizlari. mustaqillik yillarida ilm-fanning rivojlanishi. yangi jamiyat qurishda ta'lim va tarbiyaning o‘rni va roli. 2. “ta'lim to‘g‘risida”gi qonun va “kadrlar tayyorlash milliy dasturi”ning qabul qilinishi. ta'limning milliy modelining shakllanishi, rivojlanishi va sohadagi muammolar hamda kamchiliklar. 3. o‘zbekistonda yangi avlod kadrlar tayyorlash sohasidagi o‘zgarishlar. o‘zbekiston respublikasining “ta'lim to‘g‘risida”gi yangi tahrirdagi qonuni. 4. ta'lim sohasida xalqaro hamkorlikning yo‘lga qo‘yilishi: yutuqlar va kamchiliklar. tayanch tushunchalar: ta’lim, milliy model, ta’lim tо‘g‘risidagi qonun, kadrlar tayyorlash milliy dasturi, davlat ta’lim standartlari, maktab, maktabgacha ta’lim, kasb-hunvr ta’limi, kollej, texnikum, oliy ta’lim, islohotlar. 1. yangi jamiyat qurishda ta’lim va tarbiyaning о‘rni va roli. “ta’lim tо‘g‘risida”gi qonun va “kadrlar tayyorlash milliy dasturi”ning qabul qilinishi. dasturning maqsad va vazifalari, uni amalga oshirish mexanizmi va bosqichlari. ta’limning milliy modelining shakllanishi, rivojlanishi va sohadagi muammolar. ma’lumki, qadimdan bizning avlod-ajdodlarimiz, ota-bobolarimiz ilm-ma’rifatni yuksaltirishda, yangiliklar yaratishda tinmay izlanishlar olib borganlar. о‘z …

2 / 8

didlar harakati turkiston halqini ilmli, savodli, ma’rifatli qilish yо‘lida, yangi usulni qо‘llash ustida ish olib bordilar. bulardan, maxmudxо‘ja behbudiy, sadriddin ayniy, abdulla avloniy, abdurauf fitrat, munavvarqori abdurashidov kabi ma’rifatparvarlar edilar. о‘zbekiston mustaqillikka erishgach, sobiq ittifoq davridan qolgan о‘qitish va ta’lim berish uslubini о‘zgartirishga katta e’tibor berildi. vatanimiz kelajagini yaratuvchi, uning gullab-yashnashiga hissa qо‘shadigan kadrlarga ehtiyoj sezildi. avvalo, nutqda ta’lim mazmuni, «eski shо‘rolar zamonidan qolgan ta’lim-tarbiya tizimiga xos mafkuraviy qarashlardan va sarqitlardan butunlay xalos bо‘lmagan»ligi, ayniqsa, ijtimoiy gumanitar yо‘nalishdagi fanlar, estetik yо‘nalish predmetlarini о‘qitish, tarbiyaviy-mafkuraviy faoliyat mazmuni va uning dolzarb muammo ekanligi ta’kidlandi. bugungi kunda о‘zbekistonning sanoati, ilm-fan va aholisining turmush darajasi yuksak saviyada taraqqiy etgan buyuk davlatga aylantirishni jadallashtirish masalalarini hal etishga harakat qilinayotgan bir jarayonda ushbu taraqqiyot esa mamlakatimizda tarkib topgan ta’lim tizimini ham isloh etilayotgan rivojlanish masalalari tomon burish, ta’lim tizimining kelajakdagi taraqqiyot yо‘lini tanlab olish vazifasini ilgari surdi. о‘zbekiston respublikasi davlam mustaqilligini endigina qо‘lga kiritgan paytlarda kadrlar …

3 / 8

qiy bilimlar asoslarini о‘rgatadigan fanlarga, xorijiy tillarni о‘rganishga yetarli о‘rin berilmadi. bu boradagi kamchiliklarni tо‘ldirib, tо‘g‘rilash maqsadida ta’lim tizimida о‘zgarishlar kiritish kun tartibiga qо‘yildi va bunga harakat boshlandi. qolaversa, unda 1997 yil о‘zbekiston respublikasi oliy majlisi ix sessiyasida qabul qilingan «kadrlar tayyorlash milliy dasturi»ning ilk chizmalarini kо‘rish mumkin edi. ta’lim tizimida oliy ta’limda fanlar asosida о‘qishga qabul qilish ham adolatli tartibda kechishini ta’minlash uchun test tizimiga о‘tildi. 1993 yilda oliy ta’lim tizimidagi islohotlarga keng e’tibor berildi. bu masala о‘zbekiston respublikasi vazirlar mahkamasida alohida yig‘inda taxlil etildi. oliy о‘quv yurtlarining ahvoli va ularni ishlab chiqarish korxonalari bilan munosabatlari takomillashtirish maqsadida test tizimiga о‘tish zarurligi kun tartibiga qо‘yildi. mamlakatimizda istiqlolning dastlabki yillaridan boshlab ta’lim-tarbiya tizimini tubdan isloh qilishga alohida e’tibor qaratilib, farzandlarimizning jahon andozalari darajasida zamonaviy bilim va kasb-hunarlarni egallashi, jismonan va ma’nan yetuk insonlar bо‘lib ulg‘ayishi, ularning qobiliyat va iste’dodini, intellektual salohiyatini yuzaga chiqarish, yosh avlod qalbida vatanga sadoqat va fidoyilik …

4 / 8

о‘llanmalar bilan ta’minlash nazarda tutilgan. 2017-2021 yillarda oliy ta’lim tizimini tubdan takomillashtirish dasturini ishlab chiqildi, о‘quv dasturlarini yanada zamonaviylashtirish, pullik xizmatlar kо‘rsatish va moliyalashtirishning qо‘shimcha manbalarini izlashda oliy о‘quv yurtlarining vakolatlarini kengaytirish yо‘li bilan ularning mustaqilligi bosqichma-bosqich rivojlantirib borilmoqda. keyingi yillarda о‘zbekiston respublikasi prezidenti va vazirlar mahkamasining yetmishga yaqin farmon, qaror va farmoyishi qabul qilindi. bu tom ma’noda ta’lim tizimidagi о‘zgarish va yangilanishlar jarayonini boshlab berdi. ijtimoiy-iqtisodiy jabhalarda kechayotgan islohotlar muvaffaqiyati, yurt taraqqiyoti yuqori bilim va malakaga ega mutaxassislarga bog‘liq. keyingi yillarda oliy ta’lim tizimida kechayotgan tub islohotlarning pirovard maqsadi ham ayni ezgu intilishlarni kо‘zlashi bilan ahamiyatli bо‘lmoqda. davlatimiz rahbarining oliy majlisga murojaatnomasida ham oliy ta’lim tizimida tahsil olish uchun teng imkoniyat yaratishga oid ishlarni takomillashtirish, mamlakatimizda bitiruvchilarni oliy ta’lim bilan qamrab olish darajasini oshirish, oliy о‘quv yurtlari nufuzini yuksaltirish, sohaga yuqori malakali kadrlarni jalb etish va raqobatni kuchaytirish zarurligiga alohida e’tibor qaratgan edi. 2017-2021 yillarda о‘zbekiston respublikasini yanada rivojlantirish …

5 / 8

ni bilan barobar olib borildi. bunda ota-onalar va о‘quvchilarning xohish-istaklari inobatga olindi. 2020 yil 23 sentabr kuni “ta’lim tо‘g‘risida”gi qonun yangi tahrirda qabul qilindi. qonundagi eng muhim о‘zgarishlar quyidagilardir: · qonunga ta’lim va tarbiyaga milliy hamda umuminsoniy qadriyatlarning singdirilganligi prinsipi kiritildi; · 11 yillik ta’limning hamda 6 yoshdan 7 yoshgacha bо‘lgan bolalarni bir yil davomida umumiy о‘rta ta’limga tayyorlashning majburiyligi о‘rnatildi; · nodavlat ta’lim tashkilotlari tomonidan umumiy о‘rta va о‘rta maxsus ta’limning amalga oshirilishi mumkinligi mustahkamlandi; · ta’lim olishning quyidagi shakllari belgilandi: · ishlab chiqarishdan ajralgan holda ta’lim olish (kunduzgi); · ishlab chiqarishdan ajralmagan holda ta’lim olish (sirtqi, kechki, masofaviy, dual); · oilada ta’lim olish va mustaqil ta’lim olish; · katta yoshdagilarni о‘qitish va ularga ta’lim berish; · mudofaa, xavfsizlik va huquqni muhofaza qilish faoliyati sohasida kadrlar tayyorlash; · inklyuziv ta’lim; · eksternat tartibida ta’lim olish. · umumiy о‘rta va о‘rta maxsus ta’lim tashkilotlarining sinflarida ta’lim oluvchilar soni 35 nafardan …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 8 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"tarbiya va ta'limning rol va maqsadi" haqida

9-mavzu. o‘zbekiston respublikasida ta'lim sohasida amalga oshirilgan islohotlar. 1. mamlakatda ilm-fan rivojining tarixiy ildizlari. mustaqillik yillarida ilm-fanning rivojlanishi. yangi jamiyat qurishda ta'lim va tarbiyaning o‘rni va roli. 2. “ta'lim to‘g‘risida”gi qonun va “kadrlar tayyorlash milliy dasturi”ning qabul qilinishi. ta'limning milliy modelining shakllanishi, rivojlanishi va sohadagi muammolar hamda kamchiliklar. 3. o‘zbekistonda yangi avlod kadrlar tayyorlash sohasidagi o‘zgarishlar. o‘zbekiston respublikasining “ta'lim to‘g‘risida”gi yangi tahrirdagi qonuni. 4. ta'lim sohasida xalqaro hamkorlikning yo‘lga qo‘yilishi: yutuqlar va kamchiliklar. tayanch tushunchalar: ta’lim, milliy model, ta’lim tо‘g‘risidagi qonun, kadrlar tayyorlash milliy dasturi, davlat ta’lim standartlar...

Bu fayl DOC formatida 8 sahifadan iborat (148,0 KB). "tarbiya va ta'limning rol va maqsadi"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: tarbiya va ta'limning rol va ma… DOC 8 sahifa Bepul yuklash Telegram