tabiiymateriallardan amaliy darslarni tashkil etish metodikasi

PPTX 31 pages 25.8 MB Free download

31 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 25.8 MB

File type PPTX

Pages 31

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 31

mavzu: tabiiy materiallardan amaliy darslarni tashkil etish metodikasi reja. 1.tabiiy materiallarni to‘plash va ishga tayyorlash. 2.tabiiy materiallardan (barglar, somon qalamchalari, yong‘oq po‘choqlari, patlar, o‘simlik urug‘lari va boshqa materiallar) applikatsiyalar va o‘yinchoqlar yasash texnologiyasi. 3.tabiiy materiallar bilan ishlashga oid ish joyini tashkil etish talablari. boshlang’ich sinflarda o’quvchilar quyidagi tabiiy materiallardan: qum, tuproq, shag’al, suv, qor, daraxt va o’simliklarning barglari, shox-shabbalari, ildizlari, sabzavot va mevalarning urug’lari, tuxum po’choqlari, somon va shu kabilardan foydalanadilar. tabiiy materiallarning haqiqiy shakllaridan kerakli o’rinlarda foydalanish mumkin. bunda bolalar tabiiy materialda ifodalangan biror-bir obrazning o’xshashlik tomonlarini yanada bo’rttirish, qo’shimcha ishlov berish orqali haqiqiysiga yaqinlashtirish hamda bunda asbobuskunalardan foydalanishni o’rganadilar. tabiiy materiallar bilan ishlash o’quvchilarning tasavvurini, ijodiy qobiliyatini o’stirish bilan birga, u yoki bu tabiiy shakllarni o’zaro biriktirish orqali o’ziga xos bo’lgan qiziqarli o’yinchoqlar va shu kabilarni tuza olish malakasini ham rivojlantiradi. tabiiy materiallardan qurish-yasash jarayonida o’quvchilar turli bo’laklarni o’zaro biriktirish, ulash, qo’zg’aluvchan yoki qo’zg’almas qilib o’rnatish, qumqog’oz, egov, …

2 / 31

, po`stlog`i, mevasini terib borishni vazifa sifatida topshiradi; kvarts qumi va loy tayyorlash hamda undan narsalar tayorlash usullari bilan tanishtirib boradi. tushuntirish ishida o`qituvchi mamlakatimizda tabiatni qo`riqlash to`g`risida qonun mavjudligi, shu qonunda belgilangan talablarni albatta bajarish shartligi va shunga ko’ra tabiiy boyliklarga ehtiyotkorona munosabatda bo`lishni talab etishini aytib o`tishi ahamiyatlidir. o`qituvchi bu qonunning asosiy qoidalarini qayd etib, daraxt barglari va o’simliklardan faqat yerga tushgan materiallarnigina terish kerakligini eslatadi. qonunga ko’ra daraxt va butalarni sindirish, tabiatni ifloslashtirish, o`simlik shoxlari, po`stlog`i, barglarini kesish mumkin emasligini uqtiradi. dastlab tabiiy materiallar bilan tanishtirish o‘simliklarni to‘plashda gazeta, gerbariy papkasi, qaychi, paxta bo‘lishi kerak. gazeta daftarsimon taxlanib, orasiga materiallar tartib bilan joylanadi. quritib olishga mo‘ljallangan o‘simliklar har qanday namlikdan holi bo‘lishi kerak, aks holda o‘simlik quritilganda unda dog‘larning izi qoladi. quritilayotgan o‘simlikning tabiiy rangini asrab qolishning eng muhim sharti, ularni shamol utib turadigan joyda, yelvizakda, quyosh nurida tez quritib olishdir. o‘simliklarni quritish 3 sutkadan oshmasligi kerak. …

3 / 31

‘rilik pressga qancha o‘simlik joylashtirilganligiga bog‘liq bo‘ladi. mayda nozik o‘simliklar kam og‘irlikni va quritish uchun kamroq vaqtni talab qiladi. 2-3 soatdan so‘ng qog‘oz almashtiriladi. quritish shu usulda davom ettiriladi. issiq dazmol bilan quritish. issiq dazmol bilan odatda barglar, poyalar, maysalar quritiladi. qavat-qavat gazeta yoki yumshoq qog‘oz orasiga o‘simlikni qo‘yib, ustidan dazmol yurgiziladi. so‘ngra ustki qavatidagi gazetani olib, quritilayotgan o‘simlik shamollatiladi va quruq joyga suriladi, so‘ngra gazeta yopib yana dazmollandi. o‘simlik 2-3 minutda quriydi va u o‘zining tabiiy rangini yo‘qotmaydi. agarda quritilgan o‘simlik ko‘tarilganda o‘zining tanasini ushlab tursa, u yaxshi quritilgan hisoblanadi. agar u sinib maydalanib ketsa, demak, u ortiqcha quritib yuborilgan hisoblanadi. barglar. barglar o‘yinchoqlarni yasashda qiziqarli va kerakli qo‘shimcha material hisoblanadi. ular turli shakl va ranglarda bo‘lishi mumkin. eman daraxtlarning yirik barglarini bolalar kemalarga yelkan sifatida ishlatishadi. barglardan kapalak qanoatlari, baliq suzgichlarini (bu o‘yinchoqlar g‘udda va bargdan yasaladi) yasashda qo‘llash mumkin. barglarni kuzda, ular chiroyli bo‘lganida terish yaxshi. darsda …

4 / 31

rga kelganda bolalar kayfiyati ko‘tarilib, ular har narsaga qiziqish bilan qaraydilar, barglar, ularning ranglari, shakllari bolalarni ajablantiradi. ular tabiatning butun go‘zalligini, uning ranglarini, to‘kilgan barglar hidi va ular o‘zining elastiklik xususiyatini yo‘qotganligini, qattiqlashib, sinuvchan bo‘lib qolganligini ko‘radilar. bolalarning atrof tabiat bilan zavqlanishlari kamayib borishiga qarab, ularning e’tibori barglarning shakli, daraxtlar navlariga qaratiladi. ana shu vaqtda o‘simliklarda sodir bo‘layotgan ichki jarayonlar qisqa va tushunarli bayon etib beriladi: o‘simlik yangi sharoitlarga moslashib, qish fasliga tayyorgarlik ko‘rayotganligi bilan tanishadilar. bolalarning e’tibori atrofda uchib yurgan qushlar, kapalak, ninachilarga, ularning asosiy belgilariga jalb qilinadi, uchib yurgan qushlar, ularning tuzilish formalari haqida, mehnat darslarida qushlar applikatsiyasini tayyorlash uchun to‘plangan barglar material xizmatini o‘tashi to‘g‘risida suhbat o‘tkaziladi. o‘quvchilar barglarni to‘plar ekanlar, ularning ranglarini, shakllarini qiyoslashni o‘rganadilar, bu ularning kuzatuvchanligi va diqqat qilish qobiliyatlarini o‘stirishga yordam beradi. to‘plangan barglar oldindan tayyorlab qo‘yilgan daftar varaqlari orasiga qo‘yiladi. shundan keyin bolalarga barglarning texnologiya mashg‘ulotlarigacha rangini yo‘qotmasligi, buralib ketmasligi uchun qanday …

5 / 31

o‘zlari to‘plagan materiallardan mustaqil yasash topshirilsa, qiziqishlari yanada ortadi. bunday dars, mashg‘ulot quyidagi sxemaga ega bo‘ladi. ishni bajarilish tartibini aniqlash: 1. predmetning qismlari joylashishini grafik tasvirlash; 2. predmetning qismlari uchun shakli hamda o‘lchamlari bir xil bo‘lgan barglarni topish; 3. ularni qog‘ozga joylashtirish; 4.ishning bajarilish texnologiyasi haqida tushuntirib berish; 5. ishni amaliy bajarish. urug‘lar. o‘yinchoq uchun tabiiy materiallarga qimmatli qo‘shimcha bo‘lib daraxtlar, gullar, sabzavotlar urug‘lari xizmat qiladi. masalan: zarang, shumtol urug‘lari. bolalarga ular qanotchalar sifatida tanishtiriladi. ulardan ninachi qanotlarini, quyon quloqlarini, baliq suzgichlari, tarvuz, qovun, kungaboqar urug‘laridan ko‘zlar yasash mumkin. urug‘larni kuzda yig‘ish yaxshiroq. •ish mavzu va fikrni tanlashdan boshlanadi; •ochiq tondagi qog‘oz va fon tanlanadi; •applikatsiyaga mo‘ljallangan tasvir uchun urug‘lar tanlanadi; •tasvir ustida ishlanganda asosiy e’tibor tanlangan mavzuning mazmuniga, kerakli materiallar, ularning o‘lchamlari, ranglarini tanlashga qaratiladi; •tasvirlash lozim bo‘lgan predmetlarning holati aniqlanadi; •tasvirlanadigan urug‘ ranglari va hodisalarning uyg‘unligiga erishiladi; •tasvirning barcha detallari, hatto eng kichiklari ham urug‘dan tayyorlanadi, ularni chizmaslik …

Want to read more?

Download all 31 pages for free via Telegram.

Download full file

About "tabiiymateriallardan amaliy darslarni tashkil etish metodikasi"

mavzu: tabiiy materiallardan amaliy darslarni tashkil etish metodikasi reja. 1.tabiiy materiallarni to‘plash va ishga tayyorlash. 2.tabiiy materiallardan (barglar, somon qalamchalari, yong‘oq po‘choqlari, patlar, o‘simlik urug‘lari va boshqa materiallar) applikatsiyalar va o‘yinchoqlar yasash texnologiyasi. 3.tabiiy materiallar bilan ishlashga oid ish joyini tashkil etish talablari. boshlang’ich sinflarda o’quvchilar quyidagi tabiiy materiallardan: qum, tuproq, shag’al, suv, qor, daraxt va o’simliklarning barglari, shox-shabbalari, ildizlari, sabzavot va mevalarning urug’lari, tuxum po’choqlari, somon va shu kabilardan foydalanadilar. tabiiy materiallarning haqiqiy shakllaridan kerakli o’rinlarda foydalanish mumkin. bunda bolalar tabiiy materialda ifodalangan biror-bir obrazning o’xshashli...

This file contains 31 pages in PPTX format (25.8 MB). To download "tabiiymateriallardan amaliy darslarni tashkil etish metodikasi", click the Telegram button on the left.

Tags: tabiiymateriallardan amaliy dar… PPTX 31 pages Free download Telegram