uy ishi "lexical theme and structure of skin" mavzusidagi mashqiy dars

DOCX 11 sahifa 679,8 KB Bepul yuklash

11 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 679,8 KB

Fayl turi DOCX

Sahifalar 11

Yangilangan Dek 2025

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 11

тема 9. лексическая тема. строение и состав кожи. стр.217 грамматический материал. описание количественного состава, строения предметов речевой этикет. формулы вопросов о возрасте, стоимости, о количестве. универсальная модель технологии обучения на учебном занятии учебное время: 80 минут количество студентов 10-12 структура учебного занятия: 1. лексическая тема 2. теоретическая часть 3. практическая часть 4. задания для срс 5. контрольные вопросы 6. домашнее задание цель учебного занятия: 1. логико-грамматические конструкции: от целого к частям а) что? состоит из чего? что? содержит в себе что? что? включает в себя что? что? имеет в своем составе что? что? представлено чем? 1.логико-грамматические конструкции: что? составляет какую? часть чего? какое? количество чего? входит в состав какое? количество чего? приходится на долю чего? какое?' количество чего? содержится в нем? 2.употребление числительных и выражений со значением количества в устной и письменной речи. 3. способы описания количественного и качественного состава предмета. педагогические задачи: 1.ознакомление с новыми лексическими единицами текста. 2. …

2 / 11

ти преподавателя студентов 1-й этап введение в учебное занятие 10мин 1.1.сообщает тему, цель и планируемые учебные результаты. 1.2.знакомит со структурой и особенностями учебного занятия 1.3.выявляет знания студентов по теме. слушают, уточняют, задают вопросы. 2-й этап. объяснение. 20мин 2.1.проводит актуализацию знаний посредством блиц-опроса/ вопросно-ответной формы. 2.2. объясняет новый теоретический материал. 2.3. предлагает записать краткое содержание материала в тетрадь. 2.4.организует прослушивание новых лексических единиц, текста. 3-й этап. закрепление. 40 мин 3.1 работа над текстом 3.2.работ над упражнениями отвечают, работают индивидуально, выполняют различные задания 4-й этап заключительный 4.1.делает заключение по теме, концентрирует внимание участников на главном. 4.2.оценивает деятельность студентов. 4.3.оценивает деятельность групп, подводят итоги взаимопроверки. 4.4.анализирует и оценивает степень достижения цели учебного занятия. 4.5.выдает задание для самостоятельной внеаудиторной работы. слушают. проводят самооценку/взаимооценку.слушают, задают вопросы, записывают. истина – это то, что выдерживает проверку опытом. а.эйнштейн лексическая тема.строение и состав кожи. (1) общий покров тела (кожа) состоит из двух главных частей; эпидермиса и дермы. (2) …

3 / 11

вый и сетчатый. сосочковый слой находится на границе с эпидермисом. функция этого слоя заключается в том, что он формирует рисунок поверхности кожи, строго индивидуальный для каждого человека. более глубокий сетчатый слой построен из коллагеновых, эластических и гладких мышечных волокон, расположенных пучками. (4) кожа обладает довольно сложным химическим составом. (5) в ней содержатся сгруктурные белки: коллаген, ретикулин, эластин и кератин. коллаген составляет около 70 % сухого веса кожи (т.е. без воды и жира). ретикулин и эластин содержатся в коже в значительно меньших количествах, они входят в состав ретикулиновых и эластических волокон дермы, соединительнотканных оболочек сальных и потовых желез и т.д. кератин составляет основную часть рогового слоя кожи. (6) в состав кожи также входят углеводы: глюкоза, гликоген и мукополисахариды. концентрация глюкозы в коже невелика. гликоген составляет всего 0,1 % состава кожи, но выполняет важную функцию. он служит источником энергии для процессов деления клеток и ороговения. (7) кожа содержит разнообразные липиды и воду. …

4 / 11

кроэлементов, входящих в состав ферментов и витаминов. так, например, цинк участвует в процессе возбуждения клетки, а малые дозы мышьяка стимулируют рост эпидермиса и волос. лексическая работа 1. покров тела – tana qoplami; 2. наружный слой – tashqi qatlam; 3. ороговевающий эпителий – muguzlanuvchi epiteliy; 4. роговой слой – muguz qavat; 5. зернистый слой – donador qavat; 6. блестящий слой – yaltiroq qavat; 7. щиповатый слой – tikanakli qavat; 8. базальный слой – bazal qavat; 9. зёрна кератогиалина – keratogialin donalari; 10. самый глубокий – eng chuqur; 11. источник энергии – energiya manbai; 12. органические соединения – organic birikmalar; 13. окислительные ферменты – oksidlovchi fermentlar; 14. клеточное дыхание – hujayra nafas olishi; 15. процесс возбуждения – qo’zg’alish jarayoni; задание №1. прочитайте предложения, сообщающие о количественных характеристиках предметов. вирус гриппа имеет диаметр от 0,08 до 0,1 мкм. диаметр клетки микоплазмы равен 0,1— 0,2 мкм. диаметр самых мелких клеток животных составляет 4 мкм. …

5 / 11

расширить, расширение 4) узкий, сужать / сузить, сужение 5) высокий, высота, повышать / повысить, повышение, возвышаться, возвышение 6) низкий, понижать/ понизить, понижение 7) толстый, толщина, утолщать / утолстить, утолщение 8) тонкий, утончать / утончить, утончение; истончать / истончить, истончение 9) великий, величина, увеличивать / увеличить, увеличение 10) маленький, уменьшать / уменьшить, уменьшение описание количественного состава запомните! дробные числительные а. что означает число: 1.1 - одна целая единица, одна десятая доля / часть единицы 2.1 - две целых единицы, две десятых доли / части единицы 3.1 - три целых единицы, три десятых доли / части единицы 0,6 - ноль целых единиц, шесть десятых доли / части единицы и т.д. 1.1 - одна целая единица, одна сотая доля / часть единицы 2.1 - две целых единицы, две сотых доли / части единицы 2,25 - две целых единицы, двадцать пять сотых доли / части единицы и т.д. б. как читаются числа: 1,1- одна …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 11 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"uy ishi "lexical theme and structure of skin" mavzusidagi mashqiy dars" haqida

тема 9. лексическая тема. строение и состав кожи. стр.217 грамматический материал. описание количественного состава, строения предметов речевой этикет. формулы вопросов о возрасте, стоимости, о количестве. универсальная модель технологии обучения на учебном занятии учебное время: 80 минут количество студентов 10-12 структура учебного занятия: 1. лексическая тема 2. теоретическая часть 3. практическая часть 4. задания для срс 5. контрольные вопросы 6. домашнее задание цель учебного занятия: 1. логико-грамматические конструкции: от целого к частям а) что? состоит из чего? что? содержит в себе что? что? включает в себя что? что? имеет в своем составе что? что? представлено чем? 1.логико-грамматические конструкции: что? составляет какую? часть чего? какое? количество чего? входит в состав како...

Bu fayl DOCX formatida 11 sahifadan iborat (679,8 KB). "uy ishi "lexical theme and structure of skin" mavzusidagi mashqiy dars"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: uy ishi "lexical theme and stru… DOCX 11 sahifa Bepul yuklash Telegram