text-bild-beziehung

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text-bild-beziehung text-bild-beziehung bilder haben keine grammatische struktur und können nur begrenzt logische verknüpfungen ausdrücken. bilder alleine sind oft mehrdeutig. sprachliche ergänzungen haben die aufgabe, die mehrdeutigkeit der bilder für den adressaten einzuschränken und die interpretation zu präzisieren. text und bild müssen sich aufeinander beziehen und sich ergänzen, um ein integratives gesamtverständnis zu erreichen. ballstedt (1997) unterscheidet drei arten von inhaltlichen text-bild beziehungen: kongruente bezüge: der text beschreibt, was das bild zeigt. komplementäre bezüge: der text hat leerstellen, die das bild ausfüllt (und umgekehrt). elaborative bezüge: der text geht über die bildinhalte hinaus (und umgekehrt). die kongruente beziehung unterstützt den wissenserwerb durch die verdopplung von informationen. didaktisch empfehlenswert ist vor allem eine komplementäre gestaltung, die für das gesamtverständnis die auswertung beider darstellungsformen erfordert. die elaborative beziehung ist nur sinnvoll, wenn das adäquate vorwissen vorausgesetzt werden kann voraussetzung für ein integratives text-bild verständnis ist die räumliche nähe von text und bild, damit …

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rende, reflektierende, analytische operationen • dienen der überlieferung • dienen der speicherung sprachlichen handelns • sind sukzessive darstellungen, d.h. elemente werden nacheinander dargeboten • zeigen • sind präsentativ d.h. unmittelbar den sinnen gegeben, z.b. durch farben, formen und räumliche darstellungen • bieten hohen reizwert • sind momentaufnahmen • fördern, wenn unbekannt, das spekulieren und aktivieren wissen • sind grundsätzlich offener als texte • haben einen hohen identifikationswert • haben eine im vergleich zu texten hohe informationsdichte • sind simultane darstellungen, d.h. elemente werden gleichzeitig dargeboten text-bild-beziehungen in werbeanzeigen und werbeplakaten die art und weise, wie text-bild-beziehungen in einer werbeanzeige gestaltet sind, hat letztendlich einfluss auf das hauptziel von werbung: den kauf eines produktes oder die inanspruchnahme einer dienstleistung. gleichzeitig müssen aber auch die teilziele von werbung beachtet werden, die sich nach dem vierstufenmodell aida des amerikaners e. lewis wie folgt einteilen lassen: a = attention aufmerksamkeit erregen i= interest interesse …

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"text-bild-beziehung" haqida

text-bild-beziehung text-bild-beziehung bilder haben keine grammatische struktur und können nur begrenzt logische verknüpfungen ausdrücken. bilder alleine sind oft mehrdeutig. sprachliche ergänzungen haben die aufgabe, die mehrdeutigkeit der bilder für den adressaten einzuschränken und die interpretation zu präzisieren. text und bild müssen sich aufeinander beziehen und sich ergänzen, um ein integratives gesamtverständnis zu erreichen. ballstedt (1997) unterscheidet drei arten von inhaltlichen text-bild beziehungen: kongruente bezüge: der text beschreibt, was das bild zeigt. komplementäre bezüge: der text hat leerstellen, die das bild ausfüllt (und umgekehrt). elaborative bezüge: der text geht über die bildinhalte hinaus (und umgekehrt). die kongruente beziehung unterstützt den wissenserwe...

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