ijtimoiy psixologiya | “men” konsepsiyasi va uning shakllanishi

PPTX 18 стр. 5,7 МБ Бесплатная загрузка

18 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 5,7 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 18

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 18

powerpoint presentation fan: ijtimoiy psixologiya маvzu: “men” konsepsiyasi va uning shakllanishi o‘qituvchi: abdug’aniyeva diyora “pedagogika va psixologiya” kafedrasi ijtimoiy psixologiya fani amaliy mashg‘ulotining elektron resurs materiali 2 reja: 01 02 “men” konsepsiyasi haqida tushuncha. “men” konsepsiyasining rivojlanish jarayoni. 03 “men” konsepsiyasini baholash mezonlari 2 “men” konsepsiyasi”(inglizcha self-concept) – insonning o’zi haqidagi tasavvurlarining rivojlanib boruvchi tizimi, uning tarkibiga: a) o’zining jismoniy, intelektual, xarakterologik, ijtimoiy va boshqa xususiyatlarini idrok qilish; b) o’z-o’ziga baho berish; v) shaxsiyatga tasir o’tkazuvchi tashqi omillarni subyektiv idrok etishkiradi. “men” konsepsiyasi tushunchasi 1950- yillarda fenomenologik, gumanistik psixologiya yo’nalishlari ichida paydo bo’lgan. (a.maslou, k.rodjers), bixeviorist va freydistlarga ko’ra, insonning “men”i uning axloq va rivojlanishning asosiy omili sifatida umumiy ko’rib chiqishiga intilishgan. “men” konsepsiyasi shakllanishiga simvolik interaksionizm (ch.kuli, d.mid) va identifikatsiyalash konsepsiyasi (e.erikson) muhim ta’sir ko’rsatgan. biroq birinchi nazariy ishlanmalar shu yo’lda u.djeyms tomonidan olib borilgan. u birinchi bo’lib, shaxsning global “men” ni (self) o’zaro bog’langan “men-yaratuvchi” (i) va “men-obyekt”ga …

2 / 18

i fikrlarda o’zini anglab ko’rsatadi. 2. “men” konsepsiyasining rivojlanish jarayoni. 1) ”organizm-muhit” darajasi - jismoniy “men” obraz, (tana sxemasi) organizmning jismoniy samaradorlikga bo’lgan ehtiyoji; 2) “ijtimoiy individ” darajasida – ijtimoy o’zlikni, jins, yosh, etnik fuqarolik, ijtimoiy rol bular shaxsning jamiytga a’zo bo’lishi ehtiyoji bilan bog’langan. 3) ”shaxs” darajasida - “men”ning farqlanuvchi obrazi, o’zi haqidagi fikrlarni aniqlash ehtiyojini ta’minlaydigan, boshqa shaxslar bilan solishtirganda o’zi haqida ta’riflovchi fikrlarini va o’zining noyoblik hissini beruvchi, o’zini ko’rsatishga bo’lgan ehtiyojni ta’minlovchi daraja. 3. “men” konsepsiyasini baholash mezonlari (x.remshmidt) o’z-o’ziga bo’lgan hurmatning pasayishi va ko’pincha buning oqibatida ijtimoiy tanazzul, agressivlik va jinoyatchilik. qiyin vaziyatlarda konformistik reaksiyalar stimulyatsiyasi bo’lib, bunday yosh odamlar guruhlarning ta’siriga juda tez tushadi va jinoiy hatti-xarakatlarga kirishib ketadi. idrokdagi chuqur o’zgarishlar o’zini salbiy baholaydigan yosh insonlar yaxshi ishlar bajarayotganini bazo’r idrok etadi, chunki o’zini bunday ishlarga qodir emas deb hisoblaydi. o’z-o’ziga baho berish nima uchun kerak? brainstorming o'z-o'zini hurmat qilish - bu o'zingizga …

3 / 18

ilish + - muhim va zarur his qiladi o'ziga ishonadi ishonchim komilki, men har doim mustaqil qarorlar qabul qilishga va qasddan harakat qilishga qodirman. bunga sabab bo'lmaydigan vaziyatlarda o'zini ortiqcha baholashga intiladi; shubha va tajovuzkorlikni ko'rsatadi; zarur shaxslararo aloqalarni yo'qotishi, chekinishi mumkin “men” konsepsiyasi”(inglizcha self-concept) – insonning o’zi haqidagi tasavvurlarining rivojlanib boruvchi tizimi, uning tarkibiga: a) o’zining jismoniy, intelektual, xarakterologik, ijtimoiy va boshqa xususiyatlarini idrok qilish; b) o’z-o’ziga baho berish; v) shaxsiyatga tasir o’tkazuvchi tashqi omillarni subyektiv idrok etishkiradi. “men” konsepsiyasi tushunchasi 1950- yillarda fenomenologik, gumanistik psixologiya yo’nalishlari ichida paydo bo’lgan. (a.maslou, k.rodjers), bixeviorist va freydistlarga ko’ra, insonning “men”i uning axloq va rivojlanishning asosiy omili sifatida umumiy ko’rib chiqishiga intilishgan. “men” konsepsiyasi shakllanishiga simvolik interaksionizm (ch.kuli, d.mid) va identifikatsiyalash konsepsiyasi (e.erikson) muhim ta’sir ko’rsatgan. biroq birinchi nazariy ishlanmalar shu yo’lda u.djeyms tomonidan olib borilgan. u birinchi bo’lib, shaxsning global “men” ni (self) o’zaro bog’langan “men-yaratuvchi” (i) va “men-obyekt”ga (me) bo’lgan. …

4 / 18

rofdagi dunyo haqidagi fikrlar bola mustaqillikni o'rganadi; rolli o'yin kattalar hayotiga kirish, kattalar kabi harakat qilish ijtimoiy rollar va ularning bog‘lovchi munosabatlarini tushunadi; uning pozitsiyasi va kattalar pozitsiyasini o'zaro bog'laydi kichik maktab yoshi (6-7 dan 9-10 yosga) bola jamoatchilik bahosini oladi; kattalarning obro'si yo'qoladi, tengdoshlar bola uchun katta ahamiyatga ega bo'la boshlaydilar; har bir bolaning erishgan yutuqlari darajasi juda muhim; o'z-o'zini hurmat qilish o'qituvchining baholashi ta'sirida shakllanadi o’smirlik (11 yoshdan 15 yoshgacha) barqaror, ixtiyoriy diqqat va mantiqiy xotirani shakllantirish; mavhum, nazariy tafakkur shakllanadi; kattalardan begonalashish davri; muhim omil - tengdoshlar bilan muloqot; o'z-o'zini anglashning ahamiyatini oshirish; o'smir o'zini boshqalar bilan taqqoslaydi 10-12 yosh 11-14 yosh kognitiv faollik, qiziquvchanlik o'smirning o'z-o'zini anglashini rivojlantirish, uning aks etishi, "men-kontseptsiyasi", "men" tuyg'usi ko'rining o'zini anglashda muhim o'rindir. uyatchanlik 10-sinf muammolari yangi jamoaga ijtimoiy-psixologik moslashish bolalik moratoriyini uzaytirish uchun o'rnatish 11-sinf muammolari kelajak kasbini tanlash maktabni bitirish va kollejga kirish imtihonlariga tayyorgarlik ko'rish bilan bog'liq …

5 / 18

diqqat-e’tiborni o‘ziga qaratadigan sifatlarini anglaydi » deb aytgan olimni aniqlang. 4. «men» konsepsiyasini insonning shaxsiy hissiyotlari bilan bog‘lagan olimni aniqlang. 5. «individual «men» o‘zining tarkibiga ko‘ra, ijtimoiy malakalar natijasida yuzaga keladigan ijtimoiy tarkibdir. insonning ijtimoiy roli — jamiyat hayotida ishtirok etishning yo‘llaridan biridir» deb aytgan olimni aniqlang. foydalanilgan adabiyotlar: 1. ануфриев а.ф. психологический диагноз.- м., 2006. 2. бурлачук л.ф. психодиагностика. – спб, 2002. 3. венгер а.л. психологическое консультирование и диагностика. практическое руководство. часть 2.- м., 2001. e’tiboringiz uchun rahmat! image2.png image1.png image3.emf image4.png image5.png image6.png image7.png image8.png

Хотите читать дальше?

Скачайте все 18 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "ijtimoiy psixologiya | “men” konsepsiyasi va uning shakllanishi"

powerpoint presentation fan: ijtimoiy psixologiya маvzu: “men” konsepsiyasi va uning shakllanishi o‘qituvchi: abdug’aniyeva diyora “pedagogika va psixologiya” kafedrasi ijtimoiy psixologiya fani amaliy mashg‘ulotining elektron resurs materiali 2 reja: 01 02 “men” konsepsiyasi haqida tushuncha. “men” konsepsiyasining rivojlanish jarayoni. 03 “men” konsepsiyasini baholash mezonlari 2 “men” konsepsiyasi”(inglizcha self-concept) – insonning o’zi haqidagi tasavvurlarining rivojlanib boruvchi tizimi, uning tarkibiga: a) o’zining jismoniy, intelektual, xarakterologik, ijtimoiy va boshqa xususiyatlarini idrok qilish; b) o’z-o’ziga baho berish; v) shaxsiyatga tasir o’tkazuvchi tashqi omillarni subyektiv idrok etishkiradi. “men” konsepsiyasi tushunchasi 1950- yillarda fenomenologik, gumanistik psixo...

Этот файл содержит 18 стр. в формате PPTX (5,7 МБ). Чтобы скачать "ijtimoiy psixologiya | “men” konsepsiyasi va uning shakllanishi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: ijtimoiy psixologiya | “men” ko… PPTX 18 стр. Бесплатная загрузка Telegram