"илк қадам" давлат ўқув дастури

DOCX 7 pages 28.2 KB Free download

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇
1 / 7
маъруза мавзу: “илк қадам” давлат ўқув дастури бўйича машғулотларни ўтказишда ривожлантирувчи марказларни ташкил этиш ва марказларда ишлаш. “қайси соҳани олмайлик, биз замонавий етук кадрларни тарбияламасдан туриб бирон-бир ўзгариш фаровон ҳаётга эриша олмаймиз. бундай кадрларни, миллатнинг соғлом генофондини тайёрлаш авввло тактабгача таълим муассасаларидан бошланади. ш.м.мирзиёев мактабгача таълим муассасаси – бу ўзига хос олам, унда бола ўзини қулай, хавфсиз ва манзур сезиши лозим. ўсиш ва ривожланиш шароитлари моҳияти жуда оддийдир. ўсиб келаётган ёш авлодни эҳтиёткорлик билан зинама-зина –тепага ---ривожланиш зинапоясидан олиб борадилар. биз эса фақатгина ушбу ҳаракатнинг хусусиятларини тушунишимиз ва болани вақтида қўллаб-қувватлаш, ушбу ўсиш учун мувофиқ шароит яратишимиз даркор. бу борада таълим жараёни мухим аҳамиятга эга. “илк қадам” дастури мактабгача таълим тизимини такомиллаш-тиришда илк дадил қадам ҳисобланади. ўзбекистон республикаси мактабгача таълим вазирининг 2018 йил 18 июлдаги 1/мҳ-сонли буйруғи билан тасдиқланган ва адлия вазирлигидан 3031 – рақам билан рўйҳатдан ўтган янги тахрирдаги ўзбекистон республикасининг “ илк ва мактабгача ёшдаги болалар ривожланишига қўйиладиган …
2 / 7
ингдек, дастур компетентлик асосида ишлаб чиқилди. илк бора мтмда мавзули режалаштириш белгиланди. илк бора болани ривожлантириш харитаси тавсия этилди. бундан ташкари хар бир мтм ўзининг вариатив дастурини ишлаб чиқиш имкониятига эга бўлди. мазкур дастурда ўқув тарбия жараёни бола қобилияти ва лаёқатини ҳар томонлама ривожлантириш, улар шахсини шакллантиришга қаратилган. мазкур жараённинг маҳсулдорлиги педагогнинг болаларни яхши билиши, таълим-тарбиянинг ҳилма-ҳил методларини қўллашга боғлиқ. мактабгача таълим муассасаларини ўйинчоқлар, бола ёшига мос ўқув дастурлар, тарқатма материаллар мебел жихозлар ва акт техник воситалар билан жихозлаш меъёрлари асосида мактабгача таълим муассасалар турли ёш гурухларида ривожлантирувчи мухит шундай тарзда яратилиши керакки, у болага мустақил танлаш имконини беради. ҳар бир гурух хонаси бир неча марказларга бўлинади. ривожлантирувчи эркин фаолият марказлар болаларга ўзларининг шахсий кўникма ва қизиқишларидан келиб чиққан ҳолда таълим жараёнини мустақил индивидуаллаштириш имконини беради. ўқув – тарбия фаолиятини ташкил этиш тамойилларига кура хавфсизлик тамойилида– болаларни жисмоний ва психологик хавфсизлигини таъминлаш, дўстона ва қулай мухит билан таъминлаш, кетма-кетлик тамойилида …
3 / 7
дамлашишдир. ривожлантирувчи мухит – мтм давлат ўқув дастурига асосан муайян ёш гуруҳида ташкил этиладиган таълим жараёнини амалга оширишга хизмат қилувчи муҳим жараён бўлиб, у қўйилган мақсадларга эришишни таъминлаши лозим. дастур – муҳим восита бўлиб, унинг ёрдамида тарбиячилар (мутахассислар) ўзбекистон республикасида илк ва мактабгача ёшдаги болалар ривожига оид давлат талабларига мувофиқ муайян ёш гуруҳидаги болалар учун энг мақбул ва самарали шакллар, методлар ва таълим жараёнини ташкил қилиш йўлларини белгилайдилар. қуриш ясаш ва констируксиялаш+ математика маркази · қуриш-конструкциялаш+математика кўп жихатдан нутқ ижтимоий кўникмалар, математик ва илмий тафаккур, майда ва йирик моторика, ижодни ривожлантиради · марказни ташкил этишда фаол харакатланиш мавжуд бўлмаган жойни танланг. · фаолиятнинг кўп қисми полда ўтирган холда амалга оширилади шу сабабли юмшоқ гилам тўшаб қўйиш лозим. · бу марказда фаолият кўпинча сюжетли ролли ўйинга айланиб кетади шунинг учун сахналаштириш марказларини бир-бирига якин жойлашиши мақсадга мувофиқ. сюжетли–ролли ўйинлар ва сахналаштириш маркази · сюжетли ролли ўйинларнинг ҳудуди аниқ белгиланиши ва ўйинда …
4 / 7
ри ҳақида билиб олган тушунчалари шаклланади. · марказ йил фасллари ва дастур бўлимлари мавзуларининг ўзгаришига қараб ўзгартириб боради. · амалий машғулотлар учун махсус жой ажратиш мумкин. · болада амалий билимлар кўникмаси ҳосил бўлади. · болалар туғма тадқиқотчи, ўзларини ўраб турган муҳит тўғрисида фаол маълумот йиғувчи ҳисобланади. · марказни ташкил этишда қуёш нури тушадиган дераза ойналари ёнига жойлаштирилса мақсадга мувофиқ бўлади марказда уруғ ундириб хона ўсмликлари ўстирадилар қум, сув ва бошқалардан ташкил топган тажриба майдонини яратиш зарур санъат маркази · ушбу марказ болаларга қувонч, ҳаяжонланиш бахш этади турли функцияни бажаради, бироқ болаларни ижодкорлиги қизиқувчанлиги, тасаввури ва ташаббусига озуқа беради. · санъат маркази болалар энг кўп иштирок этадиган марказ бўлиб унда болалар малбертларда расм соладилар, бармоқ билан мусаввирлик қиладилар, лой, бўр парчалари, пластилин, қайчи ва кўплаб бошқа материал воситалардан фойдаланадилар мусиқа ва ритмика маркази · мусиқанинг боланинг ривожланишида ўрни беқиёс эканлигини кўплаб қизиқарли фикрлар мавжуд · куйлаш ,харакатлар,қарсак чалиш,ўйинлар,куй-қўшиқни тинглаш ҳар қандай …
5 / 7
"илк қадам" давлат ўқув дастури - Page 5

Want to read more?

Download all 7 pages for free via Telegram.

Download full file

About ""илк қадам" давлат ўқув дастури"

маъруза мавзу: “илк қадам” давлат ўқув дастури бўйича машғулотларни ўтказишда ривожлантирувчи марказларни ташкил этиш ва марказларда ишлаш. “қайси соҳани олмайлик, биз замонавий етук кадрларни тарбияламасдан туриб бирон-бир ўзгариш фаровон ҳаётга эриша олмаймиз. бундай кадрларни, миллатнинг соғлом генофондини тайёрлаш авввло тактабгача таълим муассасаларидан бошланади. ш.м.мирзиёев мактабгача таълим муассасаси – бу ўзига хос олам, унда бола ўзини қулай, хавфсиз ва манзур сезиши лозим. ўсиш ва ривожланиш шароитлари моҳияти жуда оддийдир. ўсиб келаётган ёш авлодни эҳтиёткорлик билан зинама-зина –тепага ---ривожланиш зинапоясидан олиб борадилар. биз эса фақатгина ушбу ҳаракатнинг хусусиятларини тушунишимиз ва болани вақтида қўллаб-қувватлаш, ушбу ўсиш учун мувофиқ шароит яратишимиз даркор. бу...

This file contains 7 pages in DOCX format (28.2 KB). To download ""илк қадам" давлат ўқув дастури", click the Telegram button on the left.

Tags: "илк қадам" давлат ўқув дастури DOCX 7 pages Free download Telegram