ilmshunoslik fanining maqsad va vazifalari

DOCX 14 стр. 42,7 КБ Бесплатная загрузка

14 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 42,7 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 14

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 14

ma’ruza mavzulari. 1- mavzu: ilm- fanning jamiyat taraqqiyotida tutgan o‘rni, fanning maqsad va vazifalari reja: 1. ilmshunoslik fanining maqsad va vazifalari. 2. ilm-fan, ilmiy bilim, ilmiy tadqiqot, ilmiy еtika tushunchalari. 3. ilmiy tavsiflash va tasniflash, ilmiy talqin qilish turlari. 4. filologik tadqiqotlarning asosiy yo`nalishlari. tayanch so`z va iboralar: ilm-fan, ilmshunoslik, ilmiy ilmiy izlanish, ilmiy bilish, ilmiy tadqiqot, ilmiy etika, differentsiatsiya, integratsiya, tavsiflash, tasniflash, talqin - interpretatsiya, ilmiy talqin, ijodiy talqin, tanqidiy talqin, kompilyativ talqin, dogmatik talqin, ratsional va irratsional talqin, badiiy talqin, erkin talqin, filologik tadqiqotlar, ilmi adab, nazariy tilshunoslik, amaliy tilshunoslik, qiyosiy tilshunoslik, matnshunoslik, zamonaviy yo`nalishlar, til o`qitish metodikasi. 1. ilmshunoslik fanining maqsad va vazifalari. har qanday davlat rivojlanish yo`liga ilm-fanni taraqqiy ettirish, yoshlarning ilm olishlari, dunyo tanishga bo`lgan urinishlarini qo`llab-quvvatlash orqali chiqadi. yoshlarning ilmli, bilimli bo`lishga intilishi, ilm-fanni chuqur o`rganishga harakat qilishi mamlakatning intellektual boyligi hisoblanadi. yaponiya, koreya kabi mamlakatlar oz fursat ichida aynan intellektual zahirasi tufayli jahondagi …

2 / 14

ilmiy izlanishlarini to`g`ri tashkillashtirishga ko`maklashishdan iborat. mazkur fan dasturi mazmunida oliy tahlim muassasalarida tahsil olayotgan talabalarga ilmiy tadqiqot olib borish sir-asrorlarini o`rgatish, ularni ilmiy uslubga xos xususiyatlar bilan tanishtirish, ilmiy adabiyotlar bilan ishlash, ilmiy izlanish va ilmiy tadqiqot olib borishga o`rgatish orqali talabalarda ilmiy tadqiqiy faoliyat yuritish malakasini shakllantirish maqsadi ko`zda tutiladi. ma’lumki, inson ongi-shuuri va tili bilan boshqa jonzotlardan farqlanib turadigan oliy mavjudotdir. buyuk mutafakkir bobomiz mir alisher navoiyning quyidagi mashhur aforizmida aynan shu ta’kidlanadi: insonni so`z ayladi judo hayvondin, bilki guhari sharifroq yo`q ondin. tilning “guhari sharif”ligi yana shundaki, inson aynan tili va ongi vositasida nafaqat boshqa jonzotlar ajraldi, balki dunyoni bilishga, uni o`zgartirishga, rivojlantirishga qodir mavjudotga ham aylandi. inson tafakkuri va tili vositasida jamiyatni yuzaga keltirdi va uni taraqqiy ettirib bugungi kun darajasiga olib keldi. jamiyatning taraqqiyotiga esa ilm-fan, olimlar, ularning kashfiyotlari sabab bo`ladi. shu bois ilm vakillari, ziyolilar hamisha jamiyatning yetakchilari, darg`alari hisoblanadilar. darhaqiqat, inson tug`ilib, …

3 / 14

b, u muntazam rivojlantirib borilsa, asta-sekinlik bilan tadrijiy ravishda ilmiy bilishga o`sib boradi. oddiy qiziqishdan kelib chiqadigan ushbu savollar bola katta bo`lgan sari uni qiziqayotgan narsa-buyum, hodisa-voqelikni chuqurroq o`rganishga, mavjud sir-asrorlarni anglab yetishga yetaklaydi. bunda tahlimning o`rni nihoyatda katta bo`lib, maktab tahlimi o`quvchilarni fan asoslari bilan tanishtiradi, o`quvchiga o`zi qiziqqan sohani anglab olish, qiziqishlarini intilishga aylantirish uchun poydevor yaratadi. o`quvchining sevimli fanining paydo bo`lishi, muayyan soha bo`yicha mutaxassis bo`lishga xohish-istagining yuzaga kelishida o`qituvchi-murabbiylari, shuningdek, ota-onalarining ham o`rni nihoyatda katta bo`ladi. ular o`quvchining keyingi yo`lini tanlab olishi va shu yo`lda sobitqadamlik bilan ketishida etalon vazifasini bajaradilar. o`quvchi, bola muayn sohani tanlab olib, shu soha bo`yicha mutaxassis bo`lishga qaror qilgach esa, endi bo`lg`usi mutaxassis sifatida ushbu voqea-hodisa, tushunchalarning bir-biri bilan bog`liqligi, o`xshashligi va nimalar bilan farqlanishini aniq tasavvur eta olishi kerak bo`ladi. darslik va o`quv qo`llanmalar muayyan o`quv fanlari bilan bog`liq bo`lib, ular shu fan sohasi haqida tasavvur shakllantirishga yo`naltirilgan vositalar hisoblanadi. …

4 / 14

, ilm yo`lidan ketgan insonlar esa olimlar, ya’ni ilm egalari bo`lib yetishadilar. tabiatni asrash va jamiyatni rivojlantirishda aynan olimlarning yetakchilik qilishlarining sababi shunda. ilm egalari bo`lish uchun qanday faoliyat yuritish kerak, ilm bilan shug`ullanish uchun o`z faoliyatini qanday tashkil etish kerak, tadqiqot ishlarini qanday olib borish, erishgan natijalarini qanday yozish, yoritish kerak? mazkur kurs aynan shunga yo`naltirilgan bo`lib uning maqsadi quyidagi asosiy savollarga javob berishdan iborat: 1. ilm-fanni egallash, ilmiy bilishni qanday olib boriladi? 2. ilmiy tavsiflash va tasniflash qanday amalga oshiriladi? 3. ilmiy ish qanday aprobatsiya qilinadi va natijalar qanday aniqlanadi? 4. ilmiy ishlar qanday yoziladi va qanday rasmiylashtiriladi? ilm olish nihoyatda murakkab, sermashaqqat va uzoq davom etadigan ish. xalqda “ilm - igna bilan quduq qazishdir” deb bejiz aytilmaydi. ilm olish soddadan murakkabga qarab to`xtovsiz o`sib, takomillashib boradigan, ayni vaqtda juda qiziqarli, eng asosiysi, jamiyat uchun nihoyatda kerakli ish. ilm olish, ilmni egallash jarayoni insondan katta kuch va iroda …

5 / 14

an fan sohasida ilmiy izlanishlarni amalga oshirish bilim olish, ilmiy tadqiqot yuritish tushunchalarini anglab olishni taqozo etadi. bilim olish, avvalo, voqelikni idrok etishdan boshlanadi, so`ngra atrof-borliq bilan kengroq tanishish, qiziqqan sohasi bo`yicha fanlarni o`qib-o`rganish bosqichlariga o`tiladi. ilmiy izlanishlar asosan yuqori ta’lim bosqichlaridan boshlanadi va asta-sekin ilmiy tadqiqiy faoliyatga o`tiladi ilmiy tadqiqot ishining maqsadi ilmiy bilimlarni chuqurlashtirish, voqelik haqidagi obyektiv bilimlarni egallashdir. ma’lumki, fanda har qanday yangi ilmiy dalilni aniqlashning o`zi bilan ilmda kashfiyot yaratib bo`lmaydi. fanda kashfiyot, ixtiro qilish uchun yangi ilmiy dalillarni fan nuqtai nazaridan asoslash, ularning nazariy va amaliy ahamiyatini ko`rsatish kerak bo`ladi. ilmiy tadqiqiy faoliyatning boshlanish nuqtasi ilmiy izlanishlardan boshlanadi, buning uchun dastlab noma’lum bo`lgan yangi jarayonlar va hodisalarni oldindan ko`ra bilish, dolzarb muammolarni aniqlash va ularning yechimi haqida muayyan farazlarni ilgari surish talab etiladi. tadqiqot ishi muayyan soha bo`yicha qo`yilgan aniq maqsad va tadqiqotchining shaxsiy farazidan kelib chiqib rejalashtiriladi. har qanday ilmiy tadqiqotning asosiy maqsadi obyektni …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 14 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "ilmshunoslik fanining maqsad va vazifalari"

ma’ruza mavzulari. 1- mavzu: ilm- fanning jamiyat taraqqiyotida tutgan o‘rni, fanning maqsad va vazifalari reja: 1. ilmshunoslik fanining maqsad va vazifalari. 2. ilm-fan, ilmiy bilim, ilmiy tadqiqot, ilmiy еtika tushunchalari. 3. ilmiy tavsiflash va tasniflash, ilmiy talqin qilish turlari. 4. filologik tadqiqotlarning asosiy yo`nalishlari. tayanch so`z va iboralar: ilm-fan, ilmshunoslik, ilmiy ilmiy izlanish, ilmiy bilish, ilmiy tadqiqot, ilmiy etika, differentsiatsiya, integratsiya, tavsiflash, tasniflash, talqin - interpretatsiya, ilmiy talqin, ijodiy talqin, tanqidiy talqin, kompilyativ talqin, dogmatik talqin, ratsional va irratsional talqin, badiiy talqin, erkin talqin, filologik tadqiqotlar, ilmi adab, nazariy tilshunoslik, amaliy tilshunoslik, qiyosiy tilshunoslik, matnshunoslik, z...

Этот файл содержит 14 стр. в формате DOCX (42,7 КБ). Чтобы скачать "ilmshunoslik fanining maqsad va vazifalari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: ilmshunoslik fanining maqsad va… DOCX 14 стр. Бесплатная загрузка Telegram