"bernulli tasodifiy ketma-ketligi"

DOC 32 стр. 811,5 КБ Бесплатная загрузка

32 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 811,5 КБ

Тип файла DOC

Страницы 32

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 32

fargʻona davlat universiteti matematika-informatika fakulteti matematika yoʻnalishi 19.02-guruh talabasi xurshida abdulazizova hasanboy qizining “bernulli tasodifiy ketma-ketligi” mavzusida yozilgan kurs ishiga taqriz ushbu kurs ishi kirish, asosiy qism, xulosa va foydalanilgan adabiyotlar roʻyxatidan iborat . asosiy qisimda 2 bob, 6 paragraf, birinchi bobda tasodifiy miqdorlar, tasodifiy hodisalar, tasidifiy miqdor turlari ulardan bernulli tasodifiy miqdorlar haqida qisqacha ma’lumot berilgan. ikkinchi bobda esa oʻzaro bogʻliqsiz tajribalar ketma-ketligi, bernulli formulasi haqida ma’lumotlar keltirilgan. bulardan tashqari bernulli teoremasi va isboti keltirilgan. kurs ishi 31 varaq hajmida yozilgan, unda 5 ta jadval, 3 ta chizma, maʻlumotlarning keng tahlili amalga oshirilgan va 8 ta nomdagi adabiyotlar roʻyxati keltirilgan, u zamonaviy darsliklarni, oʻquv qoʻllanmalarini, huquqiy-meʻyoriy hujjatlarini, korxona hisobotlarini va koʻpchilik tomonidan keng foydalanilayotgan internet saytlarini oʻz ichiga oladi. kurs ishining oxirida xulosa chiqarilib, foydalanilgan adabiyotlar roʻyxati keltirilgan. yuqoridagilarga hamda ilmiy suhbat natijasiga asosan abdulazizova xurshida hasanboy qizining “bernulli tasodifiy miqdorlari ketma-ketligi” mavzusidagi kurs ishi qoʻyilgan talablarga javob beradi …

2 / 32

zalar matni. toshkent:«universitet», 2000. gmurman v.e. ehtimollar nazariyasi va matematik statistika. ruscha toʻldirilgan 4-nashridan tarj. inj.-ekon. institutla-ri studentlari uchun oʻquv qoʻllanma. t.: oʻqituvchi, 1977 y. gmurman v.e. ehtimollar nazariyasi va matematik statistika-dan masalalar echishga doir qoʻllanma. ruscha toʻldirilgan 2-nashridan tarjima. t.: oʻqituvchi, 1980 y. 4. hisobiy izoh qismining mazmuni (ishlab chiqilishi lozim boʻlgan savollar roʻyxati)__________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 5. chizmalar roʻyxati (bajarilishi lozim boʻlgan chizma va grafiklar) : 5 ta jadval, 3 ta chizma raxbar __________________________________________________________________ oʻzbekiston respublikasi oliy va oʻrta maxsus taʻlim vazirligi fargʻona davlat universiteti matematika va informatika fakulteti “matematika” yoʻnalishi” “ehtimollar nazariyasi va matematik statistika” fanidan kurs ishi mavzu: bernulli tasodifiy miqdorlarning ketma-ketligi bajardi: “matematika” yoʻnalishi 19.02-guruh talabasi abdulazizova xurshida ilmiy raxbar: xonqulov u reja kirish i.bob tasodifiy miqdorlar 1.1 tasodifiy hodisalar va ularning klassifikatsiyasi 1.2 tasodifiy miqdor tushunchasi 1.3 koʻp oʻlchovli tasodifiy miqdorlar va ularning birgalikdagi taqsimot funksiyasi ii. bob bernulli tasodifiy miqdorlarning ketma-ketligi 2.1 bogʻliqsiz tajribalar …

3 / 32

yangi maktablar, litsey va kollejlar, oliy oʻquv yurtlari barpo etish, ularni zamonaviy jihozlash haqida koʻproq gapiramiz. holbuki, ayni shu ishlarimiz bilan birga, taʻlimning mazmuni, sifati ham tubdan oʻzgarmoqda. eng muhimi, zamonaviy bilim va tafakkurga, sogʻlom dunyoqarashga ega, rivojlangan davlatlardagi tengdoshlari bilan bellashishga tayyor boʻlgan, koʻzi yonib turadigan navqiron avlodimizkatta ishonch bilan hayotga dadil kirib kelayotgani barchamizni quvontiradi. barchamiz bugun chuqur anglab oldik � faqatgina zamonaviy asosda taʻlim tarbiya olgan, jahonning manaman degan mamlakatlaridagi tengdoshlari bilan bellasha oladigan, jismoniy va maʻnaviy jihatdan barkamol yoshlar biz boshlagan ishlarni munosib davom ettirish va yangi bosqichga koʻtarishga bogʻliq boʻladi. barkamol avlodni tarbiyalash insoniyatning eng yorqin orzusi boʻlib kelgan. biroq dunyo xalqlarining barchasi ham bu haqida oʻylayvermagan. bunday orzudagi insonlar azaliy maʻrifatga, madaniyatga mansub boʻlgan yurtlarning donishmandlari eng moʻtabar ziyolilari, hukmdorlari hisoblanganlar. ularning orasida oʻzbekiston deb atalmish muazzam zaminimizda yashagan bobolarimizning oʻz oʻrni va hurmati bor. bu jahon hamjamiyati tomonidan qabul qilingan haqiqatdir. xxi asr …

4 / 32

nksiyasi, bernulli funksiyasi, bernulli teoremasi va ularga oid misollar yordamida mazvu yoritilgan. kurs ishining maqsad va vazifalari. 1. tasodifiy hodisalar va ularning klassifikatsiyasini oʻrganish; 2. tasodifiy miqdor tushunchasi oʻrganish; 3. koʻp oʻlchovli tasodifiy miqdorlar va ularning birgalikdagi taqsimot funksiyasi oʻrganish; 4. bogʻliqsiz tajribalar ketma-ketligi. bernulli formulasi oʻrganish; 5. binomal taqsimot va puasson taqsimoti oʻrganish; 6. bernulli teoremasi oʻrganish. kurs ishining yangiligi va amaliy ahamiyati. kurs ishi referativ-uslubiy xarakterga ega boʻlgani uchun ilmiy yangilik qilinmagan. mavzuga oid bir nechta adabiyotlardan maʻlumotlarni toʻplash tahlil qilish va misollarga tatbiq qilishdan iborat. kurs ishining uslubiyati. kurs ishi nazariy xarakterga ega boʻlib, olingan natijalar boshqa adabiyotlar bilan taqqoslanib mavzuga oid misollarni yechishda sodda usullar keltirilgan. i.bob. tasodifiy miqdorlar 1.1 tasodifiy hodisalar va ularning klassifikatsiyasi ehtimollar nazariyasi tasodifiy tajribalar, ya’ni natijasini oldindan aytib boʻlmaydigan tajribalardagi qonuniyatlarni oʻrganuvchi matematik fandir. bunda shunday tajribalar qaraladiki, ularni oʻzgarmas (ya’ni, bir xil) shartlar kompleksida hech boʻlmaganda nazariy ravishda ixtiyoriy sonda …

5 / 32

fbosining bosh harflari a, b, c, lar bilan belgilanadi. tajribaning har qanday natijasi elementar hodisa deyiladi va  orqali belgilanadi. tajribaning natijasida ro’y berishi mumkin bo’lgan barcha elementar hodisalar to’plami elementar hodisalar fazosi deyiladi va orqali belgilanadi. 1.1-misol. tajriba nomerlangan kub (o’yin soqqasi)ni tashlashdan iborat boʻlsin. u holda tajriba 6 elementar hodisadan hodisalar lardan iborat boʻladi. hodisa tajriba natijasida i (i= 1,2,3,4,5,6) ochko tushishini bildiradi. bunda elementar hodisalar fazosi: tajriba natijasida albatta roʻy beradigan hodisaga muqarrar hodisa deyiladi. elementar hodisalar fazosi muqarrar hodisaga misol boʻla oladi. aksincha, umuman roʻy bermaydigan hodisaga mumkin boʻlmagan hodisa deyiladi va u orqali belgilanadi. 1.1-misolda keltirilgan tajriba uchun quyidagi hodisalarni kiritamiz: a={5 raqam tushishi}; b={juft raqam tushishi}; c={7 raqam tushishi}; d={butun raqam tushishi}; bu yerda a va b hodisalar tasodifiy, c hodisa mumkin boʻlmagan va d hodisa muqarrar hodisalar boʻladi. misol koʻraylik. aytaylik, yashikda yaxshilab aralashtirilgan 6 ta bir hil shar boʻlib ulardan 2 tasi …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 32 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О ""bernulli tasodifiy ketma-ketligi""

fargʻona davlat universiteti matematika-informatika fakulteti matematika yoʻnalishi 19.02-guruh talabasi xurshida abdulazizova hasanboy qizining “bernulli tasodifiy ketma-ketligi” mavzusida yozilgan kurs ishiga taqriz ushbu kurs ishi kirish, asosiy qism, xulosa va foydalanilgan adabiyotlar roʻyxatidan iborat . asosiy qisimda 2 bob, 6 paragraf, birinchi bobda tasodifiy miqdorlar, tasodifiy hodisalar, tasidifiy miqdor turlari ulardan bernulli tasodifiy miqdorlar haqida qisqacha ma’lumot berilgan. ikkinchi bobda esa oʻzaro bogʻliqsiz tajribalar ketma-ketligi, bernulli formulasi haqida ma’lumotlar keltirilgan. bulardan tashqari bernulli teoremasi va isboti keltirilgan. kurs ishi 31 varaq hajmida yozilgan, unda 5 ta jadval, 3 ta chizma, maʻlumotlarning keng tahlili amalga oshirilgan va 8 ta nom...

Этот файл содержит 32 стр. в формате DOC (811,5 КБ). Чтобы скачать ""bernulli tasodifiy ketma-ketligi"", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: "bernulli tasodifiy ketma-ketli… DOC 32 стр. Бесплатная загрузка Telegram