imkoniyati cheklangan bolalarni inklyuziv ta’limga joriy etishda maktabgacha ta’lim muassasalari rahbariyati va pedagogolarning vazifasi

PPTX 23 sahifa 129,5 KB Bepul yuklash

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇
1 / 23
o’qitishning tashkiliy shakllari 2- mavzu: imkoniyati cheklangan bolalarni inklyuziv ta’limga joriy etishda maktabgacha ta’lim muassasalari rahbariyati va pedagogolarning vazifasi reja: 1. o‘zbekistonda imkoniyati cheklangan, ta’lim olishga muhtoj bo‘lgan bolalarni qo‘llab quvvatlash. 2. inklyuziv ta’lim resurs markazining vazifalari. 3. jamiyatni inklyuziv ta’limga tayyorlash va ijobiy munosabatni uyg‘otish va amalga oshirish ishlari. o‘zbekistonda imkoniyati cheklangan, ta’lim olishga muhtoj bo‘lgan bolalarni qo‘llab quvvatlash 1991 yilda o‘zbekistonda imkoniyati cheklangan, ta’lim olishga muhtoj bo‘lgan bolalarni qo‘llab quvvatlash to‘g‘risidagi qonun va qarorlarning qabul qilinishi maxsus yordamga muhtoj bo‘lgan bolalarning ta’lim tizimini isloh etishning dastlabki bosqichi hisoblandi. 1996 yilning noyabr oyida yunesko ishlari bo‘yicha o‘zbekiston milliy komissiyasi tashabbusi asosida toshkentda «maxsus ta’lim sohasida inklyuziv usullar» mavzusida milliy o‘quv dastur muvaffaqiyatli amalga oshirilgan. 1998 yilning oktyabr oyida buxoro shahrida ushbu mavzu bo‘yicha mintaqaviy anjuman tashkil qilingan edi. yunisef (bmt ning bolalar jamg‘armasi), butunjahon sog‘liqni saqlash tashkiloti va xalqaro mehnat tashkiloti bilan hamkorlikda amalga oshirilgan. ushbu tadbirlar natijasida 2001 …
2 / 23
kasi milliy komissiyasi o‘zbekiston xalq ta’limi vazirligi bilan hamkorlikda yunesko tashkiloti rahnamoligida osiyo va tinch okeani mintaqasidagi madaniy markazga (tokio, yaponiya) maxsus loyiha taqdim etilgan edi. ushbu yunesko markazi tomonidan «o‘zbekistonda inklyuziv ta’limni joriy etish bo‘yicha bog‘cha va o‘rta maktablarda tajribaviy guruhlar ochish» nomli loyiha qo‘llab-quvvatlandi. ushbu inklyuziv ta’lim loyihasining asosiy maqsadi ushbu inklyuziv ta’lim loyihasining asosiy maqsadi nogiron bolalarda turfa xil malakalarni oshirish va ularning qobiliyatlarini barqaror rivojlantirish uchun shart-sharoit yaratishdan iborat. ta’lim tibbiy va ijtimoiy xizmat bilan birgalikda olib boriladi. ota-onalar uchun oilada va mahallada profilaktika hamda reabilitatsiya ishlari bo‘yicha o‘quv mashg‘ulotlar tashkil etiladi. ota-onalari nogiron bolalarni tarbiyalash va ularning aqliy rivojlanishlarini rag‘batlantirish asosida pedagogik usullar, ularning mustaqil bo‘lishlari uchun tengdosh sog‘lom bolalar bilan muloqoti asosida o‘qitiladilar. inklyuziv ta’limda «birodarlashgan» maktablar modeli maxsus ta’lim maktablari umumta’lim maktablar umumiy va maxsus ta’lim muassasasining mustaxkam alokadorlikda amalga oshiriladigan vazifalari inklyuziv ta’lim maktablari maktabgacha ta’lim muassasasi pedagogiglariga maxsus extiyojli ukuvlarning pedagogik …
3 / 23
arga nisbaan jamiyatda ijobiy munosabat uygotish; - inklyuziv ta’lim borasida targibot – tashvikot ishlarini kuchaytirish; - ota – onalar va xam jamiyatning ishtirokini kuchaytirish; - o‘qitish uchun zarur vosita va asbob uskunalarning mavjudligi; - ta’lim muassasalarini aloxida extiyojli bolalar imkoniyatlarini e’tiborga olgan xolda moslashtirish; - ta’lim berish usulublarining aloxida extiyojli bolalarga moslashuvligi; - kadrlar tayyorlash jarayonida isloxotlar amalga oshirish. - inklyuziv ta’limni joriy kilish buyimkoniyati cheklangana xalkaro va milliy tajribalarga asoslangan xolda multi mediya kutubxonalarini tashkil eti shva ularni ommaga targibot kilish. - xar bir inklyuziv ta’lim muassasalar tasarufida inklyuziv ta’limni targibot kilish, ukuv metodik majmualar, dasturlar bilan taminlash va joylardagi maxalliy xalk ta’lim organlari bilan uzaro aloka tuzish, axborotlarni yetkazish vazifasini bajaruvchi pedagoglar, ota-onalar ishtirokidagi jamoaviy kengash tuzish. inklyuziv ta’lim resurs markazining vazifalari: bolalardagi nuqsonlarni erta tashxis qilish va erta korreksion-pedagogik yordamlarini amalga oshirish yo‘llarini amalga oshirishga uslubiy, tashkiliy yordam berish; imkoniyati cheklangan bolalarning ota\onalari, inklyuziv ta’lim muassasalari pedagoglari, …
4 / 23
integratsiya qilish masalalarida yordam berish; inklyuziv ta’lim masalalari bo‘yicha ma’muriy organlarga xatlar bilan murojaat qilib takliflar kiritish. inklyuziv ta’limning samadorligi erta tashxisni yo‘lga qo‘yish ota – onalar ishtirokining faolligi maktabgacha ta’lim muassasalarida inklyuziv va integratsiya ta’limini tashkil etish pedagog kadrlar malakasini oshirish maxsus va umumta’lim muassasalari urtasidagi mustaxkam aloka sinf va guruhlardagi dustona munosabatning mustaxkamligi resurs pedagog faoliyati mahallalar ishtirokining faollligi ta’lim muassasalari inshoatlarining aloxida extiyojli bolalar moslashtirilishi inklyuziv ta’lim resurs markazi bilan ota – onalar va pedagoglarning uzaro xamkorligi jamiyatni inklyuziv ta’limga tayyorlash va ijobiy munosabatni uyg‘otish va amalga oshirish. inklyuziv ta’lim qashshoqlik va ajratish iskanjasidan qutulishga imkon beradi; kamsitishlarning oldini oladini oladi, imkoniyati cheklangan bolalarning teng huquqligini ta’minlaydi; inklyuziv ta’lim maxsus extiyojli bolaning o‘z oilasi va jamiyat orasida bo‘lishiga imkon beradi; inklyuziv ta’lim yanada inklyuzivlikga olib keladi; inklyuziv ta’lim barcha uchun ta’lim sifatini yaxshilaydi; imkoniyati cheklangan bolalar sog‘lom tengdoshlari orasida tabiy sharoitda yashash va mexnat qilishga moslashadilar; ularning …
5 / 23
orligini oshiruvchi metodlarni qo‘llaydi; -diqqat-e’tibor, xotirani, kuzatuvchanlik, sinchkovlik va boshqa qobiliyatlarni tarbiyalaydi; -o‘z-o‘zini nazorat qilish malakalarini, bolalarning bilishga doir qiziqishlarini va qobiliyatini rivojlantiradi. inklyuziv ta’lim jarayonida muassasa tarbiyachisi ham alohida o‘rin egallaydi. tarbiyachi ish faoliyatini tashkil etish tarbiyachi ish faoliyatini tashkil etishda o‘qituvchi-defektologlar, ota-onalar va boshqa mutaxassislar bilan hamkorlikda sog‘lom va alohida ehtiyojli bolalar bilan olib boriladigan mashg‘ulotlarni rejalashtirishi hamda shu asosida olib borishi kerak. shuningdek, tarbiyachi alohida ehtiyojli bolani oilada tarbiyalash masalasida ota-onalarga va qonuniy vakillarga metodik yordam ko‘rsatadi, kerakli ish hujjatlarini yuritadi. inklyuziv ta’lim joriy qilingan muassasada albatta psixolog faoliyat yuritishi lozim. psixologning faoliyati har bir bolaning ruhiy salomatligini himoyalash, ruhiy rivojlanishidagi kamchilklarini bartaraf etish va korreksiyalashga qaratiladi. muassasa psixologi har bir bolani psixologik jihatdan tekshiradi, doimiy ravishda psixologo-pedagogik jihatdan o‘rganib boradi, individual rivojlantirish dasturlarini tuzadi, alohida ehtiyojli bolani oilada tarbiyalash bo‘yicha ota-onalarga maslahatlar beradi, inklyuziv ta’lim muassasasining pedagogik hodimlariga psixologik rivojlantirish masalalarida metodik yordam ko‘rsatadi. tibbiy xizmatni …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 23 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"imkoniyati cheklangan bolalarni inklyuziv ta’limga joriy etishda maktabgacha ta’lim muassasalari rahbariyati va pedagogolarning vazifasi" haqida

o’qitishning tashkiliy shakllari 2- mavzu: imkoniyati cheklangan bolalarni inklyuziv ta’limga joriy etishda maktabgacha ta’lim muassasalari rahbariyati va pedagogolarning vazifasi reja: 1. o‘zbekistonda imkoniyati cheklangan, ta’lim olishga muhtoj bo‘lgan bolalarni qo‘llab quvvatlash. 2. inklyuziv ta’lim resurs markazining vazifalari. 3. jamiyatni inklyuziv ta’limga tayyorlash va ijobiy munosabatni uyg‘otish va amalga oshirish ishlari. o‘zbekistonda imkoniyati cheklangan, ta’lim olishga muhtoj bo‘lgan bolalarni qo‘llab quvvatlash 1991 yilda o‘zbekistonda imkoniyati cheklangan, ta’lim olishga muhtoj bo‘lgan bolalarni qo‘llab quvvatlash to‘g‘risidagi qonun va qarorlarning qabul qilinishi maxsus yordamga muhtoj bo‘lgan bolalarning ta’lim tizimini isloh etishning dastlabki bosqichi hisoblandi....

Bu fayl PPTX formatida 23 sahifadan iborat (129,5 KB). "imkoniyati cheklangan bolalarni inklyuziv ta’limga joriy etishda maktabgacha ta’lim muassasalari rahbariyati va pedagogolarning vazifasi"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: imkoniyati cheklangan bolalarni… PPTX 23 sahifa Bepul yuklash Telegram