tarbiya nazariyasi

PDF 33 sahifa 1,2 MB Bepul yuklash

33 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 1,2 MB

Fayl turi PDF

Sahifalar 33

Yangilangan Dek 2025

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 33

1-ilova mavzu. tarbiya nazariyasi. o’zbekiston respublikasida olib borilayotgan ijtimoiy tarbiyaning umumiy vazifalari. 2-ilova 1. 2. 3. reja: tarbiya tushunchasi, tarbiyaning maqsadi va umumiy vazifalari. tarbiya jarayonining o’ziga xos xususiyatlari. t a r b i y a q o n u n i y a t l a r i v a tamoyillari. 3-ilova 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. adabiyotlar: karimov i.a. о‘zbekistonninng о‘z istiqlol va taraqqiyot yо‘li. – toshkent: о‘zbekiston, 1992. karimov i.a. barkamol avlod – о‘zbekiston taraqqiyotining poydevori. – toshkent: sharq nashriyot-matbaa konserni, 1997. о‘zbekiston respublikasining “ta’lim tо‘g‘risida”gi qonuni // barkamol avlod – о‘zbekiston taraqqiyotining poydevori. – toshkent: sharq nashriyot-matbaa konserni, 1997. forobiy, abu nasr. fozil odamlar shahri. – toshkent: xalq merosi nashriyoti, 1993. pedagogika nazariyasi va tarixi. 1-qism. pedagogika nazariyasi / m.x.toxtaxodjayeva va boshqalar. prof. m.x.toxtaxodjayevaning umumiy tahriri ostida. – toshkent: “iqtisod-moliya”, 1996. ziyomuhammedov b. ma’rifat asoslari. – toshkent: chinor enk, 1998. podlasiy i.p. pedagogika. v …

2 / 33

n tan olingan va rioya qilinishi zarur bо‘lgan tartib, odob, о‘zaro munosabat, muloqot va xulq-atvor qoidalari, mezonlarni singdirish jarayoni axloq (lot. “moralis” – xulq-atvor) ijtimoiy ong shakllaridan biri hisoblanib, ijtimoiy munosabatlar va shaxs xatti-harakatini tartibga soluvchi, muayyan jamiyat tomonidan tan olingan, rioya qilinishi zarur bо‘lgan tartib, odob, о‘zaro munosabat, muloqot, xulq-atvor qoidalari, mezonlarining majmui sifatida aks etadi axloqiy meyor jamiyat tomonidan tan olingan bо‘lib, unda yashovchi kishilar tomonidan bajarilishi majburiy-ixtiyoriy bо‘lgan qoida hisoblanadi axloqiy tarbiyaning asosiy kategoriyalari 5a-ilova 6-ilova намудҳои тарбия тарбияи ахлоқий тарбияи ҳуқуқӣ тарбияи эстетикӣ тарбияи экологӣ тарбияи ақлӣ тарбияи ҷисмонӣ тарбияи динӣ тарбияи иқтисод ӣ ва ғ. tarbiya turlari va yo’nalishlari ma’naviy-axloqiy tarbiya о‘quvchilar ongi, hayoti, turmush tarziga muayyan jamiyat tomonidan tan olingan va rioya qilinishi zarur bо‘lgan tartib, odob, о‘zaro munosabat, muloqot va xulq-atvor qoidalari, mezonlarni singdirish jarayoni aqliy tarbiya shaxsga tabiat va jamiyat taraqqiyoti tо‘risidagi bilim asoslarini berish, uning aqliy (bilish) qobiliyati, tafakkurini shakllantirishga yо‘naltirilgan …

3 / 33

tish obiliyatlarini tarbiyalash jarayoni bо‘lib, shaxsning voqelikka estetik munosabatini shakllantirish maqsadini ilgari suradi ekologik tarbiya (lot. “oikos” – uy, makon, “logos” – fan, ta’limot) shaxsda atrof-muhitga ijobiy munosabatni, mas’uliyat hissini tarbiyalash, tabiatni muhofaza qilish, inson hayoti, salomatligiga xavf soluvchi salbiy tabiiy va ijtimoiy hodisalarning oldini olish, bartaraf etish borasidagi bilim, kо‘nikma hamda malakalarni shakllantirish jarayoni iqtisodiy tarbiya shaxsga iqtisodiy bilimlarni berish, amaliy kо‘nikma va malakalarni hosil qilish asosida uni huquqiy tarbiya nazariy va amaliy huquqiy bilimlar bilan qurollantirish orqali shaxsni ijtimoiy-huquqiy 7-ilova tarbiya о‘z-о‘zini tarbiyalash о‘z-о‘zini qayta tarbiyalash maqsad, shakl, metodlar, faoliyatni tashkil etish, uni boshqarish ijtimoiy buyurtma pedagogik shart- sharoitlar shaxsni shakllantirish jarayoni tarbiya jarayonining umumiy mohiyati tarbiya nazariyasi pedagogika fanining muhim tarkibiy qismi bо‘lib, tarbiyaviy jarayon mazmuni, tamoyillari, qonuniyatlari, uni tashkil etish masalalari, metodikasi, shakllari, metodlari, vositalari, usullari va muammolarini о‘rganadi tarbiya shaxsni maqsadga muvofiq takomillashtirish uchun uyushtirilgan pedagogik jarayon bо‘lib, tarbiyalanuvchining shaxsiga muntazam va tizimli ta’sir etish …

4 / 33

sh, ularda keng dunyoqarashni tarkib toptirish, о‘z shaxsiy turmushiga maqsadli yondashuv, reja va amal birligi hissini uyg‘otish; 2) о‘quvchilarni milliy va umuminsoniy qadriyatlar mohiyatidan ogoh etish, chuqur bilim va tafakkurga ega yoshlarni tarbiyalash, ularning ongini boyitish; 3) umuminsoniy axloq meyorlari (odamiylik, kamtarlik, о‘zaro yordam, mehr-muhabbat, muruvvat, alodatni yoqlash, insonparvarlik, axloqsizlikka nisbatan nafrat va hokazolar)ning mohiyatini anglash, о‘quvchilarda muomala odobi, yuksak madaniyatni qaror toptirishga erishish; 4) о‘quvchilarda huquqiy va axloqiy meyorlarga hurmat ruhida yondashish hissi va fuqarolik tuyg‘usi, ijtimoiy burchga mas’ullikni qaror toptirish; 5) tabiatni muhofaza qilish, ekologik muvozanatni yuzaga keltirish borasidagi mas’uliyatni tarkib toptirish; 6) vatanparvarlik va baynalminallik tuyg‘usini shakllantirish, о‘zga millat va xalqlarni hurmat qilish, ularning huquq va burchlarini kamsitmaslik tuyg‘usini qaror toptirish; 8) insonni oliy qadriyat sifatida qadrlash, uning sha’ni, or-nomusi, qadr-qimmati, huquq va burchlarini hurmat qilishga о‘rgatish va boshqalar. 7) mustaqil davlat – о‘zbekiston respublikasining ichki va tashqi siyosatiga tо‘g‘ri va xolisona baho berishga о‘rganish; 9-ilova tarbiya …

5 / 33

sh xususiyatlari muayyan bir yosh davriga xos bо‘lgan anatomik, fiziologik (jismoniy) va psixologik xususiyatlardir 6-ilova 7-ilova xalq pedagogikasida qо‘llaniladigan tarbiya metodlari namuna nasihat qilish, о‘git qoralash va jazo tushuntirish • • • • maslahat berish uzr sо‘rash yaxshilik haqida so’zlash о‘rnak bо‘lish • • • • • • • • • undash kо‘ndirish iltimos qilish yolvorish tilak-istak bildirish ma’qullash rahmat aytish duo qilish oq yо‘l tilash • • • • • • • • • • • • • ta’kidlash ta’na gina tanbeh berish majbur qilish koyish ayblash uyaltirish qо‘rqitish nafratlanish ont-qasam ichirish urish kaltaklash • • • о‘rgatish odatlantirish mashq qildirish 8-ilova tarbiyaning umumiy metodlari ongni shakllantirishga hizmat qiluvchi metodlar odatlantirish va faoliyatda mashqlantirish metodlari odatlantirish va faoliyatda mashq orqali erishish metidlari tarbiyada rag’batlantirish va jazolash metodlari xikoya, tushuntirish, o’qitish, ma’ruza axloqoy, (ma’naviy) suhbat, baxs namuna k’rsatish ko’rsatma pedagogik talab, o’rgatish, mashq qilish, tarbiyalovchi vaziyatlar, musobaqa, jamoatchilik fikri rag’batlantirish …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 33 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"tarbiya nazariyasi" haqida

1-ilova mavzu. tarbiya nazariyasi. o’zbekiston respublikasida olib borilayotgan ijtimoiy tarbiyaning umumiy vazifalari. 2-ilova 1. 2. 3. reja: tarbiya tushunchasi, tarbiyaning maqsadi va umumiy vazifalari. tarbiya jarayonining o’ziga xos xususiyatlari. t a r b i y a q o n u n i y a t l a r i v a tamoyillari. 3-ilova 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. adabiyotlar: karimov i.a. о‘zbekistonninng о‘z istiqlol va taraqqiyot yо‘li. – toshkent: о‘zbekiston, 1992. karimov i.a. barkamol avlod – о‘zbekiston taraqqiyotining poydevori. – toshkent: sharq nashriyot-matbaa konserni, 1997. о‘zbekiston respublikasining “ta’lim tо‘g‘risida”gi qonuni // barkamol avlod – о‘zbekiston taraqqiyotining poydevori. – toshkent: sharq nashriyot-matbaa konserni, 1997. forobiy, abu nasr. fozil odamlar shahri. – toshkent: xalq merosi...

Bu fayl PDF formatida 33 sahifadan iborat (1,2 MB). "tarbiya nazariyasi"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: tarbiya nazariyasi PDF 33 sahifa Bepul yuklash Telegram