ehtimollar nazariyasi va kombinatorika

DOC 31 стр. 939,5 КБ Бесплатная загрузка

31 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 939,5 КБ

Тип файла DOC

Страницы 31

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 31

t a q r i z ish mavzusining dolzarbligi va mazmuni:mazkur kurs ishi davomida ehtimollar nazariyasi faniga kirish, ehtimollarning ta’riflari va kambinatorika elementlari haqida so’z boradi. yoshlarga ta’lim va tarbiya berishning murakkab vazifalarini hal etish o’qituvchining g’oyaviy e’tiqodi, kasb-mahoratiga, san’ati, iste’dodi va madaniyatiga hal qiluvchi darajada bog’liqdir. kurs ishining obyekti va predmenti. kurs ishining obyekti va predmrenti asosan ko’p o’lchovli tasodifiy miqdorlar va ularning birgalikdagi taqsimot funksiyalari tushunchalarni o’ragnish, xarakteristik funksiyalar va ularning xossalarini o’rganish yordamida yoritilgan.ulardan foydalanish jarayonida turli xil ta’rif, tushuncha va misollardan foydalaniladi. mazkur kurs ishini yaratish bo’yicha olib borilgan izlanishlar hozirgi davrning dolzarb vazifalaridan hisoblanib, uning ilmiy-uslubiy asoslarini ishlab chiqish zaruratini keltirib chiqaradi va ushbu tadqiqotning dolzarbligini belgilab beradi. ishning bo’limlariga tavsif:kurs ishi kirish qismi, 2 ta bob, xulosa va foydalanilgan adabiyotlardaniborat. birinchi bobda ko’p o’lchovli tasodifiy miqdorlar tushunchasihamda ularga talluqli boshqa ma’lumotlar tahlil qilingan. ikkinchi bobda tasodifiy miqdorlarning funksiyalari haqida ma’lumotlar keltirilgan. xulosa qismida kurs …

2 / 31

i uchun boshlang’ich ma’lumotlar :ishi kirish, asosiy qism, xulosa va foydalanilgan adabiyotlar ro’yxatidan iborat 3. qo’llanmalar :аbdushukurov а.а. xi-kvadrat kriteriysi: nazariyasi va tatbiqi,o’zmu,2006. abdushukurov a.a. ehtimollar nazariyasi. ma‘ruzalar matni. toshkent:«universitet», 2000. gmurman v.e. ehtimollar nazariyasi va matematik statistika. ruscha to’ldirilgan 4-nashridan tarj. inj.-ekon. institutla-ri studentlari uchun o’quv qo’llanma. t.: o’qituvchi, 1977 y. gmurman v.e. ehtimollar nazariyasi va matematik statistika-dan masalalar echishga doir qo’llanma. ruscha to’ldirilgan 2-nashridan tarjima. t.: o’qituvchi, 1980 y. 4. hisobiy izoh qismining mazmuni (ishlab chiqilishi lozim bo’lgan savollar ro’yxati)__________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 5. chizmalar ro’yxati (bajarilishi lozim bo’lgan chizma va grafiklar) :7 ta jadval, 4 ta chizma raxbar ____________________________________________________________ o`zbekiston respublikasi oliy va o`rta maxsus ta`lim vazirligi farg`ona davlat universiteti matematika va informatika fakulteti matematika yo`nalishi ehtimollar nazariyasi va matematik statistika fanidan kurs ishi mavzu: ko`p o`lchovli xarakteristik funksiyalar bajardi: matematika yo`nalishi 19.02-guruh talabasi nomonzoda yulduzxon ilmiy raxbar: xonqulov ulug`bek. farg`ona-2021 reja kirish i.bob ko`p o`lchovli tasodifiy miqdorlar …

3 / 31

vazifa bo`lib qolmoqda. mamlakatimizda sog`lom va barkamol avlodni voyaga yetkazishning eng muhim sharti bo`lgan ta`lim-tarbiya masalasi haqida so`z borganda, biz ko`pincha sohaning moddiy texnik bazasini mustahkamlash, yangi maktablar, litsey va kollejlar, oliy o`quv yurtlari barpo etish, ularni zamonaviy jihozlash haqida ko`proq gapiramiz. holbuki, ayni shu ishlarimiz bilan birga, ta`limning mazmuni, sifati ham tubdan o`zgarmoqda. eng muhimi, zamonaviy bilim va tafakkurga, sog`lom dunyoqarashga ega, rivojlangan davlatlardagi tengdoshlari bilan bellashishga tayyor bo`lgan, ko`zi yonib turadigan navqiron avlodimiz katta ishonch bilan hayotga dadil kirib kelayotgani barchamizni quvontiradi. barchamiz bugun chuqur anglab oldik – faqatgina zamonaviy asosda ta`lim tarbiya olgan, jahonning manaman degan mamlakatlaridagi tengdoshlari bilan bellasha oladigan, jismoniy va ma`naviy jihatdan barkamol yoshlar biz boshlagan ishlarni munosib davom ettirish va yangi bosqichga ko`tarishga bog`liq bo`ladi. shu sababli yurtimizda yangi-yangi maktablar, litsey va kollejlarni, madaniyat, san`at va sport obyektlarini qurish, rekonstruksiya qilish, zamonaviy talablar asosida jihozlash ishlariga bundan buyon ham ustuvor e`tibor qaratiladi. ta`lim-tarbiya …

4 / 31

at va bilimdonlik asridir. bu hol ijtimoiy-iqtisodiy, ma`naviy taraqqiyotida tub o`zgarishlar qilish lozimligini taqozo qiladi. bu tub o`zgarishlar hozirgi jahon moliyaviy-iqtisodiy inqirozi davrida uni bartaraf etish yo`llarini izlab topishga undamoqda. bu kabi muammoli vaziyatlarni oldini olishda, ular yechimini izlashda o`z kuchi va bilimiga ishonadigan, teran fikrli, barkamol avlodni tarbiyalash bugungi kunning asosiy vazifalaridan bo`lib hisoblanmoqda. “azal-azaldan har qaysi ota-ona o`z bolasining sog`lom va barkamol aql-zakovatli, baxtli bo`lishini istaydi. shunday farzandni voyaga yetkazish, uning hayotda munosib o`rin egallashiga erishish ota-onaning eng ulug`, eng muqaddas orzusi, desak, ayni haqiqatni aytgan bo`lamiz. mustaqillikning birinchi yillaridan boshlab yurtimizda sog`lom ona sog`lom bola masalasi davlat siyosatining ustuvor yo`nalishiga aylangani, keng ko`lamli umummilliy dasturlarimiz doirasida amalga oshirilayotgan ulkan ishlarimiz jahon miqyosida ham tan olingani sizlarga yaxshi malum. ayni vaqtda bugungi shiddatli zamon, hayotning o`zi yosh avlod tarbiyasi borasida oldimizga yangi-yangi o`ta muhim va dolzarb vazifalarni qo`ymoqda. o`zbekiston sog`lom va barkamol avlodni tarbiyalash yoshlarni o`z ijodiy va …

5 / 31

kurs ishining obyekti va predmeti. kurs ishining obyekti va predmeti bu ko`p o`lchovli tasodifiy miqdor, ba`zi muhim ikki o`lchovli taqsimotlar, bir va ikki argumentli funksiyalar hamda xarakteristik funksiyalar va uning xossalari haqida ma`lumotlar. ulardan foydalanish jarayonida turli xil ta`rif, tushuncha va misollardan foydalaniladi. kurs ishini tayyorlash jarayonida sonli xarakteristika va uning tadbiqlari o`rganilib, ularga doir misollar tahlil qilinadi. kurs ishining maqsad va vazifalari. 1. ko`p o`lchovli tasodifiy miqdorlar va ularning birgalikdagi taqsimot funfsiyalarini o`rganish; 2. ba`zi muhim ikki o`lchovli taqsimotlarni o`rganish; 3. xarakteristik funksiyalar va ularning xossalarini o`rganish; 4. bir argumentli funksiyalarni o`rganish; 5. ikki argumentli funksiyalarni o`rganish. kurs ishining yangiligi va amaliy ahamiyati. kurs ishi referativ-uslubiy xarakterga ega bo`lgani uchun ilmiy yangilik qilinmagan. mavzuga oid bir nechta adabiyotlardan ma`lumotlarni to`plash tahlil qilish va misollarga tatbiq qilishdan iborat. kurs ishining uslubiyati. kurs ishi nazariy xarakterga ega bo`lib, olingan natijalar boshqa adabiyotlar bilan taqqoslanib mavzuga oid misollarni yechishda sodda usullar keltirilgan. …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 31 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "ehtimollar nazariyasi va kombinatorika"

t a q r i z ish mavzusining dolzarbligi va mazmuni:mazkur kurs ishi davomida ehtimollar nazariyasi faniga kirish, ehtimollarning ta’riflari va kambinatorika elementlari haqida so’z boradi. yoshlarga ta’lim va tarbiya berishning murakkab vazifalarini hal etish o’qituvchining g’oyaviy e’tiqodi, kasb-mahoratiga, san’ati, iste’dodi va madaniyatiga hal qiluvchi darajada bog’liqdir. kurs ishining obyekti va predmenti. kurs ishining obyekti va predmrenti asosan ko’p o’lchovli tasodifiy miqdorlar va ularning birgalikdagi taqsimot funksiyalari tushunchalarni o’ragnish, xarakteristik funksiyalar va ularning xossalarini o’rganish yordamida yoritilgan.ulardan foydalanish jarayonida turli xil ta’rif, tushuncha va misollardan foydalaniladi. mazkur kurs ishini yaratish bo’yicha olib borilgan izlanishlar ...

Этот файл содержит 31 стр. в формате DOC (939,5 КБ). Чтобы скачать "ehtimollar nazariyasi va kombinatorika", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: ehtimollar nazariyasi va kombin… DOC 31 стр. Бесплатная загрузка Telegram