"oila rasmi" metodikasi

DOCX 7 стр. 19,5 КБ Бесплатная загрузка

7 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 19,5 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 7

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 7

“oila rasmi” metodikasi tadqiqot uchun - oq qogʻoz (21 x 29sm hajmdagi), 6 xil rangli qalam (qora, qizil, koʻk, yashil, sariq, jigarrang), oʻchirgʻich zarur. bolaga qoʻyidagicha koʻrsatma beriladi: “iltimos, oʻz oilang rasmini chiz”. bunda “oila” soʻzining maʼnosini tushuntirish taʼqiqlanadi. agar bola nima chizish kerakligini soʻrasa, psixolog koʻrsatmani qayta takrorlashi zarur. vazifani bajarish vaqti chegaralanmagan (koʻpincha 35 daqiqadan oshmaydi). vazifa bajarib boʻlingach, psixolog verbal yoʻl bilan iloji boricha koʻproq maʼlumot olishga harakat qilishi lozim. odatda quyidagi savol bilan murojaat qilinadi: 1. ayt-chi, bu yerda kim tasvirlangan? 2. ular qayerda tasvirlangan? 3. ular nima qilishayapti7 4. buni kim oʻylab topdi? 5. rasmda chizilganlarning eng baxtlisi kim? nima uchun? 6. ulardan eng baxtsizi kim? nima uchun? oxirgi ikkita savolga agar bola javob bergisi kelmasa, uni majburlash mumkin emas. chunki u hissiyotlar bilan bogʻliq. suhbat davomida psixolog bola chizgan rasmning mazmunini aniqlashga harakat qilishi zarur: - agar oila aʼzolaridan biri tasvirlanmagan boʻlsa unga nisbatan …

2 / 7

ding? 2. tasavvur qilaylik, oilangiz mehmonga borishi kerak. biroq kimdir kasal boʻlib uyda qoladi. u kim? 3. konstruktordan uy yasayapsan, lekin uning uddasidan chiqa olmayapsan. kimni yordamga chaqirasan? 4. senda qiziqarli filmga bir necha chiptalar bor, lekin u oila aʼzolarining sonidan 1taga kam. uyda kim qoladi? 5. tasavvur qilaylik, sen kimsasiz orolga tushib qolding, u yerda kim bilan yashashni xohlarding? 6. senda qiziqarli loto oʻyini bor. oila aʼzolaring bilan uni oʻynamoqchisizlar. ammo bitta odam ortiqchalik qilayapti. kim loto oʻynamaydi? interpretatsiya uchun quyidagilarni bilish zarur: a) tadqiq qilinayotgan bolaning yoshi; b) uning aʼzolari soni, aka-singillari yoshi; v) agar iloji boʻlsa, bolaning uy va bogʻchadagi, maktabdagi xulqi haqida maʼlumotlar. “oila rasmi” metodikasi interpretatsiyasini shartli 3 qismga ajratish mumkin: 1) “oila rasmi” strukturasi tahlili; 2) oila aʼzolari grafik tasviri xususiyatlari tavsifi; 3) rasm chizish jarayoni tahlili. 1. “oila rasmi” strukturasini tahlil qilish va chizilgan hamda real oila tarkibini taqqoslash. odatda, oilada ijobiy emotsiyalarni …

3 / 7

esa ochiqdan ochiq: “chizgim kelmadi, chunki u men bilan urishadi”, “u biz bilan birga yashashini xohlamayman” deb javob beradilar. baʼzan real oila aʼzolari oʻrniga bola biror hayvoncha, qushcha rasmini chizishi mumkin. bunda, psixolog uchun bola ular bilan kimni identifikatsiya qilayotganligi muhim (koʻpincha bola oiladagi taʼsirni kamaytirishni xohlagan aka yoki ukasini shunday aks ettiradi). baʼzi rasmlarda bola oʻz rasmini chizmaydi yoki oilasi oʻrniga faqat oʻzini aks ettiradi. bu bolaning oʻzini oila tarkibiga qoʻshmasligidan, oilada hamjihatlik mavjud emasligidan dalolat beradi. rasmda “men”ning mavjud boʻlmasligi qabul qilinmaslik, rad etilish hissini boshidan kechirayotgan bolalar uchun xarakterli. oila tarkibining kattalashtirilishi ham bizga baʼzi maʼlu-motlar berishi mumkin. odatda bu oiladagi psixologik ehtiyoj-larning qondirilmaganligi bilan bogʻliq. oilada yolgʻiz farzand boʻlsa, affilyatsiya ehtiyojlari qondirilmasa, qarindosh yoki qoʻshni bolalar yoki baʼzida kuchukcha, mushukcha rasmini aks ettirishi mumkin. oila aʼzolarining joylashishi rasmda oila aʼzolarining joylashishi oiladagi oʻzaro munosa-batlarning psixologik xususiyatlaridan darak berishi mumkin. oilaning jipsligi, oila aʼzolari bir-birlari bilan qoʻl …

4 / 7

ili oila aʼzolarining grafik tasvir xususiyatlari bolaning ayrim oila aʼzosiga nisbatan emotsional munosabatini, bola uni qanday idrok etishi, bolaning “men-obrazi”, uning jinsiy identifikatsiyasi kabi keng qamrovli maʼlumotlar berishi mumkin. bolaning oila aʼzolariga emotsional munosabatini baholashda quyidagilarga alohida eʼtibor berish zarur: 1) tana detallari miqdori: bosh, soch, quloqlar, koʻzlar, koʻz qorachigʻi, kipriklar, qosh, burun,yuz, ogʻiz,boʻyin, yelka, qoʻllar, kaft, barmoqlar, oyoq, tovonning mavjudligi; 2) kiyim detallari va bezaklar: bosh kiyimi, yoqa, galstuk, bant, choʻntak, kamar, tugmacha, soch turmak elementlari, kiyimning murakkabligi, bezaklar; 3) figurani chizishda qoʻllanilgan ranglar miqdori. odatda insonga ijobiy emotsional munosabat uning rasmini chizishda (pozitiv) ijobiy konsentratsiyada namoyon boʻladi, yaʼni tana detallarining miqdori, kiyim detallari va bezaklari hamda turli ranglar qoʻllanilishida ifodalanadi. va aksincha, insonga negativ munosabat sxematik tasvir, baʼzida tananing muhim qismlari (bosh, oyoq, qoʻl) tushib qoldirilishida ham aks etadi. odatda, bolalar ota yoki onasini koʻrinishini kattalashtirib chizishadi. bu haqikatga yaqin. baʼzida esa chizilgan figurani munosabati oila aʼzolari real …

5 / 7

qiluvchi hamda ota –onalari tomonidan mehribonchilik, gʻamxoʻrlik talab qiluvchi bolalar oʻzlarini boshqa oila aʼzolariga nisbatan ancha kichik hajmda tasvirlaydilar. shuningdek, impulsiv,oʻziga ishongan, ustunlikka moyil bolalar oʻzlarini juda katta, hatto butun daraxt xajmida tasvirlasalar, xavotirlanish, himoyasizlik hissi mavjud bolalar oʻzlarini haddan tashqari kichik qilib chizadilar. oila aʼzolari xususiyatlarini tahlil qilishda tananing alohi-da qismlari tasviriga alohida eʼtibor berish lozim. chunki, tana-ning alohida qismlari muayyan faollik sohasi bilan bogʻlangan boʻ-lib muloqat, nazorat, xavotirlanish vositasi boʻlib xizmat qiladi. qoʻllar dunyoga taʼsir etish, boshqa odamlar xulq-atvorini jismoniy nazorat qilish vositasi hisoblanadi. agar bola qoʻllarini baland koʻtargan holda tasvirlagan boʻlsa, barmoqlari uzun boʻlsa, bu koʻpincha uning agressiv istaklari bilan bogʻlangan boʻladi. baʼzida tashqi koʻrinishdan yovvoyi koʻringan bolalar ham shunday rasm chizadilar. bunday bolalar atrofdagilarga nisbatan dushmanlikni his qiladilar, ammo uning agressiv xulq-atvori bosilgan. bu shuningdek, oʻz zaifligini kompensatsiya qilish, kuchli boʻlish istagi, hokimlik xohishidan ham darak berishi mumkin. agar bola “agressiv” qoʻllar bilan bir qatorda keng …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 7 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О ""oila rasmi" metodikasi"

“oila rasmi” metodikasi tadqiqot uchun - oq qogʻoz (21 x 29sm hajmdagi), 6 xil rangli qalam (qora, qizil, koʻk, yashil, sariq, jigarrang), oʻchirgʻich zarur. bolaga qoʻyidagicha koʻrsatma beriladi: “iltimos, oʻz oilang rasmini chiz”. bunda “oila” soʻzining maʼnosini tushuntirish taʼqiqlanadi. agar bola nima chizish kerakligini soʻrasa, psixolog koʻrsatmani qayta takrorlashi zarur. vazifani bajarish vaqti chegaralanmagan (koʻpincha 35 daqiqadan oshmaydi). vazifa bajarib boʻlingach, psixolog verbal yoʻl bilan iloji boricha koʻproq maʼlumot olishga harakat qilishi lozim. odatda quyidagi savol bilan murojaat qilinadi: 1. ayt-chi, bu yerda kim tasvirlangan? 2. ular qayerda tasvirlangan? 3. ular nima qilishayapti7 4. buni kim oʻylab topdi? 5. rasmda chizilganlarning eng baxtlisi kim? nima uchun?...

Этот файл содержит 7 стр. в формате DOCX (19,5 КБ). Чтобы скачать ""oila rasmi" metodikasi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: "oila rasmi" metodikasi DOCX 7 стр. Бесплатная загрузка Telegram