“mohir alifbo” texnologiyasi asosida «tarbiya» darsini tashkil etish namunasi

DOCX 5 pages 52.9 KB Free download

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇
1 / 5
2-amaliy mashgʻulot: 1-topshiriq: “aqliy xujum” metodi - quyidagi savollar yozma javob tayyorlang. 1. inklyuziv ta’limni joriy qilish uchun qanday zaruriy chora tadbirlar mavjud? 2. inklyuziv ta’lim resurs markazining vazifalari nimalardan iborat? 3. jamiyatni inklyuziv ta’limga tayyorlash va ijobiy munosabatni uyg‘otish va amalga oshirish haqida fikrlaringiz? 4. inklyuziv ta’limda kadrlar masalasi haqida tushuncha bering? 5. inklyuziv sinf o‘qituvchisining vazifalari haqida tushuncha bering? 6. tarbiyachi ish faoliyatini tashkil etishda o‘qituvchi-defektologlar, ota-onalar va boshqa mutaxassislar bilan hamkorlikda ish olib borishi haqida tushuncha bering? 2-topshiriq: inklyuziv ta’limda «birodarlashgan» maktablar modeli jadvalini toʻldiring. inklyuziv ta’limda «birodarlashgan» maktablar modeli “mohir alifbo” texnologiyasi asosida «tarbiya» darsini tashkil etish namunasi mavzu: mening dam olish kunim maqsad: o‘quvchilar o‘zi, oilasi va dam olish kuni haqidagi ma’lumotlami qayta eslaydi, mustahkamlaydi. jixoz: alifbodagi xarflar yozilgan kartochka, a4 qog‘ozlar, markerlar. mashg‘uiotning borishi. 1-qadam: o‘qituvchi o‘quvchilami uchlikdan iborat guruhlarga ajratadi. guruhlar o‘z joylarini egallaydi. 2-qadam: o‘qituvchining qo‘lida o‘zbek alifbosidagi xarflarning kesma shakli yopiq …
2 / 5
radi. 6-qadam: guruhlar o‘zlarining qo‘llaridagi xarflar va ular ishtirokida tuzgan so‘zlarini ustun shaklida doskaga teradi. 7-qadam: o'qituvchi topshiriq beradi. endi guruhingiz bilan sayoxat qilib, qo‘shni guruh ustunlariga, ulardagi xarflarga mos va dam olish kuni mazmuniga to‘g‘ri keladigan boshqa so‘zlarni qo‘shib yozishingiz mumkin. 8-qadam: guruhlar o‘z ishlari bilan almashadilar. ya’ni boshqa guruh ishlab chiqqan ustunlikdagi so‘zlardan matn tuzish topshirig'i beriladi. 9-qadam: qaysi guruhning ishi qaysi guruhga tushishini o‘qituvchi belgilaydi. 10-qadam: guruhlar o‘z joylariga doskada terilgan so‘zlar ishtirokida matn tuzadi va uni flipchart qog‘ozga yozadi. 11-qadam: guruhlar o‘z ishlarini taqdim qiladilar. bunda xar bir so‘zning matnda mavjudligi va mazmunan bog‘liqligi inobatga olinadi. 12-qadam: matnlar doskaga osib qo‘yiladi. 13-qadam: o‘qituvchi xar bir guruh bilan aloxida suxbat olib boradi: -sen o‘ziningni qanday xis qilding? -seni tushindilarmi? -qiynalmadingmi? -nima uchun ular seni eshitmadi? -kim senga yordam berdi? 14-qadam: o‘qituvchi bolalaming fikri va kechinmalarini o‘rganib bo‘lgach, ularni rag‘batlantiradi. foydalanilgan adabiyotlar 1.0‘zbekiston respublikasining 2020 yil 23-sentyabr, o‘rq-637- …
3 / 5
yil 8-dekabr. 10. sh. mirziyoyev “erkin va farovon, demokratik o‘zbekiston davlatini birgalikda barpo etamiz” o‘zbekiston respublikasi prezidenti lavozimiga kirishish tantanali marosimiga bag'ishlangan oliy majlis palatalarining qo‘shma majlisidagi ma‘ruzasi toshkent - «o‘zbekiston» - 2016 1 lamirsaidova sh.m. “maxsus pedagogika fani taraqqiyotida sharq mutafakkiri g‘oyalarining o‘rni va roli” . ped. fan. nom... diss. - t„ 2006. 12. l.r.muminova, r.sh.shomaxmudova, z.m.axmedova. “inklyuiziv ta’lim” o‘quv qo‘llanma. touikeht,2019 13. l.sh. nurmuhamedova. nogiron bolalarning huquqiy asoslari va ilmiy-nazariy masalalari. defektolog kadrlami tayyorlash jarayoniga innovatsion ta’lim texnologiyalarini tadbiq etish: muammolar va istiqbollar.-t.,2014 14. yuldashev j.g‘., s.a.usmonov. pedagogik texnologiya asoslari. -t.: o‘qituvchi, 2004 15. f.u.qodirova, x.sh.yunusova. inklyuziv va maxsus ta’limning filologik asoslari. chirchiq, 2022. 16. inklyuziv ta’limning dolzarb masalalari: muammo va ularning yechimlari. xalqaro ilmiy-amaliy konferensiya. toshkent, 2021. 17.f.u.qodirova, l.q.sayfullayeva. inklyuziv va korreksion ta’limda art-texnologiyalar. toshkent, 2022. 1 # 2 adabiyotlar: 1. r. sh. shomaxmudova. “maxsus va inklyuziv ta’lim” uslubiy qo‘llanma. toshkent-2011 yil. qo’shimcha adabiyotlar: l.r.muminova. inklyuziv ta’lim. …
4 / 5
“mohir alifbo” texnologiyasi asosida «tarbiya» darsini tashkil etish namunasi - Page 4
5 / 5
“mohir alifbo” texnologiyasi asosida «tarbiya» darsini tashkil etish namunasi - Page 5

Want to read more?

Download all 5 pages for free via Telegram.

Download full file

About "“mohir alifbo” texnologiyasi asosida «tarbiya» darsini tashkil etish namunasi"

2-amaliy mashgʻulot: 1-topshiriq: “aqliy xujum” metodi - quyidagi savollar yozma javob tayyorlang. 1. inklyuziv ta’limni joriy qilish uchun qanday zaruriy chora tadbirlar mavjud? 2. inklyuziv ta’lim resurs markazining vazifalari nimalardan iborat? 3. jamiyatni inklyuziv ta’limga tayyorlash va ijobiy munosabatni uyg‘otish va amalga oshirish haqida fikrlaringiz? 4. inklyuziv ta’limda kadrlar masalasi haqida tushuncha bering? 5. inklyuziv sinf o‘qituvchisining vazifalari haqida tushuncha bering? 6. tarbiyachi ish faoliyatini tashkil etishda o‘qituvchi-defektologlar, ota-onalar va boshqa mutaxassislar bilan hamkorlikda ish olib borishi haqida tushuncha bering? 2-topshiriq: inklyuziv ta’limda «birodarlashgan» maktablar modeli jadvalini toʻldiring. inklyuziv ta’limda «birodarlashgan» maktablar m...

This file contains 5 pages in DOCX format (52.9 KB). To download "“mohir alifbo” texnologiyasi asosida «tarbiya» darsini tashkil etish namunasi", click the Telegram button on the left.

Tags: “mohir alifbo” texnologiyasi as… DOCX 5 pages Free download Telegram