социализация ребенка

DOCX 6 pages 853.7 KB Free download

6 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 853.7 KB

File type DOCX

Pages 6

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 6

22 тема. лексическая тема: влияние семьи на психологическое развитие ребёнка грамматическая тема: правописание падежных окончаний местоимений ! усвоение различных социальных ролей является важнейшей составляющей процесса социализации личности. в процессе становления и развития ребёнок может осваивать как позитивные социальные роли, так и негативные. адаптация является непременным условием и результатом успешной социализации ребёнка, которая, как известно, происходит в трёх основных сферах: деятельности, общении и сознании. социализация — непрерывный и многогранный процесс, который продолжается на протяжении всей жизни человека. в процессе социализации у ребёнка проявляется объективная потребность человека быть «как все», параллельно с которой формируется другая потребность — проявить себя, свою индивидуальность. ребёнок начинает искать способы и средства для её выражения, проявлять их, в результате чего происходит его индивидуализация. таким образом, социальное развитие ребёнка, происходит по двум взаимосвязанным направлениям: социализации (овладения социокультурным опытом, его присвоения) и индивидуализации (приобретения самостоятельности, относительной автономности). различают макро(от греч. makros «большой»), мезо(mesos «средний») и микро(mikros «малый») факторы социализации …

2 / 6

рите об условиях, необходимых для создания социальной ситуации развития детей. правописание падежных окончаний местоимений упражнение 1.сформулируйте условия употребления местоимений 3-го лица в косвенных падежах с вставкой н и без нее. без, в, для, до, за, из, к, на, при, про, возле, впереди, мимо, внутри, вне (его, него, ее, нее); вопреки, наперекор, согласно, вслед, навстречу, подобно, соответственно, благодаря (ему, нему); за исключением, насчет, по поводу (его, него). упражнение 2. спишите, вставляя подходящие предлоги. определите падежи местоимений. 1) егор сидел рядом ... мной. 2) ты всегда был строг ... мне. 3) сердце ... мне сжалось. 4) вникните ... всё это хорошенько. 5) все принялись хохотать ... мною. 6) вспомните ... мне. 7) мелькнуло ... мною моё детство. 8) он славился ... всём округе гостеприимством и радушием. 9) в темноте я больно ушибся... что-то. упражнение 3. замените существительные в скобках местоимениями 3-го лица; где надо, добавляйте к местоимению н. определите падежи этих местоимений. …

3 / 6

им ни в чём нельзя доверять. (г.) 9) не на чем отдохнуть взгляду, измученному однообразием бесконечной картины. (гонч.) 10) никакими силами и стараниями нельзя было докопаться, из чего был состряпан его [плюшкина] халат. (г.) упражнение 6. спишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. 1. (н...)чья судьба, кроме своей собственной, вас более не интересует (бут.). 2. пилат повернулся и пошел к помосту, назад к ступеням, не глядя (н...)(на) что, кроме разноцветных шашек настила под ногами, чтобы не оступиться (булг). 3. но (н...)какого коровьева так и не нашли, и (н...)какого коровьева (н...)кто в доме не знал и не видел (булг.). 4. стало совершен...ясно, что никанор иванович (н...)(к)каким разговорам не пригоден (булг). 5. больше (н...)что не тревожило друзей (биан). 6. пастух клялся потом, что зверь шел через лес, (н...)(на)кого не обращая внимания (биан.). 1. настоящую нежность не спутаешь (н...)(с)чем, и она тиха (ахм.). 8. скучен день до вечера, коли делать (н...)чего (посл.). 9. …

4 / 6

. 3) я н...чего не слышал, кроме шума листьев. 4) мне н... на кого пенять – сам виноват. 5) подружиться, действительно сблизиться он н... с кем не мог. 6.) оба они н... к чему не имели особой страсти или привязанности. 7) н... в какое время года колотовка не представляет отрадного зрелища. 8) дела чертопханова вовсе под гору пошли. охотиться стало н... на что, последние денежки перевелись, последние людишки поразбежались. одиночество для пантелея еремеевича наступило совершенное; н... с кем было слово перемолвить, не то что душу отвести. (из произведений и. с. тургенева.) упражнение 8. i. составьте и напишите предложения со следующими формами отрицательных местоимений: ничего, нечего, никем, ни с кем, некем, не с кем, не у кого, никакие, ничьи, ни с чьей. ii. составьте и напишите предложения со следующими формами неопределённых местоимений: кто-то, с кем-то, кому-нибудь, кого-либо, кое-какие, кое у кого, кое-что, чему-нибудь, чем-либо, кое о чём. упражнение 9. напишите не …

5 / 6

кого надеяться, о чем(то) договориться, уехать куда(нибудь), где(то) заночевать. тесты 1. в каком варианте пишется буква е? а) н... кто не знает б) н.. за что на свете в) н... чего раздумывать г) н.. до чего нет дела 2. в каком варианте пишется буква и? а) н... кому остаться дома б) н... за что не скажу в) н... у кого попросить денег г) н...которые люди 3. в каком варианте необходимо слитное написание? а) (не)сколько книг б) не(с)кем посоветоваться в) ни(у)кого не спросил г) ни(о)чем не думай 4. в каком варианте необходимо раздельное написание? а) (ни)чего не осталось б) (ни)чем не интересовался в) (не)чем заняться г) (не)о(чем) переживать 5. в каком варианте может быть вариативное написание? а) (не/ни)какой б) (не/ни)кто в) (не/ни)чей г) (не/ни)который image5.png image6.png image7.png image1.png image2.jpeg image3.jpeg image4.png

Want to read more?

Download all 6 pages for free via Telegram.

Download full file

About "социализация ребенка"

22 тема. лексическая тема: влияние семьи на психологическое развитие ребёнка грамматическая тема: правописание падежных окончаний местоимений ! усвоение различных социальных ролей является важнейшей составляющей процесса социализации личности. в процессе становления и развития ребёнок может осваивать как позитивные социальные роли, так и негативные. адаптация является непременным условием и результатом успешной социализации ребёнка, которая, как известно, происходит в трёх основных сферах: деятельности, общении и сознании. социализация — непрерывный и многогранный процесс, который продолжается на протяжении всей жизни человека. в процессе социализации у ребёнка проявляется объективная потребность человека быть «как все», параллельно с которой формируется другая потребность — проявить себя,...

This file contains 6 pages in DOCX format (853.7 KB). To download "социализация ребенка", click the Telegram button on the left.

Tags: социализация ребенка DOCX 6 pages Free download Telegram