kimyo o‘qitishda eksperimental masalalardan foydalanish

DOC 7 стр. 538,5 КБ Бесплатная загрузка

7 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 538,5 КБ

Тип файла DOC

Страницы 7

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 7

o’zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi ___________________________instituti _________________________ fakulteti “__________” kafedrasi kimyo o`qitish metodikasi fanidan mustaqil ish mavzu: kimyo o‘qitishda eksperimental masalalardan foydalanish bajardi: tekshirdi: samarqand-202_ kimyo o‘qitishda eksperimental masalalardan foydalanish atamalar kimyo o‘qitishda eksperimental masalalardan foydalanish mavzusidagi atamalar: 1. eksperimental masala - ilmiy tajriba va kuzatuvlar asosida hal qilinadigan masala. o‘quvchilarga kimyo fanida nazariy bilimlarni amaliyotda qo‘llashga yordam beradi. 2. eksperiment - laboratoriya sharoitida yoki tabiatda o‘tkaziladigan tajriba yoki kuzatuv, kimyoviy reaksiyalarni yoki jarayonlarni o‘rganish maqsadida amalga oshiriladi. 3. kimyoviy reaksiyalar - bir yoki bir nechta moddalar o‘rtasida o‘zgarishlar yuz beradigan jarayon, yangi modda yoki moddalarning paydo bo‘lishiga olib keladi. 4. reaksiya tenglamasi - kimyoviy reaksiyaning yozma ifodasi, reaktantlar va mahsulotlarning nisbiy miqdorini ko‘rsatuvchi matematik shakl. 5. tajriba qilish usullari - eksperimentlarni amalga oshirishda ishlatiladigan metodlar va texnikalar. bu usullar kimyo o‘qitish jarayonida o‘quvchilarni tajriba qilishga o‘rgatadi. 6. modellash - kimyoviy jarayonlarni yoki reaksiyalarni tushuntirish uchun modellar …

2 / 7

arning miqdorini ko‘rsatadigan tenglama. 11.hujjatlash - eksperimentni o‘tkazish va natijalarni yozma tarzda qayd etish. bu o‘quvchilarni ilmiy ishni rasmiy tarzda taqdim etishga o‘rgatadi. 12.analiz - eksperiment yoki tajriba natijalarini o‘rganish, ularning haqiqiyligini va maqsadga muvofiqligini tekshirish. 13.tajriba xatoligi - tajribada yuzaga kelgan xatoliklar, odatda o‘lchovlarni amalga oshirishda yoki instrumentlarni ishlatishda yuzaga keladi. 14.reaktiv - kimyoviy reaksiya davomida ishlatiladigan moddalar yoki kimyoviy elementlar. 15. kimyoviy modda - tabiiy yoki sun'iy ravishda hosil bo‘ladigan, o‘ziga xos kimyoviy tarkibga ega bo‘lgan element yoki birikma. 16.yig‘ish va o‘lchash - kimyoviy reaktsiyalarni o‘tkazish jarayonida moddalarning massasi, hajmi va miqdorini aniq o‘lchash va qayd etish. 17.katalizator - kimyoviy reaksiyani tezlashtiruvchi, lekin reaksiyada o‘zgarmaydigan moddalar. 18.eksperimental shartlar - tajriba yoki eksperimentni amalga oshirish uchun zarur bo‘lgan barcha sharoitlar, masalan, harorat, bosim, vaqt va boshqa o‘zgaruvchilar. 19.kontrolli o‘lchovlar - eksperimentda o‘zgaruvchilarning aniq o‘lchovlari va ma'lum sharoitda kuzatiladigan parametrlar. 20.kimyoviy tenglamalarning muvofiqligi - reaksiyalarda moddalarning miqdori va nisbati haqidagi …

3 / 7

lashda yordam beradi. 24. kimyoviy stabilizator – kimyoviy reaktsiyaning tezligini boshqaradigan yoki uning natijalarini muvozanatda ushlab turadigan modda. 25. fizikaviy kimyo – kimyoviy jarayonlar va fizikaviy hodisalar o‘rtasidagi o‘zaro aloqalarni o‘rganadigan fan sohasi. bu sohada kimyoviy reaksiyalarning energetik jihatlari, dinamikasi va mexanizmlari ko‘rib chiqiladi. 26. amaliy bilim – nazariy bilimlarni hayotdagi va laboratoriyadagi amaliyotda qo‘llash. 27. reaksiya tezligi – kimyoviy reaksiyaning amalga oshish tezligi, ya'ni vaqt birligida reaktsiyaga kirishgan moddalar miqdorining o‘zgarishi. 28. yuzaga chiqadigan o‘zgarishlar – kimyoviy reaksiya yoki tajriba davomida kuzatiladigan ko‘rinadigan o‘zgarishlar, masalan, rang o‘zgarishi, issiqlik chiqarilishi yoki gaz hosil bo‘lishi. 29. reaksiya mexanizmi – kimyoviy reaksiyaning qanday bosqichlarda va qanday sharoitlarda sodir bo‘lishi. bu o‘quvchilarga reaksiyaning qanday qilib amalga oshishini tushunishga yordam beradi. 30. kontrol guruh – eksperimentda ishlatilgan shart-sharoitlar va parametrlar boshqariladigan va o‘zgartirilmaydigan guruh. kontrol guruh eksperimentni taqqoslash va natijalarni tahlil qilishda yordam beradi. 31. kimyoviy xatolik – eksperimentda yoki o‘lchovlarda yuzaga kelgan noaniqliklar …

4 / 7

yoni. bu jarayon reaktsiyalarning boshida yoki oxirida sodir bo‘ladi. 36. laboratoriya hisobotlari – eksperiment yoki tajriba o‘tkazilganidan so‘ng yozilgan hisobot, bunda olingan natijalar, kuzatuvlar va tahlillar keltiriladi. 37. fizikaviy-kimyoviy usullar – kimyo o‘qitishda reaktsiyalarni aniqlash, moddalarning xususiyatlarini o‘rganish uchun ishlatiladigan fizika va kimyo fanlarining birlashgan usullari. 38. o‘zgarmas o‘zgaruvchilar – eksperimentda nazorat qilinadigan o‘zgaruvchilar, ularning qiymati doimo bir xil bo‘lishi kerak. 39. kimyoviy reaksiya energiyasi – kimyoviy reaksiyaning boshlanishi yoki tugashi uchun zarur bo‘lgan energiya. bu energiya reaktsiyaning boshlanishi yoki o‘zgarishi uchun talab qilinadi. 40. ionlash – atom yoki molekulalarning elektron yo‘qotishi yoki olish jarayoni. ionlash jarayoni kimyoviy reaksiya va moddalarning xususiyatlarini o‘zgartiradi. eksperimental masalalar kimyo o‘qitishda o‘quvchilarni nafaqat ilmiy tushunchalar bilan tanishtiradi, balki ularda analitik va amaliy ko‘nikmalarni ham rivojlantiradi. bu atamalarni o‘qitish jarayonida ishlatish, o‘quvchilarning eksperimentlarni to‘g‘ri o‘tkazish va ilmiy xulosalar chiqarishda malakalarini oshiradi. foydalanilgan adabiyotlar: 1. shamsiyeva, s. (2018). pedagogika asoslari. tashkent: o‘zbekiston respublikasi o‘quv adabiyoti nashriyoti. …

5 / 7

, t. (2022). biologiya fanida pedagogik texnologiyalar va o‘qitish usullari. tashkent: o‘zbekiston milliy universiteti nashriyoti.

Хотите читать дальше?

Скачайте все 7 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "kimyo o‘qitishda eksperimental masalalardan foydalanish"

o’zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi ___________________________instituti _________________________ fakulteti “__________” kafedrasi kimyo o`qitish metodikasi fanidan mustaqil ish mavzu: kimyo o‘qitishda eksperimental masalalardan foydalanish bajardi: tekshirdi: samarqand-202_ kimyo o‘qitishda eksperimental masalalardan foydalanish atamalar kimyo o‘qitishda eksperimental masalalardan foydalanish mavzusidagi atamalar: 1. eksperimental masala - ilmiy tajriba va kuzatuvlar asosida hal qilinadigan masala. o‘quvchilarga kimyo fanida nazariy bilimlarni amaliyotda qo‘llashga yordam beradi. 2. eksperiment - laboratoriya sharoitida yoki tabiatda o‘tkaziladigan tajriba yoki kuzatuv, kimyoviy reaksiyalarni yoki jarayonlarni o‘rganish maqsadida amalga oshiriladi. 3. ...

Этот файл содержит 7 стр. в формате DOC (538,5 КБ). Чтобы скачать "kimyo o‘qitishda eksperimental masalalardan foydalanish", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: kimyo o‘qitishda eksperimental … DOC 7 стр. Бесплатная загрузка Telegram

kimyo o‘qitishda eksperimental masalalardan foydalanish

Предварительный просмотр (5 стр.)

Хотите читать дальше?

О "kimyo o‘qitishda eksperimental masalalardan foydalanish"

Похожие файлы