комплекс психологических мероприятий с учащимися 1-4 классов

DOCX 138 sahifa 294,3 KB Bepul yuklash

138 sahifa комплекс психологических мероприятий с учащимися 1-4 классов — DOCX

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 294,3 KB

Fayl turi DOCX

Sahifalar 138

Yangilangan Dek 2025

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 138

министерство народного образования республики узбекистан республиканский центр профессиональной ориентации и психолого-педагогической диагностики учащихся комплекс психологических мероприятий с учащимися 1-4 классов (приложение к плану работы школьного психолога) тошкент-2022 год содержание i. группировка и кодирование учащихся ii. психологические мероприятия с учащимися 1 класса 1. "методика оценки учебного мотива" (г.лосканова). 2. "изучение межличностных отношений в классе с использованием социометрического метода" 3. проективная методика "семья" iii психологические мероприятия с учащимися 2-го класса 1. тест "ступени" 2. проективная методика "несуществующее животное" 3. проективная методика "cемья" iv. психологические мероприятия с учащимися 3-го класса 1. проективная методика "автопортрет" 2. методика "дом, дерево, человек" v. психологические мероприятия с учащимися 4-го класса 1. проективная методика "кактус" 2. тест "слон" i. рекомендации по процедуре группировки и кодирования учащихся: i. рекомендации по процедуре группировки и кодирования учащихся: 1. социально-психологические паспорта на каждого ученика создаются совместно с классным руководителем 2. на основании результатов наблюдений, анализу данных по социальным паспортам учащихся, рекомендациям классных …

2 / 138

тв, характеризующие содержание, качество и динамику его эмоций и чувств, в том числе способов их регуляции. компонент эмоциональной устойчивости. - чувствительны к эмоциям, плачут, часто меняют настроение) -учащиеся, имеющие проблемы в своих личностных качествах это приобретаемые человеком особенности, которые проявляются в устойчивом способе поведения человека. (самооценка (высокая, низкая), лидерские качества и агрессивное поведение, гиперактивные, пассивные учащиеся) -учащиеся, испытывающие проблемы в межличностном общении (те, у кого есть проблемы в общении с родителями, учителями и сверстниками) критерии формирования списков "группирования ": области выявления проблемного состояния учащегося; - образовательная деятельность; - отношения со сверстниками; - отношения со взрослыми; - проведение свободное время; - отношение к работе и ориентация в профессии; - поведение и действия. методы получения необходимой информации: - изучить мнения учителей об ученике; - анализ записей о посещаемости; - анализ зарегистрированных нарушений дисциплины; - беседы с родителями учащегося; - социометрические исследования; - наблюдения; - беседы; 3. выбор системы кодирования; например: - учащиеся …

3 / 138

кменты всех 37 учащихся; - для каждой группы разрабатывается и утверждается целевая коррекционная программа, вся работа регистрируется-протоколируется в тетради. 5. раз в месяц проводится эпизодический контроль с учениками в целях выявления положительных изменений в поведении учащегося. в целях повышения эффективности коррекционной работы вносятся изменения в программы. на основании аналитических данных результатов, учащихся с положительными изменениями исключают из группы, и продолжают наблюдение и профилактическую работу с данными учащимися. 6. с учащимися не имеющими социально-психологических проблем не реже 1 раза в месяц проводят профилактическую и просветительскую работу 7. составление списка несовершеннолетних заместителем директора по духовно-просветительской работе, находящихся в общественно опасном положении (под наблюдением и нуждающихся в социально-психологической поддержке) заместителем директора по духовным делам (на основании главы 4, пункта 16 «инструкции о порядке организации и контроля индивидуальной работы с несовершеннолетними, находящимися в социально опасном положении, в общеобразовательных учреждениях общего образования», утвержденной приказом министра народного просвещения № № 308 от 18 декабря 2020 г.) …

4 / 138

й проблеме психологу; - не проводить внеплановые мероприятия с учащимися классов, где со стороны классного руководителя не была предоставлена заявка по возникшей проблеме; - на первом педагогическом совете нового учебного года предоставить информацию об этой системе всем классным руководителям и довести до их сведения о целях и последствиях данной системы; - сбор расписок от классных руководителей о знакомстве с новой системой, полученные расписки от классных руководителей об ознакомлении с системой подачи заявок хранить у психолога школы. (примечание: планирование и проведение программ и мероприятий основывается на этнических и школьных социально-психологических особенностях учебного заведения.) ii. психологические мероприятия с учащимися 1 класса 1. оценка уровня школьной мотивации н. г. лускановой методика лускановой н. г. используется для оценки уровня школьной мотивации у учеников 1-2 классов. анкета для ребенка 1. тебе нравится в школе? а) да б) не очень в) нет 2. утром ты всегда с радостью идешь в школу или тебе часто хочется остаться …

5 / 138

б) – 1 балл, в) – 0 баллов максимальная оценка 30 баллов. 25 – 30 баллов - i группа: высокий уровень школьной мотивации – такие дети отличаются наличием высоких познавательных мотивов, стремлением успешно выполнять все предъявляемые школой требования. они четко следуют всем указаниям учителя, добросовестны и ответственны, сильно переживают, если получают неудовлетворительные оценки или замечания педагога. 20 – 24 балла - ii группа: средний уровень школьной мотивации – подобный показатель имеют учащиеся, успешно справляющиеся с учебной деятельностью. при ответах на вопросы такие дети проявляют меньшую зависимость от жестких требований и норм. подобный уровень мотивации является средней нормой. 15 – 19 баллов - iii группа: положительная внеучебная мотивация – такие дети достаточно хорошо чувствуют себя в школе, однако чаще их привлекает возможность пообщаться с друзьями или учителем. познавательные мотивы у таких детей сформированы в меньшей степени и учебный процесс их мало интересует. 10 – 14 баллов - iv группа: низкая школьная …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 138 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"комплекс психологических мероприятий с учащимися 1-4 классов" haqida

министерство народного образования республики узбекистан республиканский центр профессиональной ориентации и психолого-педагогической диагностики учащихся комплекс психологических мероприятий с учащимися 1-4 классов (приложение к плану работы школьного психолога) тошкент-2022 год содержание i. группировка и кодирование учащихся ii. психологические мероприятия с учащимися 1 класса 1. "методика оценки учебного мотива" (г.лосканова). 2. "изучение межличностных отношений в классе с использованием социометрического метода" 3. проективная методика "семья" iii психологические мероприятия с учащимися 2-го класса 1. тест "ступени" 2. проективная методика "несуществующее животное" 3. проективная методика "cемья" iv. психологические мероприятия с учащимися 3-го класса 1. проективная методика "автопор...

Bu fayl DOCX formatida 138 sahifadan iborat (294,3 KB). "комплекс психологических мероприятий с учащимися 1-4 классов"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: комплекс психологических меропр… DOCX 138 sahifa Bepul yuklash Telegram