xarakteristik funksiyalar

DOC 32 стр. 715,0 КБ Бесплатная загрузка

32 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 715,0 КБ

Тип файла DOC

Страницы 32

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 32

farg‘ona davlat universiteti matematika yo‘nalishi 19.02-guruh talabasi tursunaliyeva mohichexra mosajon qizining “xarakteristik funksiyalar” mavzusida bajarilgan kurs ishiga t a q r i z ish mavzusining dolzarbligi va mazmuni: mazkur kurs ishi davomida ehtimollar nazariyasi faniga kirish, ehtimollarning ta’riflari va kambinatorika elementlari haqida so’z boradi. yoshlarga ta’lim va tarbiya berishning murakkab vazifalarini hal etish o’qituvchining g’oyaviy e’tiqodi, kasb-mahoratiga, san’ati, iste’dodi va madaniyatiga hal qiluvchi darajada bog’liqdir. kurs ishining obyekti va predmenti. kurs ishining obyekti va predmrenti asosan xarakteristik funksiyalar haqidagai tushunchalarni o’ragnish, tasodifiy miqdorlarning sonli xarakteristikalarini o’rganish yordamida yoritilgan. ulardan foydalanish jarayonida turli xil ta’rif, tushuncha va misollardan foydalaniladi. mazkur kurs ishini yaratish bo’yicha olib borilgan izlanishlar hozirgi davrning dolzarb vazifalaridan hisoblanib, uning ilmiy-uslubiy asoslarini ishlab chiqish zaruratini keltirib chiqaradi va ushbu tadqiqotning dolzarbligini belgilab beradi. ishning bo’limlariga tavsif: kurs ishi kirish qismi, 2 ta bob, xulosa va foydalanilgan adabiyotlardan iborat. birinchi bobda xarakteristik funksiyalar tushunchasi hamda ularga talluqli boshqa ma’lumotlar …

2 / 32

gi, yutuqlari va kamchiliklarini hisobga olib, ta’lab va meyorlar doirasida bajarilganligi uchun matematika yo`nalishi 19.02-guruh talabasi tursunaliyeva mohichexra mosajon qizining “xarakteristik funksiyalar ” mavzusida bajarilgan kurs ishini himoyaga qo’yishga tavsiya qilaman. ilmiy rahbar: xonqulov u “tasdiqlayman” matematika kafedrasi mudiri ___________k.qodirov______________________(imzo, f.i.sh) “____” _______________________ 20______ yil kurs ishi bo’yicha topshiriq fanning nomi: ehtimollar nazariyasi va matematik statistika talaba: tursunaliyeva mohichexra gurux: 19.02 1.kurs ishining mavzusi : xarakteristik funksiyalar 2. kurs ishi uchun boshlang’ich ma’lumotlar : ishi kirish, asosiy qism, xulosa va foydalanilgan adabiyotlar ro’yxatidan iborat 3. qo’llanmalar : аbdushukurov а.а. xi-kvadrat kriteriysi: nazariyasi va tatbiqi,o’zmu,2006. abdushukurov a.a. ehtimollar nazariyasi. ma‘ruzalar matni. toshkent:«universitet», 2000. gmurman v.e. ehtimollar nazariyasi va matematik statistika. ruscha to’ldirilgan 4-nashridan tarj. inj.-ekon. institutla-ri studentlari uchun o’quv qo’llanma. t.: o’qituvchi, 1977 y. gmurman v.e. ehtimollar nazariyasi va matematik statistika-dan masalalar echishga doir qo’llanma. ruscha to’ldirilgan 2-nashridan tarjima. t.: o’qituvchi, 1980 y. 4. hisobiy izoh qismining mazmuni (ishlab chiqilishi lozim …

3 / 32

ka “ yo’nalishi 19.02-guruh talabasi tursunaliyeva moxichexra ilmiy raxbar: xonqulov u. farg’ona-2021 reja kirish i.bob xarakteristik funksiyalar 1.1 xarakteristik funksiyalar va ularning xossalari 1.2 ikki o’lchovli uzliksiz tasodifiy miqdorlar ii.bob tasodifiy miqdorning sonli xarakteristikalari 2.1 tasodifiy miqdorning taqsimot funksiyasi 2.2 diskret tasodifiy miqdorning matematik kutilmasi xulosa foydalanilgan adabiyotlar kirish bugungi kunda farzandlarimizning ma’naviy olamini yuksaltirish, ularni milliy va umuminsoniy qadriyatlar ruhida tarbiyalash masalasi biz uchun eng dolzarb vazifa bo’lib qolmoqda. mamlakatimizda sog’lom va barkamol avlodni voyaga yetkazishning eng muhim sharti bo’lgan ta’lim-tarbiya masalasi haqida so’z borganda, biz ko’pincha sohaning moddiy texnik bazasini mustahkamlash, yangi maktablar, litsey va kollejlar, oliy o’quv yurtlari barpo etish, ularni zamonaviy jihozlash haqida ko’proq gapiramiz. holbuki, ayni shu ishlarimiz bilan birga, ta’limning mazmuni, sifati ham tubdan o’zgarmoqda. eng muhimi, zamonaviy bilim va tafakkurga, sog’lom dunyoqarashga ega, rivojlangan davlatlardagi tengdoshlari bilan bellashishga tayyor bo’lgan, ko’zi yonib turadigan navqiron avlodimiz katta ishonch bilan hayotga dadil kirib kelayotgani barchamizni …

4 / 32

ish, ijtimoiy infratuzilma obyektlarini jadal rivojlantirish biz uchun ustuvor yo’nalish hisoblanadi. barkamol avlodni tarbiyalash insoniyatning eng yorqin orzusi bo’lib kelgan. biroq dunyo xalqlarining barchasi ham bu haqida o’ylayvermagan. bunday orzudagi insonlar azaliy ma’rifatga, madaniyatga mansub bo’lgan yurtlarning donishmandlari eng mo’tabar ziyolilari, hukmdorlari hisoblanganlar. ularning orasida o’zbekiston deb atalmish muazzam zaminimizda yashagan bobolarimizning o’z o’rni va hurmati bor. bu jahon hamjamiyati tomonidan qabul qilingan haqiqatdir. xx asr aql-zakovat, ma’naviyat va bilimdonlik asridir. bu hol ijtimoiy-iqtisodiy, ma’naviy taraqqiyotida tub o’zgarishlar qilish lozimligini taqozo qiladi. bu tub o’zgarishlar hozirgi jahon moliyaviy-iqtisodiy inqirozi davrida uni bartaraf etish yo’llarini izlab topishga undamoqda. bu kabi muammoli vaziyatlarni oldini olishda, ular yechimini izlashda o’z kuchi va bilimiga ishonadigan, teran fikrli, barkamol avlodni tarbiyalash bugungi kunning asosiy vazifalaridan bo’lib hisoblanmoqda. “azal-azaldan har qaysi ota-ona o’z bolasining sog’lom va barkamol aql-zakovatli, baxtli bo’lishini istaydi. shunday farzandni voyaga yetkazish, uning hayotda munosib o’rin egallashiga erishish ota-onaning eng ulug’, eng muqaddas …

5 / 32

aga yetkazish uchun zarur shart sharoitlar va imkoniyatlarni yaratish bo’yicha keng ko’lamli aniq yo’naltirilgan chora tadbirlarni amalga oshirish maqsadida shuningdek o’zbekiston respublikasida 2010-yilning “barkamol avlod” yili deb e’lon qilingani munosabati bilan “barkamol avlod” yili davlat dasturini tasdiqladi. kurs ishining dolzarbligi. diskret va uzluksiz tasodifiy miqdorlar taqsimotlarini berishning universal usuli ularning taqsimot funksiyalarini berishdir. ma’lum bir shartlarga amal qilgan holda biz x tasodifiy miqdorning qaysi qanday qonun bo’yicha taqsimlanganligini bilishimiz, hamda uni osongina matematik kutilmasini va dispersiyasini topa olamiz. shuni inobatga olgan holda mavzuning dolzarbligi kelib chiqadi. kurs ishining obyekti va predmeti. kurs ishining obyekti va predmeti bu tasodifiy miqdor, taqsimot differensiali funksiyasi, differensial funksiya ehtimoliy ma’nosi, tasodifiy miqdorlar turlari va sonli xarakteristikalarni o’rganish, ikki o’lchovli uzluksiz tasodifiy miqdorning differensial funksiyasini , xossalari va boshqa sonli xarakteristikalari, uzluksiz tasodifiy miqdorning sonli xarakteristikalari haqida ma’lumotlar. ulardan foydalanish jarayonida turli xil ta’rif, tushuncha va misollardan foydalaniladi. kurs ishini tayyorlash jarayonida sonli xarakteristika va …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 32 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "xarakteristik funksiyalar"

farg‘ona davlat universiteti matematika yo‘nalishi 19.02-guruh talabasi tursunaliyeva mohichexra mosajon qizining “xarakteristik funksiyalar” mavzusida bajarilgan kurs ishiga t a q r i z ish mavzusining dolzarbligi va mazmuni: mazkur kurs ishi davomida ehtimollar nazariyasi faniga kirish, ehtimollarning ta’riflari va kambinatorika elementlari haqida so’z boradi. yoshlarga ta’lim va tarbiya berishning murakkab vazifalarini hal etish o’qituvchining g’oyaviy e’tiqodi, kasb-mahoratiga, san’ati, iste’dodi va madaniyatiga hal qiluvchi darajada bog’liqdir. kurs ishining obyekti va predmenti. kurs ishining obyekti va predmrenti asosan xarakteristik funksiyalar haqidagai tushunchalarni o’ragnish, tasodifiy miqdorlarning sonli xarakteristikalarini o’rganish yordamida yoritilgan. ulardan foydalanish ...

Этот файл содержит 32 стр. в формате DOC (715,0 КБ). Чтобы скачать "xarakteristik funksiyalar", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: xarakteristik funksiyalar DOC 32 стр. Бесплатная загрузка Telegram